【精華】美德的作文九篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編精心整理的美德的作文9篇,希望對(duì)大家有所幫助。
美德的作文 篇1
人們常說(shuō),中華民族歷史悠久,文化底蘊(yùn)深厚,素有禮儀之邦、文明古國(guó)的美譽(yù),上下五千年,勤勞、善良、勇敢、智慧的中國(guó)人民創(chuàng)造了豐富的物質(zhì)文明,同時(shí)也創(chuàng)造了璀璨的歷史文可是,該怎樣區(qū)傳承呢?小時(shí)候讀過(guò)《三字經(jīng)》、看過(guò)《十四孝》、上了初中學(xué)習(xí)了《論語(yǔ)》.........也知道了許多好故事??兹谧尷?、黃香暖席、百里負(fù)米.......可下載的我們,哪里還有機(jī)會(huì)去做這些呢?那個(gè)孩子還會(huì)爭(zhēng)搶一個(gè)梨?誰(shuí)家冬天誰(shuí)涼席?.........真是想表現(xiàn)都難啊!那么,我們?cè)撛趺崔k呢?
公益廣告上說(shuō),不踩踏花草是美德,在公交車(chē)上,給老弱病殘?jiān)凶屪敲赖?,人不知而不慍是美德,對(duì)他人的一個(gè)小小的幫助時(shí)美德............... 生活中處處有美德:寬容亦是一種美德,擁有一顆寬容,忍讓的心,凡事以寬廣的胸懷去坦然面對(duì),包容別人的失誤,改正自己的錯(cuò)誤,生活才會(huì)更輕松, 同情是一種美德,同情可能會(huì)讓我們上當(dāng),因而我們不會(huì)同情了,也不會(huì)愛(ài)了。
可是,沒(méi)有同情,就沒(méi)有善良和愛(ài),就沒(méi)有美.那就是我們自己的死亡,當(dāng)有一天,你也需要被同情,你也希望被同情時(shí),你會(huì)這么想么? 可見(jiàn),美德離我們并不遙遠(yuǎn)。
美德的作文 篇2
人的一生金錢(qián)雖重要,但人的美好品質(zhì)、美德,自然也不能少。如果你失去了今天,明天還會(huì)再來(lái),如果你失去了金錢(qián),憑著你的努力可以再掙;如果你失去了文明美德,那你就很難挽回,因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦!
在我們的身邊,無(wú)時(shí)不刻的發(fā)生著各種美德,在我的家里,就有著一位勤儉節(jié)約的姥爺。讓我來(lái)給大家說(shuō)一說(shuō)他的節(jié)約三部曲吧!
序曲:肥皂小了還能用
“姥爺,肥皂小了,拿不住了,換一個(gè)新的吧?!?/p>
“慢著,慢著別扔,還能用呢!”聲音由遠(yuǎn)及近,姥爺從廚房趕了過(guò)來(lái)。
他從柜子里拿出了一塊嶄新的肥皂,我想:姥爺嘴上說(shuō)的一套,做的卻是另一套。
誰(shuí)知,姥爺竟然出乎意料地把那塊小肥皂用好大的勁摁在了新肥皂的上面,我接過(guò)來(lái)一看就像衣服上貼了一個(gè)大布丁一樣難看。
我嘴里嘟囔著,姥爺聽(tīng)見(jiàn)了,說(shuō):“這肥皂扔了多可惜呀,別看它不好看,但不是還能用嗎?”
姥爺就是那么固執(zhí)。
進(jìn)行曲:廢紙多了是資源
學(xué)習(xí)用紙,廢舊報(bào)紙,用品包裝這都是常見(jiàn)的生活用紙。那些在 平常人眼中無(wú)用的垃圾,可到了姥爺?shù)氖掷?,就是寶貝?/p>
別看垃圾不起眼,但積少成多,垃圾也是財(cái)富。
到現(xiàn)在為止,姥爺一直把垃圾放在箱子里,攢多了便到收購(gòu)站去賣(mài)。雖然得到不了多少錢(qián),但卻為社會(huì)貢獻(xiàn)了美德。
結(jié)尾曲:淡水匱乏莫浪費(fèi)
“嘩——嘩——”這是沖廁所的聲音,姥爺很不高興。
“沖一次,一升水,夠那些缺水的人用半天呢。”
“你現(xiàn)在浪費(fèi),不覺(jué)得是個(gè)什么事,等到”
姥爺又開(kāi)著轟炸機(jī)開(kāi)炮了!
