動作作文七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的動作作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
動作作文 篇1
一直覺得父親忙于工作,很少關(guān)心我。
父親總是在天空剛露出魚肚白,就早早出門了,晚上又是在我進入夢鄉(xiāng)時才回來。以前我也經(jīng)常向母親抱怨:"為什么爸爸還不回來?“每次我只得到一聲嘆息和一句:“一會兒就回來了。”我長大后,也就不再問了。有時父親休息在家,我兩也說不上什么話,家里彌漫著一股尷尬的氣氛。經(jīng)常看見母親費力地拿著掃帚,一手扶著墻,臉上有說不出的疲倦。每當這時,我心中就生出一股對父親的不滿:只知道工作,從來沒有關(guān)心過我和母親。
直到有一天,我改變了這種看法。
那天是上學(xué)日,也是大人們的工作日。早上去上學(xué)時,晴空萬里,我見狀,也沒拿傘就直接出門了,可這老天的臉說變就變,下午,就收起它的好心情,陰云密布,下起瓢潑大雨,并伴著幾聲響雷。這天氣,我也只能感嘆一句:“風(fēng)云變幻莫測啊。”可感嘆歸感嘆,問來了:該怎么回家?母親去看望生病的外公,父親,應(yīng)該還在工作。家離學(xué)校可是有一段距離呢。只能等老天再次“變臉”了。但過了一會兒,雨不但沒有變小,反而有越下越大的趨勢。這下是叫天天不應(yīng),叫地地不靈了。班上同學(xué)已經(jīng)走光,只剩我孤零零地在教室。我已經(jīng)做好了接受雨的洗禮和感冒的準備。絕望地嘆了口氣,背起書包來到校門。
校門前的樹下站著一個纖瘦的身影,只有一個人。大概是別人的家長吧。我又定睛看了看,這身影真眼熟。又高又瘦,體型修長,身體挺拔卻不掩疲憊……是他!是父親!不會錯了!他單薄的肩頭擔著一件雨衣,身上卻被淋濕了大半。我心中“咯噔”一下,仿佛有什么東西在飛速跳動。
“爸爸!”我大聲喊他,飛到他面前。父親把厚實的雨衣給我披上,憐愛地摸摸我的頭。他揚了揚粗糙的手:“我走了。”“您不和我一起走嗎?”我趕忙問。“不了,還有工作。”說罷,他又進入雨中。蕭瑟的身影在我逐漸濕潤的眼中模糊起來,頗有種“壯士一去兮不復(fù)還”的感覺。
摸摸濕潤的眼睛,我不知道那是雨水還是淚水。心中有無法言說的感覺——心動。后來我才知道,父親正準備出差,他是從機場趕來的。我覺得,父親其實一直在默默關(guān)心我和母親,只是不善于表達感情,才會讓我誤解吧。
從那后,我就再也沒抱怨過父親。
動作作文 篇2
星期四,它老師在布置家庭作業(yè)時,在黑板上面寫了一個莫名其妙的作業(yè),帶“筷子”。這時,教室里一片討論聲,大家都“丈二和尚摸不著頭腦”,“為什么要帶筷子呢?”我充滿著疑問問。宋老師說后,我們恍然大悟,原來是叫我們?nèi)グ涡@里的野草,因為野草不停地吸土里的養(yǎng)份,使學(xué)校種的青草得不到養(yǎng)份,漸漸地枯黃而死。第二天,我們興高采烈地來到草坪。手拿著筷子,心想:“可恨的野草,我們一定要把你斬草除根。”我們進了草坪,聽完組長的拔法,我們就行動起來。我先用手把野草拔起來一點,然后用筷子不停地往深里插,手不停地往外拔,一根根得意洋洋的野草全部被我們斬盡殺絕。真是善有善報,惡有惡報。突然,一旁的同學(xué)叫了起來說:“哇!我挖了一根千年人參!”大家一下子團;才圍起,連宋老師都跑過來看,看之后,宋老師說:“哪是千年人參嘛,是一根老了的樹根!”說完,大家哈哈大笑起來。那個同學(xué)也不好意思地低下了頭。經(jīng)過我們的辛勤勞動,草坪里的野草不根一根的消失了。
