童 話

童 話1

　　心態(tài)和命運(yùn)是怎樣的關(guān)系？請不要說心態(tài)和命運(yùn)無關(guān)，因?yàn)樾膽B(tài)決定命運(yùn)。

　　題記

　　在森林深處住著一對狐貍夫婦，他們生了五只小狐貍，每一只小狐貍都十分可愛。他們一家過著無憂無慮的生活。

　　漸漸地，小狐貍們一天天長大了。狐貍夫婦想鍛煉孩子們，讓他們嘗試一下獨(dú)立生活，就決定外出進(jìn)行為期一年的長途旅行。一天清晨，天還沒亮，狐貍夫婦留下一封信便離開了。

　　早上，五只小狐貍醒來看了信后，覺得再?zèng)]有父母可以依靠，就陸續(xù)離開了家到外面覓食。

　　幸運(yùn)的是，五只小狐貍都分別發(fā)現(xiàn)了一架葡萄。

　　老大魯濱孫努力地砍倒了葡萄架，美餐了一頓。

　　老二吳用則用甜言蜜語說服烏鴉，讓烏鴉為自己叼下來幾串葡萄，也飽餐了一頓。

　　老三林黛玉看著高高的葡萄架上的葡萄，自覺沒有能力吃到葡萄，題了首詩后便離開了。

　　老四保爾在葡萄架下堅(jiān)守著，最終葡萄熟透了，落了下來。他不僅吃到了葡萄，也聞到了葡萄發(fā)酵的清香。

　　老五杞人試著努力地跳，想要夠到葡萄，但他又怕葡萄掉下來砸到自己。嘗試著跳了幾次，什么也沒有吃到，最后杞人一頭撞死在葡萄架上。

　　一年之后，狐貍夫婦結(jié)束了長途旅行回到了家。家里只剩下了三只小狐貍。老三林黛玉在父母離開不久便抑郁而終了；老大魯濱孫練就了一身結(jié)實(shí)的肌肉，他的拳擊館已經(jīng)享譽(yù)森林；老二吳用長出了啤酒肚，毛皮也越來越光滑了，他的水滸游樂公司已經(jīng)盈利100多萬；老四保爾則練就了很好的定力，已經(jīng)成為一家賓館的高級調(diào)酒師。

　　為什么同是狐貍，差別怎么這么大呢？

【簡評】

　　這篇作文是以童話的形式寫成的。作者虛構(gòu)了狐貍夫婦和它們的五個(gè)孩子，以擬人化的方式設(shè)計(jì)了“鍛煉孩子，外出旅行”和“五個(gè)孩子各自找葡萄”的情節(jié)，展開全文。文中巧妙設(shè)計(jì)了魯濱孫、吳用、林黛玉、保爾、杞人等五個(gè)人物，并賦予它們與人物相符的性格，通過他們命運(yùn)的不同揭示了心態(tài)的巨大作用。結(jié)尾的反問句畫龍點(diǎn)睛，引人深思。

童 話2

　　森林里有一只狡猾的狐貍，它一心想吃掉老實(shí)敦厚的烏龜。可是，它一張開尖尖的嘴巴，烏龜就會(huì)“嗖”的一下將四肢縮進(jìn)那堅(jiān)硬無比的殼中。狐貍只能看著嘆氣，根本無從下口。

　　狐貍死心不改，無時(shí)無刻不在打?yàn)觚數(shù)闹饕狻Ｓ幸惶欤瑸觚斦诼愤吷⒉剑傄娏耍劬玖锪镛D(zhuǎn)了一下，連忙跑過去，親切地說：“烏龜先生，請問您想賺錢嗎?”烏龜慢聲慢語地回答：“想啊!”狐貍樂壞了，心想，看你這次如何脫逃我的魔爪，忙湊上前：“您可知道，您的殼可是寶貝，只要翹出小半個(gè)殼就可以賣出五六百元呀!您可以用這些錢買個(gè)好點(diǎn)的房子，然后在院子里挖一個(gè)水塘，養(yǎng)一些魚蝦，就再也不愁吃不愁住啦!”烏龜聽了，興奮地說：“對呀!我怎么沒想到呢?狐貍先生，您可真聰明!等我賺了錢，一定不會(huì)忘了您這份恩情。”狐貍突然拉下臉，露出一副生氣的表情：“哎!你以為我給您提建議，是為了貪圖您的回報(bào)嗎?我只是想幫助您!”說完，頭也不回地離開了。

　　第二天，烏龜把自己的殼脫下來，切成好幾塊，開了個(gè)龜殼店。此時(shí)，狐貍在森林里東奔西走，廣泛散布烏龜賣殼的消息。烏龜剛打開門，準(zhǔn)備叫賣自己的殼，只見門外已經(jīng)排起了長長的隊(duì)伍。站在一旁的狐貍正在幫忙維持秩序，嘴角邊露出一絲得意的笑容。

　　烏龜?shù)牡暾綘I業(yè)了。山羊先生買了一片，準(zhǔn)備用龜殼來澆菜;蝸牛弟弟用光所有的積蓄，買了一片大的，想用它打造一個(gè)更堅(jiān)固安全的住所……

　　不知不覺，烏龜將自己的殼全賣光了，看到地上換來的一沓錢，烏龜高興極了，原來自己的殼這么值錢，真是多虧了狐貍的幫助!

