動作作文七篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的動作作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

動作作文 篇1

　　一直覺得父親忙于工作，很少關(guān)心我。

　　父親總是在天空剛露出魚肚白，就早早出門了，晚上又是在我進入夢鄉(xiāng)時才回來。以前我也經(jīng)常向母親抱怨："為什么爸爸還不回來？“每次我只得到一聲嘆息和一句：“一會兒就回來了。”我長大后，也就不再問了。有時父親休息在家，我兩也說不上什么話，家里彌漫著一股尷尬的氣氛。經(jīng)常看見母親費力地拿著掃帚，一手扶著墻，臉上有說不出的疲倦。每當這時，我心中就生出一股對父親的不滿：只知道工作，從來沒有關(guān)心過我和母親。

　　直到有一天，我改變了這種看法。

　　那天是上學(xué)日，也是大人們的工作日。早上去上學(xué)時，晴空萬里，我見狀，也沒拿傘就直接出門了，可這老天的臉說變就變，下午，就收起它的好心情，陰云密布，下起瓢潑大雨，并伴著幾聲響雷。這天氣，我也只能感嘆一句：“風(fēng)云變幻莫測啊。”可感嘆歸感嘆，問來了：該怎么回家？母親去看望生病的外公，父親，應(yīng)該還在工作。家離學(xué)校可是有一段距離呢。只能等老天再次“變臉”了。但過了一會兒，雨不但沒有變小，反而有越下越大的趨勢。這下是叫天天不應(yīng)，叫地地不靈了。班上同學(xué)已經(jīng)走光，只剩我孤零零地在教室。我已經(jīng)做好了接受雨的洗禮和感冒的準備。絕望地嘆了口氣，背起書包來到校門。

　　校門前的樹下站著一個纖瘦的身影，只有一個人。大概是別人的家長吧。我又定睛看了看，這身影真眼熟。又高又瘦，體型修長，身體挺拔卻不掩疲憊……是他！是父親！不會錯了！他單薄的肩頭擔著一件雨衣，身上卻被淋濕了大半。我心中“咯噔”一下，仿佛有什么東西在飛速跳動。

　　“爸爸！”我大聲喊他，飛到他面前。父親把厚實的雨衣給我披上，憐愛地摸摸我的頭。他揚了揚粗糙的手：“我走了。”“您不和我一起走嗎？”我趕忙問。“不了，還有工作。”說罷，他又進入雨中。蕭瑟的身影在我逐漸濕潤的眼中模糊起來，頗有種“壯士一去兮不復(fù)還”的感覺。

　　摸摸濕潤的眼睛，我不知道那是雨水還是淚水。心中有無法言說的感覺——心動。后來我才知道，父親正準備出差，他是從機場趕來的。我覺得，父親其實一直在默默關(guān)心我和母親，只是不善于表達感情，才會讓我誤解吧。

　　從那后，我就再也沒抱怨過父親。

動作作文 篇2

　　星期四，它老師在布置家庭作業(yè)時，在黑板上面寫了一個莫名其妙的作業(yè)，帶“筷子”。這時，教室里一片討論聲，大家都“丈二和尚摸不著頭腦”，“為什么要帶筷子呢？”我充滿著疑問問。宋老師說后，我們恍然大悟，原來是叫我們?nèi)グ涡@里的野草，因為野草不停地吸土里的養(yǎng)份，使學(xué)校種的青草得不到養(yǎng)份，漸漸地枯黃而死。第二天，我們興高采烈地來到草坪。手拿著筷子，心想：“可恨的野草，我們一定要把你斬草除根。”我們進了草坪，聽完組長的拔法，我們就行動起來。我先用手把野草拔起來一點，然后用筷子不停地往深里插，手不停地往外拔，一根根得意洋洋的野草全部被我們斬盡殺絕。真是善有善報，惡有惡報。突然，一旁的同學(xué)叫了起來說：“哇！我挖了一根千年人參！”大家一下子團；才圍起，連宋老師都跑過來看，看之后，宋老師說：“哪是千年人參嘛，是一根老了的樹根！”說完，大家哈哈大笑起來。那個同學(xué)也不好意思地低下了頭。經(jīng)過我們的辛勤勞動，草坪里的野草不根一根的消失了。

