神奇的美術課高三作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的神奇的美術課高三作文，希望對大家有所幫助。
沒有畫筆，沒有顏料，甚至連手都不需要，美術老師就帶領我們完成了一節(jié)有趣而又具藝術性的美術課！她究竟是怎么做到的呢？就請你來跟我一起看看吧！
“叮咚叮叮咚~”伴著那獨特的上課鈴聲，同學們迅速回到了自己的位子上，但眼睛里的迫不及待呼之欲出?！巴瑢W們，今天的美術課我們不用畫筆，也不要顏料，只要你們釋放天性，聽從心靈的指示，在紙上畫上心中的感受！”老師的話音剛落，同學們就嘰嘰喳喳地討論起來，這怎么可能呢！老師的臉上露出了神秘的微笑，“現(xiàn)在就請我們的特殊道具上場！”說著老師就提出了十多盤不同顏色的印泥，還拿出了一卷長約兩米畫布，將它鋪在了教室中間空出的地上?！跋旅婢褪且娮C奇跡的時刻！”許老師脫掉了鞋子，在印泥盤上踩了一腳，再把腳丫子踩上了潔白的畫布，走出了一串腳印，“同學們，這叫什么？”“腳??！”同學們異口同聲的答道。
許老師微微一笑，讓一位同學也學著她的樣子踩出了一串腳印，“同學們，現(xiàn)在這是什么？”“腳印……”同學們有些疑惑了，老師這么大的陣仗，就是為了踩出兩串腳印嗎？這回老師也點了點頭說：“不錯，這是腳印。但是啊我管它叫成長的足跡！”
“成長的足跡？”小胖墩謝園撓著腦袋疑惑地看著許老師。
老師摸摸他的腦袋，又摸摸剛才踩腳印的小姑娘的腦袋：“老師小的時候跟小夢一樣，又瘦又小，總是跑不快，成績也不是很好，聲音還特別小。有一回，我寫了一
“那還問嗎，當然是老師啦！”機靈鬼陳思斯回答道。
“就你機靈！是的，老師的理想就是當老師！可是……我卻被同學們笑話了……”機靈的陳思斯似乎想到了什么，又想接茬，可是卻又慢慢地紅了臉。
“那天我是哭著回家的……因為同學們的嘲笑，我心里特別難過……那是我朝夕相處的同學們，是我生命中非常重要的人，為什么他們都不喜歡我呢？我的.媽媽知道了，她告訴我，只要你堅定你的夢想，一步一步地往前走，總有一天會實現(xiàn)的。同學們的嘲笑你是因為他們沒有看到你的努力……”說到這兒，班上很多同學都開始低下了頭，耳朵根兒都紅了。唯獨老師身邊的小夢紅了眼眶，開始哭泣……許老師經(jīng)歷的，正是她前幾天經(jīng)歷的呀！可是她不如許老師勇敢，這幾天都不敢參加集體活動了。
“經(jīng)過我的努力，我成為了一名老師！我實現(xiàn)了我的理想！你們看，從這么一串小腳印，到這么一串大腳印，像不像我長大了？”
聽到這兒同學們都懂了，點點頭。
“每個人都會成長，你們的生命就是畫布，每一天的成長都會在這塊畫布上添顏色，我希望你們每天都能在上面印下向前的腳印而不是臟臟的腳印，好不好？”
“好！”同學們都大聲地應和著老師。
成長沒有涂抹掉再來的機會，每天都希望在上面畫上最美的色彩！
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