尊敬的各位老師：

　　上午好！我說課的題目是《Lesson 12:Happy New Year!》。第二課時 Christmas Day。

　　一．說教材

　　《Lesson 12 Happy New Year!》是陜西旅游版三年級第一冊的內(nèi)容。

　　教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)教材結(jié)構(gòu)與內(nèi)容分析，考慮到學(xué)生已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)心理特征，我制定如下教學(xué)目標(biāo)：

　　1．復(fù)習(xí)鞏固單詞：happy new New Year；

　　新年祝福語:Happy New Year!

　　新年歌曲學(xué)唱

　　2. 熟練掌握單詞：merry ,Christmas, Father Christmas, a Christmas tree;

　　句型：Merry Christmas!

　　能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自主探索，自主學(xué)習(xí)的能力和培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力，團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。

　　感情目標(biāo)：讓學(xué)生展示自我激勵，體驗成功，在不斷嘗試中激發(fā)求知欲，在不斷摸索中陶冶情操。

　　本課時教學(xué)目標(biāo)的設(shè)置符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，根據(jù)本課的教學(xué)目標(biāo)，學(xué)習(xí)重點，并結(jié)合學(xué)生實際，確定本節(jié)課的訓(xùn)練重點和難點：

　　重點：掌握詞句 Merry Christmas! Father Christmas, Christmas tree等。

　　難點： merry與happy的用法。

　　二．說教學(xué)方法

　　1．說教法

　　本課我結(jié)合教材特點和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，主要采用“興趣引導(dǎo)法”，“創(chuàng)設(shè)情景法”，“對比教學(xué)法則”這三種方法。

　　2．說學(xué)法

　　本課教給學(xué)生的學(xué)法是“發(fā)現(xiàn)問題—分析問題—解決問題”。故此本課教學(xué)過程中，讓學(xué)生帶著學(xué)習(xí)任務(wù)通過自主學(xué)習(xí)，課堂交流，相互合作等方式，使學(xué)生在完成任務(wù)的過程中不知不覺中完成知識的遷移，完成和融合。

　　三．說煤體應(yīng)用

　　在本課中我主要采用多媒體課件。其中包括圖片的下載，課文錄音的錄入，圖象的插入，插入一段音樂等。我的幻燈片一共是28片，其中2—5張是對上節(jié)學(xué)的單詞和新年祝福語的復(fù)習(xí)，這幾張幻燈片的圖片都是我從互聯(lián)網(wǎng)上下載的精美圖片，單詞是自己從錄音機(jī)上尋找的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音；接下來，我插入一段動畫片讓孩子們觀看學(xué)習(xí)新年快樂歌并跟著音樂邊唱邊做動作，以激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)積極性；圖片5介紹中國新年人們吃的、圖片6介紹孩子過年玩鞭炮的風(fēng)俗習(xí)貫；圖片8介紹圣誕的時間和單詞；圖片9介紹西方國家的飲食習(xí)慣、圖片10和11介紹圣誕人們互送禮物和裝扮圣誕樹的風(fēng)俗習(xí)慣；圖片12-14學(xué)習(xí)新單詞；圖片15學(xué)習(xí)圣誕祝福語；圖片15是中國新年和西方圣誕節(jié)的時間對比；讓孩子明確后，出示圖片17-22練習(xí)兩個祝福語；因為這節(jié)課主要掌握的就是Merry Christmas!這個祝福語及情景對話，所以我把課文錄音做成了一個單獨的幻燈片23，這樣的話就方便了許多，不用帶錄音機(jī)和磁帶，需要重復(fù)的話只要再次單擊鼠標(biāo)就可以了；孩子們練熟后進(jìn)行圖片24游戲環(huán)節(jié)；第25至26張幻燈片是課后練習(xí)，都是我自己做的，這樣把練習(xí)題展示在大屏幕上，同學(xué)們做練習(xí)的時候就非常直觀了，對句子印象也比較深刻了；大半節(jié)課都過去了，有些同學(xué)就開始有些疲勞了，為了能讓同學(xué)們稍微休息片刻，我在第26張幻燈片中插入了一段鼓勵、表揚的音樂稍作調(diào)整，接下來是圖片27家庭作業(yè)，最后，圖片28放一首優(yōu)美的圣誕歌曲來結(jié)束本課教學(xué)