愛的感悟作文匯編15篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家整理的愛的感悟作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

愛的感悟作文1

　　當(dāng)我們呱呱落地的時(shí)候，愛便在我們身邊出現(xiàn)了，在每一個(gè)角落，都會有愛的蹤影，愛的開始，是神秘的。它可以把我們領(lǐng)進(jìn)幸福的天堂，也可以把我們領(lǐng)進(jìn)消沉的漩渦。愛，有的時(shí)侯不需要山盟海誓的承諾，但需要的是細(xì)致入微的關(guān)懷與問候；愛，有的時(shí)候不需要梁祝化碟的悲壯，但需要的是心有靈犀的默契與投合；愛，有的時(shí)候不需要雄飛雌從的追隨，但需要的是相濡以沫的支持和理解。

　　“慈母手中線，游子身上衣。”天下父母之愛，是你身上的兩重衣，無時(shí)無刻不圍繞著你的前后，父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈，父母的愛，是神圣的，可以在你孤獨(dú)寂寞的時(shí)候陪伴你，可以在你委屈無助的時(shí)候呵護(hù)你，可以在你遇到挫折的時(shí)候鼓勵(lì)你，在父母的眼里，我們永遠(yuǎn)都是希望的花朵，

　　在我小的時(shí)候，我很頑皮，在學(xué)校里天天惹是生非，學(xué)校的老師把我看成主要的對象，弄得家長三天兩頭的來學(xué)校，老師的話很多，道理也很多，常常幾個(gè)小時(shí)也停不下來。到了家里，父母并沒有過多的批評我，母親只是溫和的講了些簡單地道理，并沒有生我的氣，終于，我被母親那些溫和簡單的道理而改變了，到后來，我沒有再給學(xué)校添麻煩，學(xué)校對我后來的改變大為吃驚，老師以后再?zèng)]有請家長來學(xué)校了。

　　人世間有許許多多的愛，愛的結(jié)果也是千變?nèi)f化的，愛是美德的種子。愛從一個(gè)微笑開始，淡淡的自然而清新……

愛的感悟作文2

　　是誰的手，一天天變得粗糙？是誰的手，不停的為我工作？是誰的手，默默保護(hù)著我們？是誰？是父親。

　　在一場傾盆大雨中，我和父親共打一把傘。那時(shí)，父親穿著一件T恤和一條短褲，還有一雙舊涼鞋。因?yàn)閾?dān)心我會遲到，所以父親連衣服都沒有整理好，甚至連雨鞋都沒有穿，就匆匆的拉起我的手，越走越遠(yuǎn)。在父親的手里我感受到了溫暖，也感受到父親的手變得粗糙了。父親就是這樣，他穿過大街，越過馬路，在路上，父親把傘往我這邊傾斜，生怕把我打濕了。

　　到了補(bǔ)習(xí)班，父親身上已經(jīng)淋得濕透了，不知道臉上是汗水還是雨水，順著他的臉頰流了下來。父親都濕成那樣，可他卻還是問我：“淋濕了嗎？冷不冷啊？”我搖搖頭。父親要走了，只見他的手緊扶著欄桿，慢吞吞地走下樓，期間還歇息了好一會兒。這時(shí)候，我的眼淚不爭氣地往下流，我努力地去遮住眼睛，把眼淚擦干。

　　爸爸的手，為了我，為了這個(gè)家已經(jīng)變得粗糙，現(xiàn)在我想起以往的事，鼻子都還一陣陣的酸楚。

　　三年級：劉亞文

點(diǎn)評：開頭直奔主題，讓人一目了然。文章語言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來令人倍感親切。線索明朗，主題突出，緊緊圍繞父愛進(jìn)行。眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。

　　美中不足的是：語言比較直白樸實(shí)，所舉事例雖溫馨卻缺乏新意，亮點(diǎn)不夠明顯。

　　作者可以多使用些修辭，使文章更加生動(dòng)具體，多些心理活動(dòng)的描寫更能加分哦~

愛的感悟作文3

　　愛，處處都能碰到愛，因?yàn)閻劬屠p繞在你的身邊。從前，我并不知道愛究竟是什么，但是，是這本書告訴了我答案，原來，愛是這樣子的。這本書，處處洋溢著愛：同學(xué)之間的愛、師生之間的愛等，每一個(gè)故事都深深的打動(dòng)了我的心。是這本書給了我人身的轉(zhuǎn)折，我真的很感謝它。

