冬日的到來,似乎從來不需要特別的約定,僅僅是跟秋天來了個華麗的轉身，那么，校園里的冬天是怎樣的呢？下面給大家分享校園里的冬天作文，一起來看看吧！

　　校園里的冬天作文1

　　落日的余輝懶洋洋地爬過山那潔白而光滑的肌膚，曖曖地照在這片靜謐的大地上，照在書聲朗朗的校園里。天邊的云兒飄過，像是在追隨同伴的腳步。

　　校園的初冬有些異常的冷，天空中只有一絲風似牽著的線，牽著霏霏瑞雪，但這些白嫩的粉蝶似的雪，似乎是害羞，總是不敢跑下來與人們嬉鬧，只是悄悄地躲在白里透紅的云彩里看著同學們玩耍嬉笑。仰頭望，這些風像調皮的孩子永不疲倦地與我嬉戲，拂著我發熱的臉龐。我發現時間已過，匆匆跑進教室。風還沒玩累，繼續一一跟校園里的花草樹木打招呼，直到太陽招呼她回家，才依依不舍地告別。

　　早晨，冬霧彌漫。霧散之后，便開始大聲晨讀。讀著讀著，不知不覺就下課了。我不由得往窗外望去。瞧瞧，校園真美啊！那青松的針葉上，凝著一層厚厚的白霜，仿佛身在仙境，散發著透明而神圣的光，神秘而又令人向往，像是一樹樹透著神秘色彩的秋菊；那落葉喬木的枝條上裹著銀白色的絲帶，宛如一株株白玉雕似的春華而秋實的樹；垂柳銀絲飄蕩，灌木叢都成了潔白的珊瑚叢，千姿百態，令人撲朔迷離，恍惚置身于童話世界中。

　　黃昏，校園昏沉沉的，好像有千絲萬縷的情緒似的，又像海水一般洶涌澎湃，能夠淹沒一切，還有一絲揭開藏頭露尾般的裸露感。校園里的花草樹木形態萬千，晶瑩透亮，伴著同學翻書時的輕微響聲，好像出征的戰士，披著銀色的盔甲；又好像是一片片戰帆在遠航……

　　不知名的銀色小物在校園中飄飄灑灑紛紛揚揚。不一會兒，地上便有薄薄的一層。我走在校園的小路上，尋思著寫作思路，地上薄薄的一層便為我唱出歡快的足音，伴著足音，我盡可展開想象的羽翼，去追尋自己心中美好的回憶，去擁抱自己心中的幸福！

　　我深吸一口氣，一股涼浸浸甜滋滋的花香浸入我的心脾。我不由得想到一顆純潔的心，我忽然覺得校園是那樣純潔，那樣美好。臨近期末，我們深夜寒窗苦讀，為的就是能在眾多的人中脫穎而出。在初冬的校園里，我們不懼寒風，不忘初心，堅信勝者為王的道理，它的背后便是努力！在這個冬天，考出理想的成績，不辜負親人與師長的期望，更是為了做最好的自己。

　　走在初冬的校園里，看著美如畫的校園，我剎那間明白了什么，腳步更加輕快，但帶著不同尋常的堅定！十年樹木，育社會棟梁；百年育人，育經緯之才。吶喊時刻，聆聽青春，我們要用拼搏向青春致敬。

　　校園里的冬天作文2

　　在我美麗的校園里，到處都洋溢著快樂。春天，校園變成了小草的海洋，是嫩綠的；夏天，校園仿佛一棵綠色的大樹，是蔥郁的；秋天，校園換上了金色的服裝，是多彩的；冬天，校園是一位老爺爺，有著長長的白胡子。當然，我最喜歡冬天雪白的校園了，下面就讓我帶你去見識一下吧。

　　站在校門口，你可以看見左右倆邊的水池中活潑可愛的小魚在結了薄冰的水池里竄來竄去，還時不時在水池邊沒結冰的地方透口氣。水池中，有一塊大的長方形有機玻璃，上面寫著“浙江省杭州江南實驗學校”，這上面也結了冰，看起來更加清秀。

　　池上面有倆座小橋，走過了橋就走進了學校。往里直走，前面站著幾個銅人像，他們有的手拿著書卷，有的背靠著椅子，還有的在歡聲笑語。左手邊是一列整齊的教學樓。走進教學樓間，一副雪景映入眼簾，開著雪亮的冰花的小樹是身穿婚紗的新娘；頂著雪堆的小矮樹樁是鮮嫩美味的白蘑菇；掛著雪花的大樹是巨大的白色畫筆，為天空增添生機……

