校園的桂花樹(shù)作文通用15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編整理的校園的桂花樹(shù)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
校園的桂花樹(shù)作文1
我們校園里的桂花樹(shù)真美麗!
春天,桂花樹(shù)長(zhǎng)出了嫩綠的嫩芽,它似乎在告訴人們:“春天來(lái)了!”小鳥(niǎo)在桂花樹(shù)上筑巢,給大樹(shù)增添了生機(jī)。鳥(niǎo)兒在樹(shù)上嘰嘰喳喳的唱著,把同學(xué)們上課的疲倦和煩惱沖得一干二凈。
夏天,桂花樹(shù)上的葉子漸漸變得茂盛了。孩子們?cè)诓賵?chǎng)上玩的滿(mǎn)頭大汗,于是都跑到了桂花樹(shù)下乘涼。桂花樹(shù)就成了孩子們的涼棚,為孩子們遮住了炎熱的太陽(yáng)。孩子們?cè)诠鸹?shù)下乘涼,有說(shuō)有笑的,開(kāi)心極了!
秋天,桂花樹(shù)上的桂花開(kāi)了,一股清香從窗外飄了進(jìn)來(lái)。同學(xué)們聞著花香,一個(gè)個(gè)都午睡了。小鳥(niǎo)唱著歡快的歌聲,桂花樹(shù)開(kāi)著淡黃色的桂花,校園的秋天真是惹人喜愛(ài)。
冬天,桂花樹(shù)的葉子漸漸的變黃了,都落了下來(lái),鳥(niǎo)兒也搬了家。桂花樹(shù)只剩下枝干孤獨(dú)地度過(guò)這漫長(zhǎng)的冬季。天上下起了雪,桂花樹(shù)上一片雪白,就像一朵白蘑菇。
學(xué)校的桂花樹(shù)一年四季都有不同的美,你是否也和我一樣深深地愛(ài)上了這棵桂花樹(shù)呢。
校園的桂花樹(shù)作文2
校園的桂花樹(shù),可能不像牡丹那樣?jì)善G;不像百合那樣迷人,但是,它的花香是那么撲鼻。它小巧玲瓏,引來(lái)了不少同學(xué)前來(lái)欣賞它優(yōu)美的身姿。
桂花小小的,只有四片花瓣,看起來(lái)跟天上的星星差不多大。桂花有的是嫩黃的,好像是剛生出來(lái)的小寶寶一樣,含著淡淡的清香;有的是暗黃的,好像快要落下來(lái)的似的。但是,香味依然是濃濃的、香香的。桂花的花蕊只有三個(gè),外面包著一層細(xì)細(xì)的毛絨,可能花蕊就是桂花香味的來(lái)源之地吧。
有一些桂花是簇?fù)碓谝黄鸬?,運(yùn)看像一團(tuán)團(tuán)黃色的小球球,近看像團(tuán)聚在一起的大家庭。
我第一次看見(jiàn)桂花的的時(shí)候,不同得贊吧起來(lái):“哇!又香又美,太完美了!”我仿佛來(lái)到了仙境。為了測(cè)驗(yàn)桂花的香味到底能持續(xù)多久,我特地做了一個(gè)實(shí)驗(yàn):把剛落下的嫩黃的桂花拾起,裝進(jìn)餐由紙里包緊,做成“桂花香包”,放了一天后,我聞了聞,有一股甜甜的香味,心里想:有那么香!怪不得那么引人注意呀!
桂花,秋的使者。是那么的小巧、那么香。它所有的香味里,濃縮了我對(duì)桂花的喜愛(ài)之情!
校園的桂花樹(shù)作文3
我們校園里有許多棵樹(shù),有香樟樹(shù),有銀杏樹(shù)……但我最喜歡的是我們學(xué)校的桂花樹(shù)。
春季,桂花樹(shù)細(xì)黑的枝條上悄悄地長(zhǎng)出了許許多多的嫩芽,他們貪婪地吮吸著春季的甘露,那紅色的葉子猶如一朵朵紅色的小花在點(diǎn)綴著綠葉叢,真是美麗!了!在和煦的春光下,嫩紅的葉子長(zhǎng)大了,變成了嫩綠的葉子。
夏季,樹(shù)葉長(zhǎng)得更加枝繁葉茂了,綠得發(fā)亮的葉子直逼你的眼睛,樹(shù)干筆直,撐起了綠絨似的大傘,遮住了太陽(yáng),擋住了風(fēng)雨,每當(dāng)下課的時(shí)間,我們總喜歡到桂花樹(shù)下盡情的玩耍。
秋季,天高氣爽,涼風(fēng)習(xí)習(xí),桂花開(kāi)放了?;ǘ湫∏闪岘?,由四片花瓣組成,中間有細(xì)細(xì)的花蕊,一朵朵小花構(gòu)成一叢叢、一簇簇的花球,它們挨挨擠擠地長(zhǎng)在花枝上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,猶如天上的小星星,數(shù)也數(shù)不清,陣陣秋風(fēng)輕拂。小桂花紛紛離開(kāi)枝條,翩翩起舞,跳累了就落到樹(shù)腳下休息,像是在樹(shù)下鋪起了金色的地毯,桂花的顏色也有很多,有白的,有黃的……每當(dāng)我隨步校園時(shí)聞到了香氣,說(shuō)好香??!
