七年級作文我的新老師
老師是學海中指路的燈塔,老師是攀登中相摻的大手,老師還是成長中永遠的守護。小編整理了七年級作文我的新老師,歡迎欣賞與借鑒。
七年級作文我的新老師【篇一】
他不胖也不瘦,不高也不低,皮膚有點兒黑,但人長得很精神。又濃又黑的眉毛下兩只不大但充滿智慧的眼睛,這就是我的作文老師。他也是我見過的最會創新的老師。
他首先改革課堂教學,決不讓我們當上“聽書的呆子”。他帶領著我們去讀書,去分析,去思考,讓我們跨上想象的駿馬,在知識的跑道上奔馳。誰的建議有新意,就帶頭兒給他鼓掌,向他祝賀。我想:這樣要比把知識硬灌給我們好。如果硬灌,我們不就成了一個瓶子了嗎?我們怎樣做未來的主人? 那怎么能釀出芳香的佳蜜呢?我們怎能做未來的主人?
他讓學生和書交朋友,在書的海洋里遨游。讓學生懂得書是知識的源泉。他要求學生每天最少有一個小時的閱讀時間。他教我們邊讀邊思考,摘抄優美詞句段,每天必練繞口令,定期開“故事會”,舉行演講比賽,使我們的口才得到了很好的鍛煉。
他常說寫作文離不開生活。當太陽公公升起的時候,吳老師已經帶領我們游覽了洹園;當星期日人們在家休息的時候,吳老師帶領我們來到了文峰塔參觀。這不,這個星期天,吳老師又要組織我們去桃花谷游玩。
這就是我的老師,把我們帶入廣闊的天地,了解大自然,欣賞大自然,把美麗的大自然融入我們的作文里的 。
他就是我們的作文老師——吳書,貌不驚人,但喜愛創新,又平易近人的吳老師。
七年級作文我的新老師【篇二】
新學期,我們增加了物理這門學科,自然有了新老師.聽班主任說年級給我們配了物理組的組長,同學們當時都是興奮不已,真想馬上目睹一下這位組長的風采。
物理老師姓董,較董國武,張著一米六多的個子,有著較胖的身材,塌塌的鼻子上架著一幅高度近視鏡,下面是一雙大眼睛,雖已四十多歲了,卻仍有著一頭烏黑發亮的平發,顯得整個人年輕了不少。 物理老師很愛笑,像一個“老頑童”每次他上課時都會寫我們一個大大的微笑,讓原本安靜嚴肅的課堂一下子緩和下來,上其它的課我都是十分嚴肅的,很少說話,而一旦上董老師的課我卻絲毫感覺不到寂靜的味道。
董老師很幽默,比如講“速度”時,老師在前面為我們做關于小車的實驗,需要用到小車和木板跑到。只見董老師自豪地說:“我這個小車可是當今最先進的汽車模型--寶馬牌汽車模型!”所有同學都目不轉睛地盯著老師,只見老師拿出了一輛木板小汽車。“唉!”的一聲后,教室里發出了哄堂大笑——還寶馬呢,連個天蓬蓋兒都沒有!但我知道,董老師之所以耍我們,是因為讓我們能夠在下午打起精神,而不是像其他老師那樣冷冷的責罵。
董老師也是十分負責任的。每次課前都會進行知識點的提問,當被提問的同學回答得很好時,董老師會依在墻上靜靜地傾聽,還不時地點頭,像是一種享受,最后送給回答者一個微笑。當回答問題的同學忘記答案時,董老師便一直站在他面前一點點地提示著他,還不時
地說:“別緊張,在仔細想想”之類的話。微涼的天氣,可老師臉上卻若隱若現地有些小汗滴,眉頭緊鎖,樣子看起來好似比沒回答上問題的同學還要緊張。
每當董老師給我們講卷子時,都不是按順序講的。而是將重點題與易錯題放在前面講,還會不時地給我們出一些拓展之類的題,讓我們豐富學識;每當董老師批大練習時,都會在左上方寫上這位同學的名次——為了讓我們這次考試在班級中的位置,更加了解自己。 因為董老師的幽默,使我喜歡上物理這門學科;因為老師的負責,使我有了一次又一次沖擊滿分的動力。這就是我的物理老師,一個風趣而認真的好老師!
