與同學(xué)合作的作文8篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的與同學(xué)合作的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

與同學(xué)合作的作文 篇1

　　攝像組，準(zhǔn)備！道具呢？快點(diǎn)就位！小張，趕快給演員補(bǔ)妝！我奔走在劇組間，四處檢查各部門的準(zhǔn)備情況，嘴里不停地發(fā)布著指令。

　　導(dǎo)演，一會(huì)兒要用的木板道具不夠了，我出去買吧。道具組的小王請(qǐng)示，別別別！我搖搖頭，還是我去吧，你不知道要哪種。

　　導(dǎo)演，音樂帶子放在哪了，我去找吧。音樂組的小李又叫住了我。

　　不用了，一會(huì)兒我去。

　　我正在電影《魂》的拍攝現(xiàn)場(chǎng)，這是我首次擔(dān)當(dāng)導(dǎo)演，真是又緊張又興奮。

　　鏡頭一：Start

　　唉，真抱歉，克姆苦笑，我想大概您猜錯(cuò)了。

　　波爾特神秘一笑，是嗎？我想不一定吧！

　　克姆怔了一下，你難道都知道了？

　　停停！導(dǎo)演，我要用的木板呢？飾演克姆的小演員突然喊停，他沒有找到劇本規(guī)定的道具。

　　鏡頭二：Start

　　克姆怔了一下，你難道都知道了？

　　波爾特趴到他的耳邊：噓！是一個(gè)飄動(dòng)的魂告訴我的，一切我都知道了！

　　咔咔咔，音樂呢，不是說這段話時(shí)要配上背景音樂嗎？

　　原來我事情太多，忘記準(zhǔn)備了木板和音樂帶的。

　　什么事你只都講自己，不信任我們，沒法跟你合作，算了，我們走了，這電影你一個(gè)人拍吧。小王和小李滿臉無奈，對(duì)，咱們都走，看他一個(gè)人怎么拍，有人附和著，片場(chǎng)陸續(xù)走了不少人。

　　你們我不知所措。

　　記得大學(xué)時(shí)老師曾告訴我們開拍第一部電影，相信你們會(huì)有許多感悟！

　　現(xiàn)在，我站在拍攝現(xiàn)場(chǎng)，想著老師的話，我若有所悟！

　　兩年后

　　這就是我第一次拍電影的經(jīng)歷，可以說十分失敗。但是后來我終于懂了，老師讓我們悟的就是合作。一個(gè)人必須學(xué)會(huì)與他人合作才能獲得成功，一個(gè)有良好創(chuàng)意的電影，只有通過導(dǎo)演和工作人員的合作，才能被表現(xiàn)出來！

　　我在電影《魂》首映式上的發(fā)言引發(fā)了臺(tái)下雷鳴般的掌聲。

與同學(xué)合作的作文 篇2

　　這個(gè)暑假,《現(xiàn)代中小學(xué)生報(bào)》小記者培訓(xùn)學(xué)校組織了“樂一夏,樂一家”夏令營(yíng)活動(dòng),參加夏令營(yíng)的基本都是小記者班的學(xué)員,我也有幸參加了這次活動(dòng).

　　在夏令營(yíng)活動(dòng)中,我參與了很多活動(dòng)和比賽,經(jīng)歷了許多事,最讓我難忘的是“細(xì)水長(zhǎng)流”這個(gè)拓展活動(dòng)了.

　　“細(xì)水長(zhǎng)流”活動(dòng)的內(nèi)容是把豎著劈開的PC管一個(gè)一個(gè)的接起來,讓一個(gè)小球順著管子從起點(diǎn)一直滾到十幾米外的終點(diǎn)的桶里.如果球中途掉地就要從起點(diǎn)重新開始.這聽起來好像很容易,可實(shí)際做起來挺難的.我們小組練了好幾次,但都因?yàn)榕浜喜划?dāng),沒有成功.

　　時(shí)間不等人,該我們參賽了.我們小組的成員,猶如緊握著槍一樣牢牢抓住一節(jié)節(jié)PC管,管子一個(gè)接一個(gè),連成一條長(zhǎng)龍.球放下來了,順著我們手握的管子往下滾動(dòng),但還沒滾到我手中的管子,就在我前面兩個(gè)伙伴的管子空隙間掉了下去.這似乎是一個(gè)不好的開始,我們重新來過,第二次球總算滾到我這里.我拿開管子,向“龍”的另一端跑去.可同學(xué)把管子擺的太斜了,以至于球跑得比我還快.管子還沒到,球就到了,結(jié)果可想而知.從哪里摔倒,就從哪里爬起來!我們又重新來過……,經(jīng)過我們團(tuán)隊(duì)的努力和無數(shù)次嘗試,球終于滾到了桶中.

