由一堂成功的課所想到的集體備課教學反思

　　學校一直以來都在要求各學科組集體備課，但是因為老師們一般來說都已經教了幾輪，同樣的課程肯定是非常熟悉，所以說到集體備課一般也只落在了形式上，而沒有從課堂上真正的體現其作用。因此，使集體備課在很多時候變成了一種任務，一味的去敷衍。

　　上學期我參加了“青年教師學洋思教學大比武”之后，對集體備課深感喜愛。因為是教學比賽，所以肯定是從心理上就比較重視，于是，在備完課之后就將整堂課的思路給辦公室的老師們說了說，聽完之后，她們就給我提示了幾處以往學生所反映出的較難理解，以及學生感興趣的地方，這樣使我更加清楚了整堂課中，哪些地方是可以讓學生自學，哪些是需要老師講解后再讓學生理解體會的地方。因為所有環節都設計的很清楚，所以整堂課下來非常流暢，學生在課堂上也是有張有弛，重點難點大都可以集中精力去聽。

　　由于是切身體會，所以，寫此反思希望大家能夠堅持集體備課，尤其是年輕老師，如果因為工作忙，沒能集體備課，那么，在自己備課之后盡量多問問老教師，真的可以收到事半功倍的效果。

【由一堂成功的課所想到的集體備課教學反思】相關文章：

1.一堂有趣的體育課的教學反思

2.《投擲課》教學反思

3.《圓復習課》教學反思

4.集體備課中存在的問題反思

5.《感受集體的溫暖》思品教學反思

6.我愛我的班集體《我為集體添光彩》教學反思

7.由烏塔想到的小學作文

8.《想別人沒想到的》教學反思

本文來源：http://www.nvnqwx.com/zuowen/fannao/3477161.htm