九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《我的叔叔于勒》教學(xué)設(shè)計(jì)

狼時(shí)間：2021-08-31 手機(jī)版

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　理解小說表現(xiàn)的主題思想。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　理解課文從多角度刻畫人物形象，運(yùn)用對(duì)比展現(xiàn)人物內(nèi)心世界的方法。

　　教學(xué)方法：

　　朗讀、討論

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　學(xué)生預(yù)習(xí)課文

　　教學(xué)過程：

　　一、介紹作者，創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

　　莫泊桑（1850—1893）是法國(guó)19世紀(jì)后半期著名的批判現(xiàn)實(shí)主義作家。他出身于法國(guó)諾曼底的一個(gè)沒落貴族家庭。中學(xué)畢業(yè)后，普發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了，他應(yīng)征入伍，兩年的兵營(yíng)生活使他認(rèn)識(shí)了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，祖國(guó)的危難啟發(fā)了他的愛國(guó)思想。戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，他到了巴黎，先后在海軍部和教育部任小職員，同時(shí)開始了文學(xué)創(chuàng)作。1880年完成了《羊脂球》的創(chuàng)作，轟動(dòng)了法國(guó)文壇。以后離職從事專門文學(xué)創(chuàng)作。10年間他寫了解情況300多個(gè)短篇和6個(gè)長(zhǎng)篇，其中許多作品流傳久遠(yuǎn)，尤其是短篇小說，使他成為一代短篇小說巨匠。長(zhǎng)篇有《一生》、《漂亮朋友》等，中短篇有《菲菲小姐》、《項(xiàng)鏈》、《我的叔叔于勒》等。這些作品都不同程度的諷刺和揭露了資本主義的罪惡，尤其是在資產(chǎn)階級(jí)思想腐蝕下的人們精神的墮落。

　　今天，我們就來學(xué)習(xí)他的小說《我的叔叔于勒》。

　　二、檢查預(yù)習(xí)——引導(dǎo)學(xué)生掌握下列詞語(yǔ)的音、形、義：

　　拮據(jù)（jiéjū）（手頭緊；經(jīng)濟(jì)境況不好。）

　　棧橋（zhàn駋iáo）（火車站、碼頭、礦山等的形狀像橋的一種建筑。用于裝卸貨物，有的棧橋也供旅客上下用。碼頭的棧橋延伸到海里。）

　　牡蠣（mǔlì）（一種軟體動(dòng)物，也叫蠔〔háo〕，產(chǎn)于淺海的泥沙里或石上，有兩片殼，肉味鮮美，可供食用，也可入藥。）

　　襤褸（lán靗ǘ）（〔衣服〕破爛。）

　　撬（qiào）開（用刀或棍捧等的一頭插入縫孔中，用力扳或壓另一頭，以撥、挑開東西。）

　　煞白（shàbái）（由于恐懼、憤怒或某些疾病等原因，面色極白，沒有血色。）

　　詫異（chàyì）（驚訝、奇異。）

　　三、整體感知課文內(nèi)容

　　1、學(xué)生復(fù)述故事梗概。

　　2、課文分析

　　A、教師：請(qǐng)同學(xué)們掃讀課文，把課文中對(duì)于勒稱呼的詞語(yǔ)找出來。

　　同學(xué)們掃讀課文，勾畫圈點(diǎn)，找出課文前后對(duì)于勒稱呼的詞語(yǔ)是：壞蛋、流氓、無賴；正直的人、有良心的人；小子、家伙、老流氓、賊、流氓。

　　B、學(xué)生們分組討論發(fā)言：小說前前后后為什么會(huì)有這么多對(duì)于勒不同的稱呼？

　　教師指名回答后小結(jié)。

　　為于勒當(dāng)初花了菲利普夫婦的錢——于勒到美洲賺了錢，不僅愿意還他們錢，而且還可以多給他們錢——破產(chǎn)又失去了錢，又可能要回來花他們的錢。

　　C、教師：在上面這一過程中，菲利普夫婦對(duì)于勒的態(tài)度又是如何變化的。

　　學(xué)生讀書討論，教師引導(dǎo)小結(jié)：恐怖——希望——恐怖、仇恨

　　D、小說的結(jié)局往往既在意料之外又在情理之中，菲利普夫婦躲開了日夜盼望的`于勒，這是為什么？從中我們可以看出怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？從中可見小說的主題是什么？

　　原因可以有很多，比如：

　　①是那個(gè)女婿造成的。菲利普夫婦怕女婿知道了于勒的情況，于婚事不利。

　　②是于勒的為人造成的。如果于勒是一個(gè)品行很好的人，則菲利普夫婦不會(huì)如此。

　　③是于勒貧窮造成的。如果于勒此時(shí)很富有，菲利普夫婦一定和他相認(rèn)。

　　④是菲利普夫婦經(jīng)濟(jì)不富裕造成的。

　　⑤是菲利普夫婦的虛榮心造成的。

　　⑥是菲利普夫婦的金錢利己意識(shí)造成的。

　　⑦是社會(huì)文化造成的。這篇小說展示了于勒從窮到富、再到窮的升沉過程，描述菲利普夫婦對(duì)于態(tài)度的幾度變化，揭露批判資本主義社會(huì)金錢勢(shì)力統(tǒng)治下小資產(chǎn)階級(jí)的自私冷酷、極度虛的心理，也反映了在這種社會(huì)制度下小人物的辛酸與無奈；同時(shí)，也通過寫若瑟夫?qū)ΩF于勒的憐憫，表達(dá)了看重骨肉情意、同情貧弱者的思想感情。