　　沒過幾天，狐貍推開烏龜家的門。烏龜見了感動(dòng)地說：“狐貍先生，我正準(zhǔn)備去您家登門致謝呢!沒想到你自己來了!”狐貍生氣地說：“你這只烏龜，你以為這些錢是你的嗎?因?yàn)檫@是我出的主意，所以不僅這些錢是我的，而且你也是我的!”還沒有等烏龜反應(yīng)過來，狐貍就伸出修長的爪子。烏龜本能地將身體一縮，可是它已經(jīng)被狐貍牢牢地攥在手里，動(dòng)彈不得。原本一直默默保護(hù)自己的殼，被自己買掉了，烏龜悔不當(dāng)初，可惜為時(shí)已晚。

　　這個(gè)故事告訴我們，做任何事情都要考慮長遠(yuǎn)，不要被眼前的利益所誘惑，凡事都要三思而后行。

童 話3

　　陰險(xiǎn)，奸詐，詭計(jì)多端……這，是大人心中的狐貍。可愛，機(jī)靈，善動(dòng)腦筋……這，是孩子心中的狐貍。一直這樣想下去吧，只會(huì)剩下童話里的狐貍。

　　——題記

　　夜，輕手輕腳的爬到了高高的樹梢頭低聲。清冷的月亮細(xì)聲細(xì)語的開始為小朋友們講故事了：“從前，有一只可愛的小狐貍……”

　　“媽媽，媽媽，昨晚我夢見小狐貍了。”孩子一睜眼，便飛快的下床，光著腳丫大聲喊著媽媽，他迫不及待的想要將這只小狐貍介紹給媽媽認(rèn)識。“寶寶乖，快去穿衣服。馬上就要吃飯了。”“可是，小狐貍……”孩子小聲嘀咕著，慢吞吞的往房間移動(dòng)。“媽媽！”孩子突然大叫起來，“小……”他看見了媽媽嚴(yán)厲的目光，頹喪的垂下小腦袋，不情不愿的回了房間。這是一個(gè)幼兒園的孩子。

　　“媽媽，我昨天晚上做了一個(gè)夢，是一個(gè)小狐貍的。”少年邊背書包邊對正在收拾餐桌的媽媽說。“嗯，好。對了，你作業(yè)做完沒啊？書背完了嗎？”“媽媽！”少年有些不滿媽媽的不理會(huì)。“好了好了。小狐貍，小狐貍……狐貍有什么好，要是你因此耽誤了學(xué)習(xí)，看你怎么考上好的中學(xué)。”最后幾句媽媽是在心中默想的少年嘟起了嘴，悶悶不樂地走出了家門。這是一個(gè)臨近升初的少年。

　　“媽，我昨晚夢見了一個(gè)狐貍。”青年在寫作業(yè)時(shí)忽然冒出來一句。“啥狐貍？你有那個(gè)心思去想狐貍，還不如再去做兩道題，這次考試，你才考多少分，啊！你看看鄰居家的那個(gè)孩子，這次，可是全年級前幾名啊！狐貍狐貍，這個(gè)狐貍可真不是個(gè)好東西。”青年默默地垂下了頭，眼中框滿了淚，一言不發(fā)地繼續(xù)做作業(yè)。這是一個(gè)快要中考的孩子。

　　“媽……”腦袋淹沒在資料題上的男孩猶豫了一下說。“哎呦，小祖宗，你快多復(fù)習(xí)幾科吧，這次模擬考，你的成績可不理想啊，怎么考的上好大學(xué)啊！你那個(gè)阿姨的兒子啊，可爭氣了，現(xiàn)在已經(jīng)是保送入國外的某個(gè)名牌大學(xué)了，我也不求你怎么樣，全省前三名一定要拿下……”看著絮絮叨叨的媽媽，男孩嘆了口氣，將頭垂在了題海中。

　　“寶寶啊，媽媽給你介紹個(gè)好朋友，好不好啊？它啊，是一只小狐貍……”

　　也許，夢開頭的地方是天真的開始，也是童心的泯滅。