讓愛永駐心中作文700字(精選7篇)
在日常學習、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。那要怎么寫好作文呢?下面是小編整理的讓愛永駐心中作文700字(精選7篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
讓愛永駐心中作文700字1
“叮鈴鈴……”下課鈴聲一響,我躁動難耐的心得到安撫。我抄起書包,往肩上一扣,長舒一口氣,疾步走出教室。
教學樓間,流動的人群成了一道靚麗的風景。夕陽的余暉傾灑在大地上,同學們歡笑談語的影子越拉越長,美好的一刻定格在一瞬間,那么地和諧,值得我們留戀。
步出校門,心情格外的舒暢,邁著輕快的步伐,哼著小調,告別一天疲勞的學習生活。將至馬路邊,汽車鳴笛聲、喧鬧聲奪步涌入耳邊。
煩躁隨之涌上心頭,好心情被這塊沉重的石頭壓置之下,不留任何余地,讓你喘不過氣。抬頭望去,街上車水馬龍。正值下班高峰期,汽車已有序地排列著,在馬路上排成一條蜿蜒的曲線,仿佛遙不可及,望不到邊。
快步奔跑至紅綠燈前,已是擠滿了人。時局已定,結果只有等待。可那紅綠燈好像耍我們似的,始終亮著。一輛輛汽車從眼前略過,要多快就有多快,只剩下行人們滿臉寫滿焦慮與無奈。
就在我氣得直跺腳時,終于綠燈換成了紅燈。行人們紛紛提起袋子,抱著小孩,快步向人行道走去。大家爭分奪秒,一點也不敢停歇,因為只有那短暫的幾十秒。
我也蓄勢得發,正準備近出去時,余光中看見了身邊的老書看。他失發已花白,皺紋已爬滿臉間,弓著的腰顯示出他行動的不便。看得出他也想跟著人流一樣,快步走去。可即使拄著拐杖,每邁一步都有點力不從心。
我違背不了我的良心,我改變了方向,疾步朝老爺爺走去。剛想扶他起步時,紅燈卻亮了,只好再等下一批。可排在前排的車輛并沒有要走的意思,依舊停在那后面的車輛也是一樣。我恍然大悟:原來他們也和我一樣,違背不了最本質的良心。
我扶著老爺爺,在車燈照耀下順利走到對面。老爺爺感激地說著含糊不清的話,但我并沒有表達什么。只是覺得心中的大石頭已落地,好心情又探出頭來。
原來,愛無處不在。有時就在那么一個小小的悄然間,它誕生了,并傳遞著它的能量,心心相連,愛已永駐心間。
讓愛永駐心中作文700字2
愛,它恬靜,它深邃,它溫暖,它輕柔。它會伴隨我們從生到死,那種偉大的愛是藏在心底的無私的愛。
愛,雖有簡短的一個字,卻能散發出無限的潛能與魅力。愛,可以分好多種。每一種愛都能拯救一個靈魂,除非你的愛不是真愛。
師恩是介于嚴厲與慈性之間的愛,是老師教會我們做人要有尊嚴,是老師教會我們要用知識武裝頭腦,是老師教會我們要怎樣做一個對社會對國家有用的人。老師不管多忙多累,都會趁沒有課時給我們批改作業。老師不是神人,他們也有父母兒女。老師卻在業余時間不厭其煩地接家長的電話,給同學們答疑解惑。他們大可不必這樣,完全可以去逛街,去陪伴自己的孩子玩耍,去好好地休息。可是,他們并沒有這樣做。在家里不得安寧,還要去學校聲嘶力竭地講好每一堂課。
友情、同學情是一種純真的愛,我很慶幸我得到了這樣一種愛。我痛苦的時候,有人聽我訴苦,替我解圍;我煩惱的時候,有人逗我開心;我無助的時候,有人會伸出一雙有力的手。友誼是用來維系珍惜的,不是用來出賣的。并不是每個朋友都值得珍惜,你的善良要配得上別人的真誠。如果遇到真心朋友,請不要放手,他們會帶你走向鋪滿陽光的道路。
有一種默默無聞的愛是親情,在這個世界上,沒有人會像你的親人那樣無怨無悔地為你付出。他們雖沒有什么驚天動地的舉動,卻會讓你有安全感并學會獨立。整潔的房間,一塵不染的書架,美味的三餐,都是他們用心在愛著你的體現。你在自然而然地享受著這一切時,有沒有注意到他們的白發在一根根增添,臉上的皺紋也越來越多越來越深!
有了愛的存在和包圍,我們就是蔚藍天空中自由自在的小鳥,是茁壯成長的小樹,是涓涓流淌的小溪。
每一個有良知的人都會銘記著每一份對自己的愛,這是做人最起碼的素養,不是嗎?
讓愛永駐心中作文700字3
寒風撲面,冷意侵入衣襟,我卻癡癡地笑,握緊手中的保溫杯。那蘊著熱氣地糖水啊,撒歡地飛奔,裹著愛意,鉆入心間。
拖著疲倦的身子,我暈暈沉沉地來到操場。驕陽似羞澀的姑娘,躲在山的身后,矜持地探出頭,云彩的雙頰也飛出片紅暈,偏是這冷風不合事意,讓我腹中的絞痛更甚。
我站在人群中,瞄著老師,想我個機會請假。正好,一個同學別扭地向前,低頭與老師交談。老師的臉立即黑了下來,秀氣的眉緊緊擰起,抿著唇,犀利的目光鎖在那位同學生身上,我便被嚇得不輕,老老實實地去跑步。
跑完三圈后,腹中的痛似炸彈般猛他炸開,震得我四肢顫顫。我彎腰,雙手如鐵鉗般死死按著腹部,可那痛愈演愈烈,似有人持著針,頑劣地在上面插出無數個小洞。
同學圍過來,關切地噓寒問暖。這時老師便走了過來,有些焦急地注視我,輕柔地出聲,詢問我的情況,我扯出笑,裝作無事。
每走一步,細胞便嗡嗡叫囂。跑步后,汗止不住地流,可心卻被拐進冰中,冒著寒氣,冰得發僵。我強撐著,維持著秩序,便看到老師拿著杯子,向外急急走去。
那不是我的杯子嗎?我有些驚訝,便偷偷跟了出去。老師走得及,快下一秒便可能飛奔起來,她沖進辦公室,拉開抽屜,不耐煩地翻找著某個物品。
她抿緊紅唇,似下一刻便要訴出心中的焦急。秀發煩躁地在身后晃蕩,那看似厚重的鏡框,兜不住溢出的擔憂。她找到了要找的東西,她拿起身旁的沸水朝水杯倒去,幾顆豆大的水珠,滾翻著熱氣,向她纖細的手襲去,興奮地溢開。老師倒吸口涼氣,卻也不看傷口,匆匆撕開那物地包裝。
我慌張地奔入教室,不一會老師便進了教室,朝我溫和地笑,將杯遞給我。那塊被燙出的嫣紅,格外顯眼,我不忍看。我在老師走后,耐不住口渴,急急打開水杯,往嘴里送,卻被燙個正著。我俯身聞聞,是紅糖水!
霎時,那磨人的風寒消逝得無影,有無數熱流,帶著些許甜意,浸入心間。那熱流啊,伴著老師關切的愛,驅著嚴寒。
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