七年級作文我的新老師【篇三】
2000年我們跨進了小學的的大門,換了許許多多的老師,其中我們的新數學老師姓高,叫高衛國。
他講課可有意思了,聲音連綿起伏,讓就算最不喜歡聽課的學生也能專心聽講,聽老師精彩的講說,但這個老師偶爾也會起風暴,有學生闖禍了,他的臉就像扭曲了一樣難看,還會叫家長,倆人一起批評他,有些人記仇,說他神經,但后天就不一樣了,那是因為,他做了一件好事,老師連忙夸獎他,他高興還來不及呢,老師也因那件事跟他道歉了,他心里樂滋滋的,就不再記恨老師了。
但是他也很號,那一次,我發燒了,我很難受,因為我剛幼兒園畢業不久,就哭了起來,老師連忙問我怎么了,得知怎么回事,他連電話都不打給我家長,就馬上帶我去醫院,醫療費都是他交的呢,后來我媽媽想感謝他,就買了一些東西給他,他拒絕了:“這些東西給孩子吃吧,孩子吃了長身體我就算了,那件事是我因該做的······”
如果你是他的學生,你也會喜歡他的。
七年級作文我的新老師【篇四】
老師,是一個光榮的職業,詩句:“春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰淚始干。”正是對這個職業最本真的評述。在我們的校園里,有無數這樣的勇士,默默地奉獻,照亮了別人卻耗盡了自己,他們用青春譜寫了一個個動人的音符,把我們一個個都譜成了一曲曲動人的旋律。
我想每一位學生的心目中都有一位自己很喜歡的老師,他一定和藹可親、治學嚴謹、講課幽默風趣。他一定也是一個有著一顆天真童心的人,和我們在一起的時候,他即是老師更勝朋友。
我心目中的好老師就應該像我以前的語文老師一樣,她是一個善良溫柔的好老師。她留著一頭長發,帶著一副薄薄的眼鏡,當然還有一雙烏黑明亮閃耀著智慧的大眼睛。她雖然是一個很溫和可親的人,但是當我們不好好學習,淘氣貪玩的時候,她那本來笑婉婉的眼鏡就銳利起來了,我們不得不接受提醒,乖乖地完成學習任務。
她上課很有吸引力,每天上課都會讓我們集體讀課文,根據課文讀的好壞,還給我們獎勵小故事。每次聽她講故事,我們都覺得時間過的很快。為了能夠聽到很多故事,我們上課都努力表現,就是希望老師多獎勵點故事。在她的口中,我們知道了吳王孫權如何巧言勸呂蒙學習,學到了三顧茅廬求賢才的執著,明白了魯智深暴打鄭關西的正氣,更領略了武松打虎的英勇。
她的課堂總是充滿了藝術感,很多時候我們都是在不知不覺之中走進了書的世界,領略了知識的奇妙與淵博。當然,在課堂上她的肢體語言也非常的豐富,時而彎著腰、時而皺著眉、時而笑顏逐開。她常常會有一些搞笑有趣的小動作,逗我們開心,讓我們在快樂中學習。有時候她會把課堂交給我們,和我們一起做學生談論提出的課堂難點,等辯論的差不多的時候她還會拋出一個有意思的話題,讓我們探討爭論,當然在討論中還不時穿插一些學習的方法,讓我們在輕松快樂之中喜歡上語文。
我想在我們的人生路上,一定還會遇到很多像她一樣的人,給我們帶來歡樂的同時也帶來了智慧。生活中處處有智慧,處處有導師,但是為了感謝這生活中最美的緣分,我只能化快樂為動力。秉承老師寬厚待人嚴謹治學的人生態度,帶著感恩的心踏上未知的路途,把最美的祝福送給她。人生征途,遇到過這樣的老師,真好!
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