有關(guān)畢業(yè)作文7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的畢業(yè)作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
畢業(yè)作文 篇1
什么時(shí)候,白玉蘭的花骨朵兒三五成群地探出了小腦袋?什么時(shí)候,花蕾鼓起了腮頰,好像隨時(shí)要從嘟著的嘴里吐出馨香?什么時(shí)候,枝頭驚奇的出現(xiàn)了星星點(diǎn)點(diǎn)綻放的白色?
一切都悄然發(fā)生。這已是我們所見的第六次花開。去年春天老師就說過,當(dāng)玉蘭花再次盛開時(shí),我們小學(xué)的六個(gè)春秋就要走到盡頭了。這意味著什么?是依依不舍的目光?是揮著手說再見?是畢業(yè)流淚的瞬間?還是一去不復(fù)返的童年……
一想到幾個(gè)月后同學(xué)們就要各奔東西,我們班這個(gè)大家庭就要拆得四分五裂,我不禁黯然神傷。
再見了,敬愛的老師。為什么您會(huì)放棄休息的時(shí)間給我們上課?師恩如江海,教誨如春雨——潤物細(xì)無聲。您教我們知識,更教我們自己學(xué)知識。既“授人以魚”又“授人以漁”。您教我們知識,更教我們做人。可如今我們就要見不到您了,我們多想把您的微笑和聲音留下,留下……
再見了,親愛的同學(xué)。與你們在一起的快樂時(shí)光我永遠(yuǎn)銘記。操場上有我們拼搏的汗水。教室里,有我們奮斗的筆跡。辦公室,有我們失敗的哭泣。主席臺,有我們成功的淚滴。六十二位同學(xué)的努力,讓每一位同學(xué)都感到溫暖。我在你們的關(guān)懷下度過了難忘的小學(xué)生涯。可如今,我們就要各奔東西了,我多想把你們的眼神和歌聲留下,留下……
再見了,感恩的母校。打自系上紅領(lǐng)巾的那一刻,我就發(fā)誓一定要用自己的努力來回報(bào)您。因?yàn)槟o了我許多歡樂呀!一見到花壇,我就想起小時(shí)候跟同學(xué)在這里你爭我搶地摘“酸酸草”的情景。吃不完,還會(huì)采一大把帶回家慢慢吃。那酸甜和快樂的滋味,我怎么也不會(huì)忘記。可如今,我就要離開您的懷抱了,我多想把您的面容留下,留下……
陽光下,那即將綻放的玉蘭花更美了……
畢業(yè)作文 篇2
光陰似箭,日月如梭。一轉(zhuǎn)眼,我從一個(gè)稚嫩懵懂的小孩變成了一個(gè)有理想的有為青少年,一轉(zhuǎn)眼,你也陪伴我了五年,我長大了五歲,你卻老了五歲……你每一個(gè)角落、每一件事情都深深地烙印在我的腦海里,揮之不去,你也曾經(jīng)陪過我哭過、笑過——
在朦朧的記憶之中,回想起當(dāng)初來到學(xué)校上學(xué)時(shí)的情形:那是一個(gè)是一個(gè)晴朗的上午,進(jìn)到門口后,我?guī)е悬c(diǎn)害怕、緊張與有點(diǎn)好奇、興奮的心情來到了二(1)班——這就是我以后學(xué)習(xí)、玩耍的地方了。這間教室雖然不大,但桌椅卻很整齊(后來才知道桌子是被釘在地板上的),明亮的燈光,簡單的陳設(shè),你給我的第一印象就是簡潔。
除了教室,你給我印象最深的還是那片操場,那片給我?guī)須g笑、悲傷、憤怒以及“無語”的地方。還記得嗎,低年級時(shí),那是我經(jīng)常與你見面的地方,我與同學(xué)在那兒斗雞、賽跑、足球、玩瓶蓋、丟沙包……當(dāng)我們汗流浹背時(shí),你會(huì)送來一陣陣清涼的微風(fēng),為我們拂去臉上的汗水。風(fēng)大的時(shí)候會(huì)把樹木衛(wèi)士的枝葉吹的隨風(fēng)搖擺起來,枝葉摩擦的聲音此起彼伏,用鼻子聞一聞,還會(huì)有陣陣花的清香呢!