　　這次比賽小組得了第幾名我已經(jīng)忘了.但我記住了更寶貴的東西：人與人之間只有團(tuán)結(jié)、友愛,像一家人一樣默契和合作,才能嘗試到勝利的果實(shí).

與同學(xué)合作的作文 篇3

　　時(shí)間過的真快，一轉(zhuǎn)眼三年了，我們從不懂事的小不點(diǎn)長(zhǎng)成了三年級(jí)的小學(xué)生，在這三年里，有些事情發(fā)生過就忘了，唯獨(dú)難以忘記的就是同學(xué)之間互幫互助的情誼。

　　記得有一次，輪到我值日了，剛好我生病了，總是咳嗽，我極不情愿地拿起掃帚，一邊咳嗽一邊“呼哧”“呼哧”地掃著那堆滿了紙屑的地板。這時(shí)候，我的好朋友陳姝蓉來了，她，長(zhǎng)著一張圓圓的娃娃臉，小小的嘴角總是掛著自信的微笑，走起路來蹦蹦跳跳的，十分可愛。她不僅長(zhǎng)得可愛，而且心地十分善良，她總是能事事處處為別人著想。這時(shí)她看見我正在吃力的掃地，就趕忙跑過來對(duì)我說：“郭靜怡，你生病咳嗽就別掃了，不要勉強(qiáng)，我來幫你掃吧!”我聽了她的話，直起腰板，看著滿臉微笑熱情關(guān)切的陳姝蓉，心里充滿了無比的感激!

　　我們幾個(gè)關(guān)系要好的同學(xué)經(jīng)常在QQ上面寫，作文和童話，自己的完成了就去看他們寫的怎么樣，發(fā)現(xiàn)問題會(huì)及時(shí)給對(duì)方指出來并出主意，順便發(fā)一些鼓勵(lì)對(duì)方的話。他們也總是給我發(fā)一些贊揚(yáng)、鼓勵(lì)我的話，讓我有了要寫的更好的動(dòng)力。

　　同學(xué)是學(xué)習(xí)中的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，也是學(xué)習(xí)中的合作伙伴，有不懂的問題大家一同探討，相互競(jìng)爭(zhēng)，共同進(jìn)步;心情不好時(shí)，同學(xué)就是我們的傾訴對(duì)象;學(xué)習(xí)中需要幫助時(shí)，同學(xué)可以做小老師;盡情歡樂時(shí)，同學(xué)與我們共同分享……是同學(xué)的情誼讓我懂得了去關(guān)心和幫助他人。

　　同學(xué)的情誼是簡(jiǎn)單而真摯的!同學(xué)的情誼是純真而珍貴的!

與同學(xué)合作的作文 篇4

　　星期二上午，我們照例來到陶藝室上課，陶藝?yán)蠋熥屗膫€(gè)人一組合作做一套茶具，我們可高興了。 我和同組的鄭漢等三個(gè)同學(xué)商量了一會(huì)兒，決定我做茶壺，他們做壺蓋、壺把子和茶杯。分配完后，我們就開始做了。我的任務(wù)最重要，所以我要好好做。我先拿起一坨褐色的陶泥揉起來，揉啊揉，硬硬的泥團(tuán)越揉越軟，我再用兩手把它搓成了一個(gè)光溜溜的大泥球，接著把大拇指按進(jìn)泥球中，然后把泥的外沿凸起的部分往外張大、張大，再把它捏長(zhǎng)些，最后在泥的一邊捏出一個(gè)小壺嘴，這樣，壺身就做好了。我仔細(xì)端詳著這個(gè)壺身，我覺得它好像有一個(gè)大肚子，能裝下很多茶呢！

　　我看了看別的同學(xué)，他們都特別認(rèn)真，時(shí)而捏，時(shí)而切，時(shí)而拍，把一坨坨陶泥“變”成了各種各樣的形狀：有的像圓圓的盤子，有的像彎彎的枝條，有的像尖尖的的小塔……我又細(xì)心地檢查起我做的茶壺來，仔仔細(xì)細(xì)地抹平每一處凸起的地方。 過了一會(huì)兒，我們都完成了自己的任務(wù)，要開始拼接了。

　　我把我做的壺身拿出來，跟另外兩個(gè)同學(xué)做的壺蓋和壺把一拼，正好相配，我們真是知心朋友啊！我們讓這套剛剛“出爐”的茶具“站”在桌子上，大家都笑了。我不禁脫口而出：“真是團(tuán)結(jié)力量大呀！”“對(duì)，團(tuán)結(jié)力量大！”哈哈哈…… 這件事，真讓我難忘，因?yàn)檫@是我和同學(xué)的一次成功的.合作。