走出草坪時,青草好像在對我們說:“謝謝你們的救命之恩,我們永生不忘!”我的心里也好像在說:“別客氣,這是我們應(yīng)該做的。”我們?yōu)閷嵭≡鎏砹艘环菝利悾M了自己的一份力,也做了一件有意義的事,這真是難忘的一天。
動作作文 篇3
每當晚上關(guān)燈睡覺后,我便會不由自主地想起那次尷尬的偷吃宵夜的情景。
那天是我的生日,媽媽做了一桌子令我垂涎三尺的山珍海味。飯桌上,本是吃飽了的我,可經(jīng)過三四個小時候的休息后,肚子卻餓得嘰里呱啦叫。直到晚上睡覺時,感覺肚子空蕩蕩的。媽媽,我肚子餓了。想再吃幾個大蝦。我央求媽媽道。媽媽聽后,黑著臉敬告:晚上不能吃多了,再貪吃,下次再也不買這些海鮮了。我被恐嚇住,只好乖乖上床。
別看我現(xiàn)在維命是從,其實心里正在策劃一個天大的陰謀。
眼看媽媽睡覺了,我便來一個鯉魚打挺,翻身下床,像賊一樣來到廚房。忽然,從媽媽房間里傳出了聲音,我嚇得大氣都不敢出。孩子他爸!去看看娃兒睡著沒得!我驚呆了,正要往回跑時,卻聽見了爸爸反對的聲音:我不去。要去你去!可媽媽生氣了:你敢不去?我急中生智,急忙跑進衛(wèi)生間,假裝上廁所,爸爸見狀,干咳了一聲,快睡覺去!哦,好的!由此,巧妙化解了尷尬。
本來,我以為這次宵夜行動天衣無縫的。可婆婆發(fā)現(xiàn)了,原來姿婆在沙發(fā)上躺著呢。
有一句老話叫麻雀飛過有影子。看來,今后最好還是不做壞事為妙啊!
動作作文 篇4
在今天的一節(jié)晚自習(xí)上,我正埋頭苦干,突然聲旁傳來了一聲怪笑,我好奇的抬頭一看,發(fā)現(xiàn)是幾個同學(xué)正看著這兒說著什么?一個大板牙,露出兩半門牙正和身后的杰哥(身高一米四幾,重一百多斤)說著什么?身旁好有幾個老大不小的女生在那兒笑得要死不活的。我心中頓時一股莫名的氣涌上心頭,我知道他們是在說我,我忍著氣接著做起了作業(yè)。
我一邊做作業(yè)心里一邊想著下課后你死定了,手指和手關(guān)節(jié)也不是的發(fā)出“吱吱”的響聲。下課鈴?fù)蝗灰豁懀乙匝付患把阝徶俪鰶_出教室,站在門口等他,沒想到他沒有出來,他身后的杰哥出來了,我緊逼著他說出剛才的談話,沒想到:“小子別逼我,信不信我打你!”嚇了我一身冷汗,我知道一我們的比例,身高:他一米四幾我一米六幾,體重:我八十幾,他一百多。我和他怎么比呀!他一拐子可以把我打到墻上去趴著。在最后看在兄弟的份上他給我講了來龍去脈。
我再也忍不住火山的爆發(fā),一下子沖進教室將他拉了出來,氣急敗壞的給了他一拳,正打算不打了,轉(zhuǎn)身一走,他就在我身后給了我一腳,我轉(zhuǎn)身一把將他的頭按在桌子上。問他:“你要做什么?要打到門口去打,不要在這兒影響別人學(xué)習(xí)。”他無言以對。
我回到了自己的座位,坐在那兒擺了一個思考者的動作,在那兒思考著:我為什么會如此的沖動?我到底要不要向那個同學(xué)道歉?我一直自我反省著。可就是沒給那個同學(xué)道歉。
本文來源:http://www.nvnqwx.com/zuowen/dongzuo/3978326.htm