《明天我們畢業(yè)》公開課教學(xué)反思
我準(zhǔn)備了三周多的課終于上完了,用三句話來形容一下自己的感受:課前如座針氈,上課如履薄冰,下課如釋重負(fù)。這幾周來,一想到這事心頭就有幾分憂慮,但同時(shí)也有幾許期待。因?yàn)槲抑?,公開課對(duì)我來說都是一次鍛煉與提升的機(jī)會(huì),從一次次的公開課中,我能學(xué)到許多東西,它一次次會(huì)讓我品嘗著課堂帶給我的那份快樂與思考。
這篇《明天,我們畢業(yè)》對(duì)于這幫即將畢業(yè)的六年級(jí)同學(xué)來說最合適不過了。他們既有著對(duì)母校的深深眷戀之情,也有著對(duì)老師的敬愛,通過老師深情的引導(dǎo)和有關(guān)他們生活的課件的展示,喚起了學(xué)生們的`真實(shí)情感。因此整個(gè)課堂充滿著感動(dòng)之情。而作為上課者的我來說,也被學(xué)生的這種情感感染著。
課堂上當(dāng)我問孩子們:“畢業(yè)在即,你想為老師做點(diǎn)什么?”代仁娟不假思索就舉手了,她站起來一本正經(jīng)地說:“我想唱一首歌給老師?!蔽医又鴨枺骸澳艹獌删鋯??”沒想到她非常大方地唱了起來,我被這突如其來的歌聲感動(dòng)了。是啊!這些孩子朝夕相處了整整一年能沒有感情嗎?他們即將畢業(yè)了,說心里話,我還真舍不得。尤其是像代仁娟這樣懂事,善解人意又樂于助人的孩子。此時(shí),我的鼻子酸酸的。
在進(jìn)一步升華學(xué)生的情感時(shí),我用多媒體再現(xiàn)了校園環(huán)境、孩子們六年生活中的一些場(chǎng)景、學(xué)校的老師,然后讓他們“在卡片上寫下自己的臨別贈(zèng)言并送給自己的同學(xué)和難忘的老師”,此時(shí)孩子們文思如泉、筆走如飛,哪怕下課鈴響起他們還是在卡片上奮筆疾書著,黃慧麗等幾位女生寫著寫著已經(jīng)淚流滿面。交流時(shí),學(xué)生真情流露,句句感人,是他們從心里流淌出來的天籟之音呀!在送卡片的環(huán)節(jié)時(shí),許多孩子都送給了我,我唯有不斷的對(duì)孩子們說“謝謝”!心中霎時(shí)被幸福擁抱著滿滿的。我想到編者多好,在這關(guān)鍵的結(jié)尾安排了這么一課可以讓我們“互訴衷腸”!這不僅使我想到柏楊說過一句話:“小學(xué)教師的重要,由于他們?cè)诤⒆觽儩嵃兹缂埖男撵`上,寫下的是永不能磨滅的痕跡,這痕跡往往影響孩子們的一生?!币荒陙恚业男难獩]有白費(fèi),他們已經(jīng)學(xué)會(huì)了感恩,懂得了給予是快樂的,明白了施愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)比受愛要幸福的多的道理……今后的日子里,我會(huì)永遠(yuǎn)記得這課上的“一段情”!
讓我在文章的結(jié)尾再一次記下這些懂事的孩子的名字:代仁娟、孫甜甜、聶惠、黃慧麗、朱琪瑤……愿他們?cè)诮窈蟮某砷L(zhǎng)道路上越走越寬廣。
【《明天我們畢業(yè)》公開課教學(xué)反思】相關(guān)文章:
1.《明天我們畢業(yè)》六年級(jí)公開課教學(xué)反思
本文來源:http://www.nvnqwx.com/zuowen/aixin/3454975.htm