教學(xué)目標(biāo)：

　　1有感情地朗讀課文，自主學(xué)習(xí)生字和詞，能區(qū)分并運(yùn)用多音字。

　　2了解沙灘上發(fā)生的事，感受大海沙灘貝殼的美。體會(huì)小姑娘天真、善良、誠實(shí)的美好品質(zhì)。

　　3學(xué)習(xí)小姑娘樂于助人、對(duì)人對(duì)事認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。

　　初步了解寓情于事，寓人于景的寫作方法。

　教學(xué)重點(diǎn)：了解大海沙灘上發(fā)生的事，體會(huì)小姑娘的美好品質(zhì)，受到美的熏陶和感染，并在生活中傳播美。

　　教學(xué)難點(diǎn)：“金色”的除了指美麗的沙灘外，還代表小姑娘“金子”般的心。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：美麗大海沙灘的風(fēng)景錄象、課文錄音磁帶。

　　教學(xué)安排：1課時(shí)

　　教學(xué)過程：

　　第一課時(shí)

　　一：談話導(dǎo)入新課

　　師：同學(xué)們，你們?nèi)タ催^大海嗎？

　　師：去年暑假老師也去過海邊，看到了美麗的椰樹，踩到了柔軟的沙灘，同時(shí)也感受到了海浪陣陣、海濤洶涌的壯觀場(chǎng)面。碧藍(lán)的海水一望無際，而金色沙灘上發(fā)生的事給我留下了深刻的印象。

　　師：聽老師這么說，同學(xué)們想去看大海嗎？

　　師：你想知道沙灘上到底發(fā)生了什么事嗎？

　　二：學(xué)生初步感知課文

　　1用自己喜歡的方式學(xué)習(xí)課文。

　　a找出讀不準(zhǔn)的字詞和多音字。

　　b思考：課文講了一件什么事？講了那幾個(gè)片段？

　　c小姑娘給你留了什么印象？

　　d你還想知道些什么？

　　（指明學(xué)生提問，相機(jī)板書學(xué)生提出的不懂的問題）

　　三：分析課文

　　（一）學(xué)習(xí)第一片段（分角色朗讀1-6段）師指導(dǎo)朗讀