　　出了教學樓，再接著向深處走去，你會發現一座正方形的噴泉，噴泉上的條紋好似一副地圖，在這冬天里的雪水中洗澡。一邊看著，一邊走著，不知不覺來到了右手邊我們的操場，舊日血紅的跑道變成了雪白的滑冰場。馬上，我又回到了中軸大路，開始了我的出校門長征。快到校門口了，可美麗的“揚帆起航”又留住了我的眼睛，它是用白帆布做的屋頂，用四根鐵柱撐著，雪花悄悄地飄落在白帆上，使它變得更加美麗，帆邊上掛著幾根閃亮的冰柱，為“揚帆起航”增加了無限光彩。

　　欣賞過揚帆起航，我加快腳步出了校門，你看，這就是我冬天的校園，又美麗又智慧，在這里，玩總能玩得開心，學總能學到知識。真是讓人“樂不思家”呀！

　　校園里的冬天作文3

　　秋，一個轉身，便已無影無蹤地溜走了，溜得令人察覺不到她的足聲。“明明還是涼爽的秋天，但日歷告訴我們，新的月份已經闖進了我們的生活……”同學們都這么說。何況，校園里勃勃生氣的風景迷惑了我們的雙眸。

　　校園里桂花依然香氣四溢，這濃郁如綢的花香就連十里之外的人都能聞得見，那茂盛的桂花，絲毫沒有想凋零的意思。學校正中央的那棵老樹，把腰桿子挺得直直的，仿佛一位年輕氣盛的小伙子要頂出一片天一樣。身邊，棵棵小樹木好似窈窕淑女，亭亭玉立……校園沒有因冬天的到來，而發生任何改變，眼前的一切都還是那樣的美麗、可愛、生氣盎然。

　　冬日的暖陽緩緩地從東方露出了笑臉，暖暖地包裹著大地。近處的操場上，有六七個同學正在打掃，看著他們那認真的勁兒，好像一點兒也不懼怕寒冬。有的同學在爬單杠，有的在跑道上你追我趕。哦！看，不遠處，有幾位同學急急忙忙地跑向教室認真學習去呢！最引人注目的是幾個同學圍坐在地上，正在玩抓人游戲，他們一點都不懼怕冬天那個冷面殺手，因為對于我們來說，現在仍是秋高氣爽的“秋”。

　　“鈴鈴鈴……”上課的鈴聲響了，頓時，熱鬧的校園一下子寂靜了下來，發出清脆悅耳的朗朗書聲。同學們又進入緊張的學習中，可就當我們的老師講重點知識時，一位同學舉起了手，向老師報告：“老師，我好像發燒了。”老師搭一下他的額頭，和藹可親地說：“嗯！是發燒了，請個假吧，回家去醫院看看好好休息一下，把家長的電話告訴我吧！”那位同學激動說：“不用了，如果請假會耽誤我的學習，我不能請假。”卻沒想到，老師已經打通了電話，通知了她的家長。之后，老師又說：“你必須請假，病好之后我再找個合適的時間幫你補課……”呵，這個冬天格外的溫暖。

　　太陽在朝霞的迎接中，托著紅彤彤的面龐，一躍而上，霎時，萬道金光透過樹梢給校園染上了一層胭脂紅。花壇中百花爭艷固然好看，可我還是覺得校園里的冬天更加溫馨、快樂，這畫面將永遠定格在我兒時的記憶里！

　　校園里的冬天作文5

　　冬天到了，卻沒有發現，唯一第一時間能夠告訴我們冬天到來的卻只有墻上的日歷。

　　校園的冬已經到來，但是，粗心的人還是看不出端倪來！那么，讓我帶你到食堂后面的樹下尋覓冬的足跡——地上散落著的黃葉子已在陽光地照耀下散發著迷人的光芒，向伙伴們訴說著一生美麗的故事。原本以為操場上會因為冬天地到來而變得無趣。但恰恰相反，運動會上，運動健將們盡情地放飛自我，在寒風中灑下汗水，獲得陣陣喝彩聲！晨練時，操場上，同學們井然有序地跑步、健身，無不讓校園充滿歡樂。