　　走出草坪時，青草好像在對我們說：“謝謝你們的救命之恩，我們永生不忘！”我的心里也好像在說：“別客氣，這是我們應(yīng)該做的。”我們?yōu)閷嵭≡鎏砹艘环菝利悾M了自己的一份力，也做了一件有意義的事，這真是難忘的一天。

動作作文 篇3

　　每當晚上關(guān)燈睡覺后，我便會不由自主地想起那次尷尬的偷吃宵夜的情景。

　　那天是我的生日，媽媽做了一桌子令我垂涎三尺的山珍海味。飯桌上，本是吃飽了的我，可經(jīng)過三四個小時候的休息后，肚子卻餓得嘰里呱啦叫。直到晚上睡覺時，感覺肚子空蕩蕩的。媽媽，我肚子餓了。想再吃幾個大蝦。我央求媽媽道。媽媽聽后，黑著臉敬告：晚上不能吃多了，再貪吃，下次再也不買這些海鮮了。我被恐嚇住，只好乖乖上床。

　　別看我現(xiàn)在維命是從，其實心里正在策劃一個天大的陰謀。

　　眼看媽媽睡覺了，我便來一個鯉魚打挺，翻身下床，像賊一樣來到廚房。忽然，從媽媽房間里傳出了聲音，我嚇得大氣都不敢出。孩子他爸！去看看娃兒睡著沒得！我驚呆了，正要往回跑時，卻聽見了爸爸反對的聲音：我不去。要去你去！可媽媽生氣了：你敢不去？我急中生智，急忙跑進衛(wèi)生間，假裝上廁所，爸爸見狀，干咳了一聲，快睡覺去！哦，好的！由此，巧妙化解了尷尬。

　　本來，我以為這次宵夜行動天衣無縫的。可婆婆發(fā)現(xiàn)了，原來姿婆在沙發(fā)上躺著呢。

　　有一句老話叫麻雀飛過有影子。看來，今后最好還是不做壞事為妙啊！

動作作文 篇4

　　在今天的一節(jié)晚自習(xí)上，我正埋頭苦干，突然聲旁傳來了一聲怪笑，我好奇的抬頭一看，發(fā)現(xiàn)是幾個同學(xué)正看著這兒說著什么？一個大板牙，露出兩半門牙正和身后的杰哥（身高一米四幾，重一百多斤）說著什么？身旁好有幾個老大不小的女生在那兒笑得要死不活的。我心中頓時一股莫名的氣涌上心頭，我知道他們是在說我，我忍著氣接著做起了作業(yè)。

　　我一邊做作業(yè)心里一邊想著下課后你死定了，手指和手關(guān)節(jié)也不是的發(fā)出“吱吱”的響聲。下課鈴?fù)蝗灰豁懀乙匝付患把阝徶俪鰶_出教室，站在門口等他，沒想到他沒有出來，他身后的杰哥出來了，我緊逼著他說出剛才的談話，沒想到：“小子別逼我，信不信我打你！”嚇了我一身冷汗，我知道一我們的比例，身高：他一米四幾我一米六幾，體重：我八十幾，他一百多。我和他怎么比呀！他一拐子可以把我打到墻上去趴著。在最后看在兄弟的份上他給我講了來龍去脈。

　　我再也忍不住火山的爆發(fā)，一下子沖進教室將他拉了出來，氣急敗壞的給了他一拳，正打算不打了，轉(zhuǎn)身一走，他就在我身后給了我一腳，我轉(zhuǎn)身一把將他的頭按在桌子上。問他：“你要做什么？要打到門口去打，不要在這兒影響別人學(xué)習(xí)。”他無言以對。

　　我回到了自己的座位，坐在那兒擺了一個思考者的動作，在那兒思考著：我為什么會如此的沖動？我到底要不要向那個同學(xué)道歉？我一直自我反省著。可就是沒給那個同學(xué)道歉。