發(fā)現(xiàn)美麗教學(xué)反思
所謂教學(xué)反思，是指教師對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐的再認(rèn)識(shí)、再思考，并以此來(lái)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平。以下是小編給大家整理的發(fā)現(xiàn)美麗教學(xué)反思，喜歡的過(guò)來(lái)一起分享吧。
《發(fā)現(xiàn)美麗》這一課、是讓學(xué)生了解抽象畫(huà)，欣賞其藝術(shù)作品，并能從中感知抽象藝術(shù)的形式語(yǔ)言和創(chuàng)作方法，理解抽象藝術(shù)作品內(nèi)涵，并嘗試運(yùn)用各種表現(xiàn)形式創(chuàng)作抽象繪畫(huà)作品。學(xué)生通過(guò)探究和體驗(yàn)活動(dòng)，了解抽象藝術(shù)的形式語(yǔ)言，學(xué)會(huì)欣賞抽象畫(huà)，并能運(yùn)用豐富的抽象藝術(shù)的`形式語(yǔ)言進(jìn)行抽象畫(huà)的創(chuàng)作。培養(yǎng)學(xué)生包容理解不同風(fēng)格、不同流派的藝術(shù)，提高審美能力和藝術(shù)感受能力，通過(guò)繪畫(huà)表達(dá)自己的感情。
在課前為了教學(xué)的需要，我將學(xué)生分為四個(gè)組，并事先對(duì)教室做了一些必要的美化，主要是為了迎合今天這堂課所要體現(xiàn)的發(fā)現(xiàn)美的主題。采用的是開(kāi)放式教學(xué)，營(yíng)造了一個(gè)非常寬松的教學(xué)環(huán)境。改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，整堂課以學(xué)生為主，活動(dòng)貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程，我的教學(xué)步驟是沿著欣賞美——發(fā)現(xiàn)美——表現(xiàn)美來(lái)進(jìn)行的，首先學(xué)生在自由的觀察、體驗(yàn)、感受、討論、交流與聆聽(tīng)中去體會(huì)欣賞美的樂(lè)趣，接著，為了讓學(xué)生在欣賞的基礎(chǔ)上掌握一點(diǎn)在生活中發(fā)現(xiàn)美的方法，我設(shè)計(jì)了一個(gè)在教室里發(fā)現(xiàn)美的活動(dòng)，這里將是本課的高潮，最后的表現(xiàn)美，我嘗試讓學(xué)生用彩色筆在黑色的卡紙上作畫(huà)，畫(huà)并不是本課的重點(diǎn)，因此時(shí)間很少，讓學(xué)生用筆在卡紙上畫(huà)，學(xué)生感到新奇，而且效果也可以很快就出來(lái)。
學(xué)生不管是完成作品還是回答問(wèn)題，總是希望得到教師的肯定。作為教師首先要對(duì)學(xué)生積極參與的態(tài)度表示贊賞，然后對(duì)具體的作品要做具體的分析，做出科學(xué)、合理的評(píng)價(jià)。
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