往常的數(shù)學課，我們都是在我們自己的教室上的，而今天這節(jié)數(shù)學課我們是在電教室上的。

　　今天下午，第二節(jié)是數(shù)學課，王老師把我們帶到三樓的小電教室。一上課，王老師就把枯燥的數(shù)字變成有趣而且富有濃厚知識的課堂。王老師首先把電腦打開，上面顯示出《數(shù)學廣角》這一標題，上面還有我們最最喜歡的喜羊羊和美羊羊。然后，王老師移動鼠標，上面就出現(xiàn)了這樣一個問題：小朋友們，你們好！這里有四件衣服，它們分別是一件長衫，一件短衫，一條長褲，一條短褲。他們一共有幾種穿法？我想一下就舉起手，可老師提問了別的同學，他答對了。我們就進入了下一環(huán)節(jié)。

　　這時王老師又增加了一個條件，就是又多了一條裙子。美羊羊又說話了：“小朋友，現(xiàn)在又有幾種穿法呢（不能一件上裝和兩件下裝搭配）？”老師提問了幾個同學，都沒有回答對。最后老師叫到我，我的回答是：一共有6種穿法，因為：2乘2等于4，4加2等于6，所以是6種穿法。老師說：“還有一種穿法，誰知道請舉手？”老師又提問了胡春生，他回答說：“也可以下裝配上裝，一件下衣配兩件上衣有1乘2種穿法，那么三件下裝就有2+2+2等于6種穿法。”王老師說：“對了！就這6種穿法！”

　　接著，王老師又打開第二道題，《數(shù)學廣角》大門的鑰匙在哪里？他的鑰匙就在下面這道題的答案里。這道題目是：1、2、3（不能重復使用一個數(shù)）這三個數(shù)能組成幾個兩位數(shù)？于是我們就在演草紙上計算，最后我們得出的結論是6個兩位數(shù)。然后王老師就給我們講解方法。第一種方法是固定十位是1時：有12、13，固定十位是2時：有21、23，固定十位是3時：有31、32，所以一共有六個兩位數(shù)。第二種方法是固定個位也是這六個兩位數(shù)。

　　王老師接著給我們講了幾道題，他們都牢牢地印在了我的腦海中。就這樣一堂別樣有趣的數(shù)學課結束了，我們也依依不舍地離開了電教室。