《美麗的規則》教學反思
《美麗的規則》是一篇略讀課文，課文記敘了“我們”乘車從澳大利亞的墨爾本出發，趕往南端菲律普島看企鵝歸巢的路上看到汽車“失衡”的景象，贊頌了人們自覺遵守行車規則的美德。
教學本課我注重學生的課前預習。課前我布置學生讀熟課文的基礎上，查找生活中有關行車規則的法規及人們是怎樣遵守規則的現狀，在課堂上與大家交流。同時我也把自己搜集到的有關人們不遵守行車規則人而帶來的事故圖片展示給學生看，讓學生知道遵守規則的重要性。讓學生讀課文，把課文內容與我們的現實生活作比較，初步感受澳大利亞人的規則之美，人性之美。
我讓學生在初讀課文的基礎上，引導質疑，主要集中在一下幾個問題上：
?。?）、“我們”從澳大利亞的'墨爾本出發，趕往南端的菲律普島看企鵝歸巢的美景的路上最擔心的是什么？為什么？
（2）、在離企鵝島還有六十多公里的時候，對面出現什么？后來，“我們”看到了什么場景？有什么感受？
?。?）、為什么說“它留給我的印象，甚至要比后來看到可愛的小企鵝還要深刻”？讀完課文，你有什么感想？回到學生中，我讓學生帶著問題默讀課文，寫寫自己的閱讀收獲，在小組內交流。從而在把握課文內容的同時，體會“美麗的規則”的含義，領悟作者所要表達的思想感情。
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