　　《愛的教育》寫的是意大利的一個(gè)小男孩安利柯在一個(gè)學(xué)年中所寫的日記以及他親人寫給他的信，每一個(gè)字中透露出愛的氣息，每一行字里洋溢著愛的味道，可見作者亞米契斯的寫作能力是多么的厲害。作者亞米契斯（1846—1908），意大利小說家。1866年匯集為《軍營生活》出版。亞米契斯曾周游世界各國，寫了許多游記，其中著名的有《西班牙》、《倫敦游記》、《摩洛哥》和《巴黎游記》。他是博愛主義者，他的許多作品如《朋友們》、《在海洋上》，特別是描寫少年生活的特寫集《愛的教育》，都以真摯、火熱的心，反映了中下層人民窮困的生活和淳厚、樸直、友愛的品德，同時(shí)提倡諒解、博愛的精神等。讀《愛的教育》，我走進(jìn)了安利柯的生活，走進(jìn)了這個(gè)充滿愛的世界。我在這里親眼目睹了他的學(xué)習(xí)，他的生活以及他對別人的愛的愛。在熱淚中，我深深的體會到了愛，感受到了愛。我非常羨慕他們，但仔細(xì)想想我們身邊也有愛：牙牙學(xué)語時(shí)，父母給了我們愛；學(xué)校上課時(shí)，老師給了我們愛……這就說明，愛無處不在。

　　是這本書，讓我懂得了愛，是這本書讓我懂得了怎樣去愛別人。我感激它，淫威是它讓我懂得了許多，明白了許多，感悟了許多！我為我能讀到這本書而感到慶幸！

愛的感悟作文4

　　那是個(gè)漫天飛雪的日子。早晨，我因?yàn)橐患∈拢透赣H頂了嘴，賭氣穿著一件毛衣，連早飯都沒吃就騎著車向?qū)W校奔去。路上，刺骨的風(fēng)夾著雪花直往我毛衣里鉆，我卻心想：反正凍死了，也沒人管！到了學(xué)校，我的手腳已經(jīng)凍僵了，我的倔強(qiáng)似乎也斗不過這寒冷的天氣，我開始后悔今天早上做的事情。

　　我忍著寒冷，度過了分秒如年的兩節(jié)課。下課時(shí)，我抱著水瓶暖手，忽然聽到窗外傳來一個(gè)熟悉的聲音，我轉(zhuǎn)身一看，是父親。他左手捂著鼓鼓的胸膛，右手領(lǐng)著我的厚衣服，頭上、肩上落滿了雪花，褲子上還有斑斑的泥印。他正在問我的教室在哪，雖然我既渴望的事情誕生了，但是想起早上和爸爸頂嘴的情景，我仍舊一聲不響地坐回座位上。

　　終于，他找到了我，我硬著頭皮走到教室門口，連頭也沒抬一下。爸爸似乎不在乎我的表情，他從懷里掏出一袋東西，說：“這是牛奶和面包，還是熱的，把衣服穿上，別凍著。”我接過東西，驚異的發(fā)現(xiàn)爸爸好像變了一副模樣：通紅的臉上，紫的發(fā)黑的嘴唇上裂了幾道縫，還淌著血，想枯老的樹干。我的聲音哽咽了：“爸爸，你的嘴怎么了？”爸爸背過身，用手一抹，說：“沒事，你快進(jìn)去吧，外面冷。”拿手上分明是血。我抬起頭，第一次發(fā)現(xiàn)爸爸的頭上有那么多的白發(fā)，第一次意識到爸爸已經(jīng)老了，第一次知道自己已經(jīng)不用再踮起腳尖來仰望爸爸的臉。我漸漸長大了，爸爸燃燒了自己的青春，歲月的飛刀在他生命上刻下了一道道劃痕，我卻忽略了父親的白發(fā)，忽略了父親的蒼老。在這一刻，我有一種前所未有的感覺，懊悔、內(nèi)疚？在這一刻，我才深深的領(lǐng)悟到，父母把這世界上最偉大、最圣潔的愛給予了我，無聲無息，而我卻全然沒有察覺。我越來越感到自己的無知。