引言：《觀滄海》是建安十二年(207)九月曹操北征烏桓，消滅了袁紹殘留部隊(duì)勝利班師途中登臨碣石山時(shí)所作，詩中，既刻畫了高山大海的動(dòng)人形象，更表達(dá)了詩人豪邁樂觀的進(jìn)取精神。以下就是小編為大家分享的 《觀滄海》導(dǎo)學(xué)案及課后練習(xí)，幫助大家學(xué)習(xí)鞏固提升。

　　《觀滄海》導(dǎo)學(xué)案

　　一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、積累文學(xué)常識(shí)：作者及作品寫作背景。

　　2、有感情的朗讀、誦背、默寫全詩。(重點(diǎn))

　　3、品味語言，體會(huì)詩的意境，感悟詩人所表達(dá)的思想感情。

　　二、 預(yù)習(xí)交流展示學(xué)案：

　　(一)作品及作者簡介：

　　1、作者：曹操，字孟德，沛國譙(今安徽亳州)人。東漢末年(朝代)杰出的政治家、軍事家、文學(xué)家、詩人，漢族人。二十歲舉孝廉，在鎮(zhèn)壓黃巾起義的過程中，培養(yǎng)了自己的勢力，十?dāng)?shù)年間，先后擊敗了呂布，袁術(shù)，袁紹等豪強(qiáng)集團(tuán)，統(tǒng)一北方，并實(shí)行一系列政策恢復(fù)經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)和社會(huì)秩序，奠定了曹魏立國的基礎(chǔ)。文學(xué)方面，在曹操父子的推動(dòng)下形成了以“三曹”(曹操、曹丕、曹植)為代表的建安文學(xué)，史稱“建安風(fēng)骨”，在文學(xué)史上留下了光輝的一筆，風(fēng)格悲涼慷慨，氣韻沉雄，古直悲涼。曹魏建立后，曹操被追尊為“武皇帝”，廟號“太祖”，史稱魏武帝。 2、寫作背景：《觀滄海》是曹操的名篇，選自《樂府詩集》，是樂府詩《步出夏門行》中的第一章。是他北征烏桓時(shí)所作。公元207年，曹操親率大軍北上，追殲袁紹殘部，五月誓師北伐，七月出盧龍寨，臨碣石山。他躍馬揚(yáng)鞭，登山觀海，面對洪波涌起的大海，觸景生情，寫下了這首壯麗的詩篇，透過它，我們可以看到詩人自己的胸懷。

　　(二)朗讀兩遍詩詞，完成以下題目：

　　1、讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏，讀出感情，力爭達(dá)到背誦。

　　2、學(xué)生利用工具書、結(jié)合課下注解和寫作背景，融入自己的聯(lián)想及想象，翻譯詩詞到課本上。

　　(三)拓展延伸：

　　《沁園春?雪》

　　一九三六年二月 毛澤東

　　北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽;大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。

　　江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采;唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。

　　四、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)：

　　(一)、背誦全詞

　　(二)理解默寫：

　　(1)東臨碣石，以觀滄海。 水何澹澹，山島竦峙。 樹木叢生，百草豐茂。 秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中; 星漢燦爛，若出其里。 幸甚至哉，歌以詠志。

　　(2)表現(xiàn)詩人開闊胸襟和宏大抱負(fù)的句子：

　　五、課外作業(yè)：

　　(一)中考連接：(2011年昆明中考)品讀曹操《觀滄海》，按要求回答問題。(2分)

　　1.請對本詩名句作簡要賞析。(2分)

　　答：詩人通過豐富的想像，運(yùn)用夸張的手法，描繪了大海吞吐日月，包容星漢的壯闊景象，表現(xiàn)了詩人開闊的胸懷和宏大的抱負(fù)。

　　2.詩中描寫的滄海景色有什么特點(diǎn)?通過寫景表現(xiàn)詩人怎樣的心態(tài)?