美德的作文 篇3
菊花開(kāi)于南山,歷經(jīng)秋霜而仍然堅(jiān)持綻放它那燦爛的笑臉,是一種美德;
水雖然柔弱似女子,但它堅(jiān)持把一塊塊堅(jiān)硬的石頭滴穿,是一種美德;
小草盡管渺小,可它卻堅(jiān)持著“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”的精神,是一種美德。
“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”,一位老人悠然自得地迎著晨輝,提著水桶,向家里的菊花地里走去。面對(duì)官場(chǎng)的腐敗,他堅(jiān)持清廉,堅(jiān)持“不為五斗米折腰”的品質(zhì)。自從下決心歸隱,他便堅(jiān)守淡泊的內(nèi)心,堅(jiān)守高尚的品德與節(jié)操,給后世留下了“東晉隱士”的美名,他堅(jiān)持的美德,將永遠(yuǎn)被人們銘記。
記得有一次800米測(cè)試,我跑之前,便因?yàn)樽约旱捏w力不好而提心吊膽,老師一吹哨,大家都沖了出去,我卻落在后面,只能全力以赴地沖刺,于是第一圈就跑快了。跑到后面,我真的是累得不行,豆大的汗珠從額角滑落,宛如有千擔(dān)重石壓在肩上,急促得喘不過(guò)氣來(lái),然而,我仍然銘記著“堅(jiān)持,堅(jiān)持!”堅(jiān)持就是勝利,就算跑不好,也要咬著牙堅(jiān)持到終點(diǎn)。終于,我到了終點(diǎn),無(wú)力地癱坐在地。沒(méi)想到,我竟然跑出了很不錯(cuò)的成績(jī),那個(gè)時(shí)候的心情,已經(jīng)不能用任何形容詞來(lái)形容了,開(kāi)心得好像心里滿(mǎn)溢著泡泡,隨時(shí)都要涌出來(lái)。我又一次無(wú)比深刻地意識(shí)到,堅(jiān)持是一種美德,在即將放棄的時(shí)候堅(jiān)持一下,再堅(jiān)持一下,你就能超越自我,將會(huì)無(wú)比的驚喜。
“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”,這是周敦頤對(duì)高尚人格的堅(jiān)持,“零落成泥碾作塵,只有香如故”,是陸游對(duì)于奉獻(xiàn)自我的堅(jiān)持,“醉里挑燈看劍,夢(mèng)回吹角連營(yíng)”,是辛棄疾對(duì)于報(bào)效國(guó)家的'堅(jiān)持,無(wú)數(shù)人,用他們的堅(jiān)持,譜寫(xiě)了一首首高尚人格的壯麗之歌。
堅(jiān)持是一塊敲門(mén)磚,堅(jiān)持是一種試金石,堅(jiān)持是一根變廢為寶的魔法棒,堅(jiān)持更是一種令人敬佩的美德,讓我們努力堅(jiān)持,迎接更加美好的人生吧!
美德的作文 篇4
老師就像是我的媽媽?zhuān)且晃粋ゴ蟮奶焓埂?/p>
在我二年級(jí)的是時(shí)候,來(lái)了一位美麗漂亮的老師,她也是我的第一位女生的老師。一開(kāi)始,我以為這位老師肯定女生的老師。一開(kāi)始,我以為這位老師肯定很兇。第一天上課,卻是這樣的,她說(shuō):“你們要乖??!犯錯(cuò)了一次,可以原諒。第二次犯錯(cuò),就有處罰!”一開(kāi)始我覺(jué)得她肯定會(huì)打人。
一次,我在操場(chǎng)玩乒乓球!被老師抓到了,是應(yīng)為我中午沒(méi)寫(xiě)完作業(yè),來(lái)操場(chǎng)上玩乒乓球!老師把我叫到辦公室,問(wèn)我你怎么不寫(xiě)作業(yè),就下來(lái)玩。我什么話(huà)也沒(méi)說(shuō),只是心里太緊張,腿一直在發(fā)抖!最后老師叫我回到教室好好寫(xiě)作業(yè)!我回到教室趕快寫(xiě)作業(yè),免得老師來(lái),又被罵。過(guò)了一會(huì)兒,老師來(lái)了,便沒(méi)有說(shuō)什么,只是說(shuō):“沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)的帶回家寫(xiě)!”
第二天,來(lái)上學(xué),聽(tīng)到老師聲音跟往常不太一樣,而且還有點(diǎn)??!到了下課,我跑去問(wèn)數(shù)學(xué)老師:“語(yǔ)文老師,怎么跟往常不太一樣?”數(shù)學(xué)老師說(shuō):“她??!生病了!”我心里感到羞恥,老師生病了還來(lái)給我們上課,而我們卻不好好聽(tīng)講!這位老師多么偉大,就像是一位天使!
這位老師多么偉大,就像是一位天使!她就是我二年級(jí)的老師葛秋月!
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