　　四、發(fā)散訓(xùn)練

　　假如菲利普夫婦在游輪上巧遇發(fā)了大財(cái)?shù)挠诶眨麄兊难孕袝?huì)怎樣？用150個(gè)字來完成。

　　五、課堂小結(jié)

　　這篇小說主要通過富有個(gè)性化的描寫和鮮明的對(duì)比反映了菲利普夫婦的性格，人物形象栩栩如生，這點(diǎn)值得我們寫作時(shí)學(xué)習(xí)。

　　六、作業(yè)布置

　　小組內(nèi)進(jìn)行分角色朗讀訓(xùn)練。

　　板書

　　我的叔叔于勒

　　莫泊桑

　　于勒：窮―――富―――窮、赤裸裸的金錢關(guān)系。

　　菲利普夫婦：攆―――盼―――躲

　　恨于勒——開端（盼于勒）——發(fā)展（贊于勒）——高潮（怕于勒）——結(jié)局（躲于勒）

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、體會(huì)文章巧妙的構(gòu)思，理解曲折的情節(jié)。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力和口頭表達(dá)能力。

　　3、認(rèn)識(shí)19世紀(jì)法國(guó)社會(huì)人與人之間的金錢關(guān)系，摒棄虛榮心，提高道德觀念。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　體會(huì)文章巧妙的構(gòu)思，理解曲折的情節(jié)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　充分認(rèn)識(shí)親情對(duì)于人生的意義遠(yuǎn)勝于金錢。

　　教學(xué)方法：

　　合作、探究

　　教學(xué)過程：

　　一、分角色朗讀

　　角色分配：“我”、菲利普、菲利普夫人、于勒、船長(zhǎng)、旁白

　　要求：讀出對(duì)人物的理解

　　二、研讀文章

　　討論：

　　（1）我們一看到這篇小說，馬上被它吸引，并急于讀完，關(guān)鍵在于小說設(shè)置了懸念，能不能找出文中的懸念，作適當(dāng)分析。

　　學(xué)生回答，教師點(diǎn)撥：

　　如：開端部分，菲利普一家人為什么每星期日都要衣冠整齊地到海邊棧橋上散步？于勒是一個(gè)什么樣的人？曾是災(zāi)星的于勒，現(xiàn)在為什么卻成了他們的福音？他們極其美妙的夢(mèng)境是否得以實(shí)現(xiàn)等。

　　（2）這篇小說的題目是《我的叔叔于勒》，但是對(duì)于勒卻僅有幾筆直接描寫，多是側(cè)面描寫，而對(duì)菲利普夫婦的性格刻畫用了很多筆墨。誰(shuí)是本文的主人公呢？

　　最終明確：

　　小說題為《我的叔叔于勒》，于勒卻是作為暗線，略寫和虛寫了他的過去和未來。他的出現(xiàn)只是在海輪上賣牡蠣那短短的一瞬。作者把筆墨凝聚在“我”的一家旅游哲爾賽島在海輪上巧遇于勒這一件事上，集中表現(xiàn)菲利普夫婦對(duì)于勒態(tài)度的驟然變化上，從而刻畫出他們貪婪、自私、勢(shì)利的性格特征。小說正是通過刻畫菲利普夫婦的性格特征，從而揭示全文主題思想的。因此，本文的主人公是菲利普夫婦。

　　（3）分析菲利普、菲利普夫人、于勒的性格特征以及人物形象的塑造方法。

　　最終明確：

　　菲利普：典型的小市民形象，他虛榮、勢(shì)利、自私、貪婪、冷酷，有著一副可憐又可鄙的拜金相。而菲利普太太除了有和丈夫一樣的小市民階層的共性外，還精細(xì)、刻薄、潑辣。于勒則是資本主義社會(huì)中的受害者和失敗者。文章主要通過對(duì)他們的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等方面的描寫來刻畫這些典型形象。

　　三、課堂反思

　　請(qǐng)同學(xué)們暢談學(xué)習(xí)課文后的感受和啟示。

　　（1）不要把理想的實(shí)現(xiàn)寄托在別人身上，應(yīng)該通過自己的努力去奮斗、去爭(zhēng)取。

　　（2）在金錢和親情上，應(yīng)珍惜親情，淡泊名利。

　　（3）對(duì)弱者應(yīng)多付出愛心，樹立正確的人生觀。

　　四、課外拓展

　　寫作練習(xí)：假如菲利普夫婦在游輪上巧遇的是個(gè)發(fā)了大財(cái)?shù)挠诶眨麄兊难孕袝?huì)是怎樣的？請(qǐng)?jiān)O(shè)想一下。用150個(gè)左右的字完成。

【九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《我的叔叔于勒》教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：

1.《我的叔叔于勒》教學(xué)設(shè)計(jì)

2.《我的叔叔于勒》優(yōu)秀教師教學(xué)設(shè)計(jì)（精選3篇）

3.我的叔叔于勒教學(xué)設(shè)計(jì)范文4篇

4.《我的叔叔于勒》教學(xué)設(shè)計(jì)范文