我愛(ài)桂花樹(shù)。
校園的桂花樹(shù)作文4
剛從睡夢(mèng)中醒來(lái),就看見(jiàn)小朋友們迎著朝陽(yáng),伴著我淡淡的清香陸續(xù)地走進(jìn)校園。我是校園中的一棵桂花樹(shù),我生長(zhǎng)在這座小學(xué)里。
我原本生長(zhǎng)在大森林里,每天和小動(dòng)物們快快樂(lè)樂(lè)的度過(guò)每一天。小鳥(niǎo)在我頭頂搭窩,每天唱歌給我聽(tīng),伴著我度過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨,給我?guī)?lái)歡樂(lè)。我的腳下長(zhǎng)了許多花花草草,他們也是我的好朋友,我們一起每天說(shuō)說(shuō)笑笑。偶爾也會(huì)有小蜜蜂飛過(guò)來(lái)和我們一起嬉戲。還有我的爸爸媽媽和兄弟姐妹,我們快樂(lè)的一家生活在一起。可是快樂(lè)的時(shí)光很短暫,一天一幫人來(lái)到我們這里強(qiáng)行讓我搬家,沒(méi)有經(jīng)過(guò)我的允許,把我搬到這里;我每天晚上都睡不著,每時(shí)每刻都在想念我的家人、我的朋友,想他們過(guò)的好嗎、吃的好嗎?
不過(guò)我先在過(guò)的也不錯(cuò),每天聽(tīng)到小朋友們的朗朗讀書(shū)聲。在這里我認(rèn)識(shí)到許多好朋友,有陪我說(shuō)話(huà)的小草、有陪我玩耍的小花、有幫我松土的蚯蚓、有美麗的云姐姐、有圓又大的太陽(yáng)公公還有許多好朋友。我到八月十五前后會(huì)開(kāi)出美麗有香的小花,讓整個(gè)校園充滿(mǎn)香味。我的花朵還可以泡茶、做糕點(diǎn)都很美味。
我是校園中的桂花樹(shù),一棵不起眼的桂花樹(shù),但是我是大自然中的一員。
校園的桂花樹(shù)作文5
我們鎮(zhèn)江路小學(xué)馬上就要重建了。我在這里已經(jīng)讀了兩年書(shū),對(duì)這里已經(jīng)非常熟悉,想著就要告別的校園,我一下子記起了小操場(chǎng)邊花壇里的那棵小桂花樹(shù)。
春天里,小桂花樹(shù)還有些瘦瘦的,在春風(fēng)春雨的細(xì)心照料下,干巴巴的枝條開(kāi)始變得柔軟,長(zhǎng)出一些很小很小的嫩芽,一天一天,慢慢地長(zhǎng)大,成了一片片好看的綠葉,在陽(yáng)光的照耀下不停地晃動(dòng)著,像一群活潑可愛(ài)的小精靈。
夏天里,小桂花樹(shù)漸漸地粗壯起來(lái),葉子越來(lái)越大,顏色越來(lái)越深,越來(lái)越茂密。我感覺(jué)它和小同學(xué)們一樣,最喜歡下雨了。一到下雨天的時(shí)候,它就像一個(gè)在蓮蓬頭下洗澡的小朋友,一邊沖刷著身上的灰塵,一邊搖晃著身體,一副很開(kāi)心的樣子。
秋天里,小桂花樹(shù)開(kāi)出了像小鈴鐺一樣的花,金黃金黃的,密密麻麻的,濃濃的香氣引來(lái)很多蜜蜂和蝴蝶。小桂花真是太香太好聞了,早上一進(jìn)校門(mén)就能聞到,在教室里讀書(shū)做題也能聞到,同學(xué)們都非常喜歡,下課后都會(huì)跑到花壇邊上,大口大口地呼吸著它的香氣。
冬天里,小桂花樹(shù)靜靜地站在花壇里,默默地等待著春天。
建新學(xué)校的時(shí)候,花壇會(huì)被拆掉嗎?小桂花樹(shù)還會(huì)不會(huì)留在我們的校園里呢?
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