風景高中作文

　　在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的風景高中作文，歡迎閱讀與收藏。

風景高中作文1

　　有人向往山的巍峨，有人敬仰海的壯闊，有人追隨天空的深邃，而我，一個普通的學生，卻視你——林黛玉是最美的風景。“嫻靜時如嬌花照水，行動處似弱柳扶風，心較比干多一竅，病如西子勝三分”——不就是你最美的寫照嗎？

　　初識紅樓，你那“兩彎似蹙非蹙罥煙眉，一雙似喜非喜含情目。存生兩靨之愁，嬌襲一身之病”的形象更在我心中烙下深深的痕跡。心想：“這只不過是一位文靜嬌弱的女子罷了。一開始，還看不慣她的‘不懂事’：林黛玉怎么那么小心眼啊，寶哥哥對別的女孩子說一句話就又哭又鬧，別人含蓄地指出她的錯誤，她還要諷刺別人一番，真是‘夢里不知身是客’啊，賈府那容得下這樣的客人。

　　可是，書讀百遍，其義自見，讀的多了，才體會到林妹妹的美。

　　黛玉，黛指青黑色，而黑色，世間最濁的顏色，任何其他外界顏色，外界因素都感染不了，就如林妹妹一般，始終保持著自己不奉承不巴結，淡泊名利，真性情。

　　你的性格最美，表面看來，你多愁傷感，任性自私，還很愛哭，但實際上，這正是對封建社會束縛人心的一種最好的回擊！

　　你敢于追求自由，敢于反抗不公，敢于尋找屬于自己的幸福，這正是你可貴的品質的內涵。“質本潔來海潔去，不教污濁陷渠溝，你絕不強顏嫵媚，同流合污，為保持高潔你可以付出最大的代價。

　　黛玉孤芳自賞的個性和寄人籬下的環境，使得她的傷心與痛苦都無從傾訴，她并非城府至深，暗藏心機的人，她只是心思比較多，有時又敏感多疑，她會嫉妒，會吃醋，甚至會用言語加以諷刺，不經意流露出了自己的想法，這正是她的真的所在，正因為如此，她沒有那么圓滑的人心，但她的真——真情，真實，卻是最讓我喜愛的。

　　然而正是你，以絳珠草的身份，給了時代一個答復，給了社會一個答復“試看春殘花漸落，便是紅顏老死時，一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”，你最終在凄涼之中香消玉殞，捍衛了你的美質不受污損，凸顯了你那獨抱圣潔的靈魂，冰清玉潔的情操，至死不渝的心靈的壯美和崇高，沒錯的，你最美，因為你代表了自由、幸福！

　　讓那些覺得你小氣，心胸狹隘的人說去吧，自會有人欣賞你。

　　女子是水，你便是那瓊漿玉露，女子是風，你便是那恣意柔靈，女子是光，你便是那朝夕余暉，多少人看過你，多少人看不透你，你是記憶深處的一抹倩影，那些孤傲與執念，空靈與性情，留給世人一個凄婉迷茫的夢，夜夜徘徊。

　　黛玉，你像一株孤高自賞的雪中梅，即便廖如繁星般渺小，也會綻放出獨特的光彩。我默默欣賞你的芳潔，你的高尚，你的勇敢，你的不屈以及你敢于同時代抗爭的可貴精神，你就是最美的風景。

風景高中作文2

　　昨天的記憶還流淌著淡淡的余溫，還閃爍在芬芳的夢境里。

　　暗香浮動經流年。綻出月圓。

　　——題記

　　如果把記憶青春拉扯回曾經倉促的形狀。如果把時間倒轉開去，如果把回憶折疊起來，如果把年月點燃成黑暗里跳躍的光團。

　　是不是，那是最美的風景。翻開記憶的匣子，回味著初中那段美好的點滴時光，我還隱約感受到那是一股溫熱的青蔥歲月。沿路走來。從宿舍到教學樓的路上依舊是靜謐的，兩旁有大樹映襯，仰臉看千掌千指拖住陽光，看指縫間漏下來的碎汞，走過那段時光，走過那段路程，好像還如影隨形地黏在身上。

　　路過教學樓，突然回憶起老師給我們講述的那段插曲。一股暖流如春水般在心頭輕輕蕩漾了一下。那晚，地面傳來學生匆匆忙忙回宿舍的腳步聲、奔跑聲。晚自習過后，還能望見的淺灰色的雨云下懸著的細雨。

　　慢慢地。風漸吹起。下起了雨。轟鳴的暴雨。

　　淺層的水面被砸出無數的漣漪，大雨下的屋檐，雨水變成一條一條連續不斷的水柱往下流淌。這時，樓道里微弱的燈光下淡出兩個身影：老師與男孩，還時不時伴隨著愉悅的交談。殊不知滂沱的大雨。