　　人們常說：“冬天，樹兒落光葉子，花兒凋謝失容，小草枯萎發黃，一切了無生機。”可我并不覺得，反而覺得我們的冬生機勃勃！看，校園里那幾只正翩翩起舞的小蝴蝶告訴你花兒朵朵正準備迎新春呢！特別是含苞待放的小骨朵和剛冒出新綠的花樹，正孕育著無限的生命力，一切是那么的生機盎然，看得人，好生羨慕！聽，它們仿佛在喊：“嗨！你好，小朋友，快來和我們一起做游戲吧！”哦，冬，不只是花草樹木生氣勃發，人亦然。

　　教室里沒有因冬天地到來而遲到的同學，同學們一刻不停地努力奮斗著！早晨，學校傳出了陣陣朗朗的讀書聲，似乎可以抵擋寒風。我們見面時的一聲“你好”幾乎早已經成了大家暖心的口頭禪了。

　　辦公室里，總是見到一些人熟練地舞動著手中的紅筆，當他們發現孩子們成績提高時總是情不自禁地流露出微笑，滿意地欣賞著作業本！他們時刻見證同學們快樂成長的歷程——他們就是我們敬愛的老師！

　　啊，我們在陽光下，在老師的培育中，幸福地成長！寒風中，我們用微笑去溫暖柔柔的心。這些是我在冬日的校園里溫暖的收獲。相信細心的你還會捕捉到更多的冬的足跡，那不是冬故意藏起來，而是被勃勃的生機給溫暖、融化了。

　　冬天只要你用心去體會，就會溫暖無限！

　　校園里的冬天作文6

　　喧鬧或是沉寂，榮耀或是黯淡。這里，曾陽光明媚，也曾大雨傾盆；這里，承載一代人的青春，也承載著一代人的夢想。這便是我們的學校——連江華僑中學，一個夢想啟航的地方。

　　無人的林蔭道，兩側襯著四季如春的獨屬冬日的滿樹黃葉，也擁有獨屬冬日的綠意盎然。這是只有南國的冬季才能看到的奇景，黃綠兩色相襯似兩季相交。挺拔的高樹微微前傾，與矮小的灌木隔道相望，宛如慈愛的母親望向自己的孩子，更似教師對學生的殷殷期盼，寒來暑往，始終不移。枝條蜿蜒曲折升向空中，其葉沃若，指向太陽。一陣微風輕輕拂過，搖搖擺擺的黃葉將落未落。陽光明媚而柔和，透過葉間，熙熙攘攘地映在水泥地上，留下一片影影綽綽的光斑。

　　沿著林蔭道往前漫步，可以看到教學樓前一方不大的池塘。干癟的荷葉無精打采的攤作一團，碧清的池水中央立著幾支早已凋零的枯蓮。夏日已過，此時此季早已不是蓮的主場。而她們的殘葉干蕊，仍頑固地雕塑似的站著，站著。在北風的催殘下，柔弱的身體不住搖晃，卻從不曾倒下。冷眼迎著風，那傲氣的姿態仿佛在說：“我們蓮雖嬌嫩，抵得住驕陽似火，也撐得過刺骨寒風，絕不比凌寒獨開的菊來得差！”

　　世間花葉不相倫，花入金盆葉作塵。

　　惟有綠荷紅菡萏，卷舒開合任天真。

　　此花此葉常相映，翠減紅衰愁殺人。

　　蓮葉為伴，相依相隨。你花艷來我葉盛，你若花落我亦葉衰。池中的蓮未獨自凋零，荷葉雖枯皺卻時時相隨，湛藍天際倒映水中，池中物皆宛若生在天際之中，朦朧夢幻，好不美麗！此時此刻，凝望此景，安然閑適祥和之意由心底緩緩升起，就像置身在梵音之中，此景人間難得幾回可見。

　　池魚聚集嬉戲。一尾尾姿色各異，外環的池水沒了荷葉的遮蓋，更透亮得像是塊水晶，干凈清澈。聽聞王母的瑤池仙境飼養了許多仙鯉，霧氣繚繞，池中仙鯉在縷縷仙霧中若隱若現甚是好看。可我倒覺得，那仙鯉倒不一定會比我們這明鏡似的池水里的凡鯉來得可愛好看。池中的魚兒，憨態可掬，富態得緊，一個個胖頭胖腦，喜愛熱鬧地聚集在一起，多了些人氣，更讓人覺得親切。頭碰著頭，尾擦著尾，親親熱熱，也不懼人。每日悠然自得，只需無憂無慮的暢游水中，開著屬于它們自己的茶話會。每每看到它們，我總會心生歡喜，也不再苦于勞累的學習。

　　冬日的校園，可品可賞的繁多，我卻僅僅只夠賞得這一處。