還有籃球場:我們曾經(jīng)付出過汗水的地方;
空中花園:我們曾經(jīng)搞破壞的地方;
圖書館:我們曾經(jīng)“游過泳”(博覽群書)的地方,還有走廊、教師辦公室,學(xué)校旁邊的小草叢……
馬上就要畢業(yè)了,我們要告別在一起學(xué)習(xí)的同學(xué),要告別為我們付出過無數(shù)汗水的老師,當(dāng)然,也要告別你,我的母校,要告別曾經(jīng)為我們遮風(fēng)擋雨,給予我們一個(gè)舒適溫馨的環(huán)境的你……
祝愿我們的美好記憶天長地久!
畢業(yè)作文 篇3
我的高中,疲于身,升華于內(nèi)心,執(zhí)于夢,期待畢業(yè)而立。
時(shí)間像是一輛馬車,帶走了我們曾經(jīng)以為忘不掉的,帶走了曾經(jīng)的天上虹,帶走了我們浪費(fèi)它的痕跡。在這段只爭朝夕的日子里,感受著前人的壓力,參與著同輩的競爭,體驗(yàn)著后人馬不停蹄地追趕,我們在疲憊的夜晚中奮筆疾書,在喜悅的談話中放飛自我,在不忘初心的路上執(zhí)著追夢。
疲于身,是每個(gè)人在學(xué)習(xí)過程中不可避免的,我就常常在思考:學(xué)習(xí)這么累,又讓身體吃不消,為什么大家還會(huì)愿意學(xué)習(xí)?是不是因?yàn)椤R改變命運(yùn)’,是不是由于‘活到老,學(xué)到老’。我個(gè)人覺得“學(xué)習(xí)”,它升華我的內(nèi)心,擴(kuò)大個(gè)人格局,讓我看得遠(yuǎn),心里變得更加遼闊。就如一扇窗子使我看到了世界的明亮,就如一面鏡子使我看到了自己的缺點(diǎn)。雖然學(xué)習(xí)使我身心疲憊,但它更使我的內(nèi)心充滿鳥語花香,使我的內(nèi)心布滿陽光,也使我的世界充滿著希望。
執(zhí)于夢,這一信念是達(dá)到目標(biāo)的動(dòng)力,這一信念有創(chuàng)造奇跡的能力,為了達(dá)成目標(biāo)‘人們處于默默奮斗的狀態(tài),精神就會(huì)從瑣碎生活中得到升華’,這種執(zhí)于夢想,不斷奮斗的精神讓我們在歷經(jīng)風(fēng)雨時(shí)促使我們成為展翅高飛的雄鷹。宛如追求美好事物卻慘遭排列的屈原,“雖體解吾猶未變兮”的執(zhí)著,“豈余心之可懲”的無畏,令人欽佩。
在時(shí)間一天天的流逝中,初來時(shí)的青澀無知早已被鋪天蓋地的書本和試卷給淹沒,逐漸消失。高中生活就像是一場賽跑,但它又不同等于運(yùn)動(dòng)中的賽跑,它看的是你在有限的時(shí)間內(nèi)跑了多遠(yuǎn),所有人都在爭分奪秒,你追我趕,看著倒退的風(fēng)景,時(shí)而想起‘壓馬路’的我們,唯我獨(dú)尊的模樣,時(shí)而想起‘打滾’過后像沙梨表面一般的模樣,還有宿舍里偶爾上演的‘舞臺劇’,那令人捧腹大笑的模樣……一切都如此讓人回味,這是疲憊中的調(diào)味劑——?dú)g笑。
笑于疲憊后仍能執(zhí)著前行的自己。馮驥才先生說:“最積極和最充實(shí)的人生,是不斷努力地把句號變成逗號。”學(xué)無止境,即使疲憊不堪,也要執(zhí)著追夢,勇往直前,將自己的高中生活過得不后悔、不隨意。“世界上有樣?xùn)|西,比任何東西都忠誠于你,那就是你的經(jīng)歷”,這段經(jīng)歷,知道了自己原來沒意識到的東西,它因?yàn)楦咧猩畹玫搅顺砷L蛻變的機(jī)會(huì),那就是疲憊下執(zhí)著前行的自己。
“故天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨……”我們深知‘吃得苦中苦,方為人上人’,靜候疲于身,執(zhí)于夢想的我們,畢業(yè)而立。
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