　　“怎么回事，這什么時候的大雨啊？”

　　“老師，您等著啊！”

　　只見男孩著白色校服一路踩著水洼奔跑，濕漉漉的頭發打在額頭上，漸漸地消失在了老師的眼皮底下。在焦急的等待中，老師不停地朝街道口望去。微弱的燈光下無數顆靜默的大樹，把落葉撒下了地面。

　　不一會兒，急促的踩踏聲越來越近，撐著傘的白色身影出現在了老師面前，男孩看上去憨憨的，很欣慰。“老師，我送您回公寓吧！”男孩笑著說。一時，老師竟紅了眼眶，眼角淚光的朦朧，亦或者淚光的閃爍，都讓這股溫暖一點一滴滲進了老師的心臟，一時哽咽竟不知說些什么。

　　無邊無際的昏暗雨霧里，微弱的，淡黃色的燈光，像一個完整而溫柔的繭，還有在傘的籠罩下慢慢消失的兩個身影。

　　走過幾個路口，男孩不停地往老師這邊傾斜傘，衣服鞋子已全部濕透，老師卻只濕了袖子。微弱的路燈下，大雨滂沱也擋不住這師生間最美最溫暖的風景，亦是心中的風景。

　　這是交疊而過的翅膀，拍響了溫情的節奏；這是溫熱粗糙的背影，被裝進最美的畫冊；這是世間足夠的云翳，造成了最美的黃昏。

　　怎么看這都是一幅心中的，最美的風景！留下詩篇，在歲月里擦過……

風景高中作文3

　　馮驥才曾經說過：“風可以吹起一張大白紙，卻無法吹走一只蝴蝶，因為生命的力量在于不屈服。”誠哉斯言，我們只有站起來，讓生命奮力向上，才可能成為下一個偉人。

　　憶起韓黎的一句話：“受盡命運那棒槌的擊打，我的頭在流血，但不從倒下。”我不由得想起了命途坎坷的史鐵生。面對殘疾的折磨，他曾痛苦，也曾絕望。但在現實面前，他明白任何的絕望終究只是徒勞。他知道，只有站起來，讓生命向上，才可能看到廣闊的風景。于是，他將希望寄托于自己的作品中。它讓無數讀者在《我與地壇》中找到活下去的希望；它讓無數游子在《合歡樹》中找到心靈的寄托。他也因此成為無數人心目中的偉人。想那苦難折磨下的史鐵生，不正是因為它讓生命向上才得以有今日的成就的嗎？

　　還記得泰戈爾曾經說過：“種子向往春天時，便開出了花。”是的，將心扎根于希望，我們也會有破土而出的力量。我又想起了那個天生就口吃的希臘演說家德摩斯提尼。為了成為演說家，每天含著石子面朝大海朗誦，十年如一日。晴朗的海風吹送來夢想的芬芳，海浪宣讀著誓言與他為伴，他將自己的靈魂扎根于希望，以努力和拼搏為翼，終讓自己飛翔。他終于成為希臘歷史上最偉大的演說家。口殘志堅的他，從不曾抱怨，而是始終保持一顆昂揚向上的心，始終讓自己處于站立的狀態，不也就是因為他的這種頑強向上的精神，才讓他變得如此偉大的嗎？

　　試想，如果他們因為身體殘缺而跪倒在了命運面前，又怎么有后來的壯舉呢？又怎能夠成就自己呢？所以，讓我們站起來，讓生命向上吧！

　　記得有人說過：“如果生命是一本書，那么發奮向上的日子便是書中最美的彩頁；如果生命是一臺戲，那么發奮向上的日子便是戲中最精彩的一幕；如果生命是一次從降生到死亡的特別旅行，那么發奮向上，你便可以看到沿途最美的風景。”

　　縱觀歷史長河，從來不缺遇到困境發奮向上的人。試想如果沒有司馬遷的讓生命向上，何來《史記》照塵寰？如果沒有李白的讓生命向上，他有怎能得到“開心顏”？如果沒有文天祥的發奮向上，想必也不會有“留取丹心照汗青”的豪情了吧……他們的生命經歷了時間的滄桑，為后世之人樹立了發奮向上的典范，讓我們真切地明了，生命唯有向上，方能有所成就！

　　對于現實中的我們來說，此刻的奮筆疾書只是為了未來的希冀，但是這段日子留給我們的一定是抹不去的美好風景。在未來的日子里，我們一定會因為有這樣一段發奮向上的日子而感到驕傲自豪，因為他帶給我們的是不可估量的財富。

　　朋友，何必畏葸不前，何必一味敬仰偉人的偉大。也許只是因為你把自己看得過于渺小，但是要知道涅槃重生也未嘗不可，站起來吧，讓生命乘風向上，看到屬于你的壯闊風景。