高中語文閱讀理解新五代史附答案
史建瑭，雁門人也。晉王為雁門節度使，其父敬思為九府都督，從晉王入關破黃巢，復京師，擊秦宗權于陳州，嘗將騎兵為先鋒。晉王東追黃巢于冤朐，還過梁，軍其城北。梁王置酒上源驛，獨敬思與薛鐵山、賀回鶻等十余人侍。晉王醉，留宿梁驛，梁兵夜圍而攻之。敬思登驛樓，射殺梁兵十余人，會天大雨，晉王得與從者俱去，縋尉氏門以出。而敬思為梁追兵所得，見殺。
建瑭少事軍中為裨校，自晉降丁會，與梁相距于潞州，建瑭已為晉兵先鋒。梁兵數為建瑭所殺，相戒常避史先鋒。梁遣王景仁攻趙，晉軍救趙，建瑭以先鋒兵出井陘，戰于柏鄉。建瑭、周德威共擊梁軍，大敗梁軍。以功加檢校左仆射。
天祐九年，晉攻燕，燕王劉守光乞師于梁，梁太祖自將擊趙，圍棗強、蓚縣。是時晉精兵皆北攻燕，獨符存審與建瑭以三千騎屯趙州。梁軍已破棗強，存審扼下博橋。建瑭分其麾下五百騎為五隊，自將其一，約各取梁芻牧者十人會下博。至暮，擒梁兵數十，皆殺之，各留其一人，縱使逸去，告之曰：晉王大軍且至。明日，建瑭率百騎為梁旗幟，雜其芻牧者，暮叩梁營，殺其守門卒，縱火大呼，斬擊數十百人。而梁芻牧者所出，各遇晉兵，有所亡失，其縱而不殺者，歸而皆言晉軍且至。梁太祖夜拔營去，蓚縣人追擊之，梁軍棄其輜重鎧甲不可勝計。梁太祖方病，由是增劇，而晉軍以故得并力以收燕者，二人之力也。后從莊宗入魏博敗劉掞于故元城累以功歷貝、相二州刺史十八年晉軍討張文禮于鎮州建瑭以先鋒兵下趙州執其刺史王珽。
（節選自歐陽修《新五代史》卷二十五，有刪改）
4．對下列句子中加點字的解釋，不正確的一項是（3分）
A．還過梁，軍其城北 軍：駐扎
B．建瑭少事軍中為裨校 裨校：副職軍官
C．相戒常避史先鋒 戒：通誡， 告誡
D．梁太祖自將擊趙 將：將要
5．對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）
A．后從莊宗入魏博敗劉掞/于故元城累/以功歷貝/相二州刺史十八年/晉軍討張文禮于鎮州/建瑭以先鋒兵下趙州/執其刺史王珽。
B．后從莊宗入魏博/敗劉掞于故元城/累以功歷貝/相二州刺史/十八年/晉軍討張文禮于鎮州/建瑭以先鋒兵下/趙州執其刺史王珽。
C．后從莊宗入魏博/敗劉掞于故元城/累以功歷貝/相二州刺史/十八年/晉軍討張文禮于鎮州/建瑭以先鋒兵下趙州/執其刺史王珽。
D．后從莊宗入魏博/敗劉掞于故元城/累以功歷貝/相二州刺史十八年/晉軍討張文禮于鎮州/建瑭以先鋒兵下/趙州執其刺史王珽。
6．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）
A．史敬思一家兩代忠勇，父子倆都為晉王出生入死。史敬思為保護晉王出逃，效忠而死；史建瑭為晉王攻城中飛箭而死。
B．史建瑭在年輕時就初顯英勇，初建功業。在和梁于潞州相對峙時，梁兵多次被史建瑭殺死；而在救趙的過程中，又與周德威大敗梁軍。
C．史建瑭智勇雙全，出奇制勝。在史建瑭、符存審率領的共三千騎兵遭遇了梁太祖的進攻時，史建瑭用計成功地解除了晉王攻燕的后顧之憂。
D．史建瑭顧全大局，率領屬下為晉王盡心竭力。晉王軍隊上下同心協力，在收復燕的同時滅掉了梁太祖，這與史建瑭、符存審的功勛有很大關系。
7．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）
（1）射殺梁兵十余人，會天大雨，晉王得與從者俱去，縋尉氏門以出。
（2）擒梁兵數十，皆殺之，各留其一人，縱使逸去，告之曰：晉王大軍且至。
參考答案：
4．D
5．C
6．D
7．（10分，每小題5分） ⑴（史敬思）射死十多個梁兵，恰逢天下大雨，晉王才能和隨行的人一同逃走，（通過）從尉氏門上面吊繩子下來而出逃。（得分點：會譯為恰逢、得譯為能、縋譯為用繩子將人或物從城墻上往下送、大雨譯為下大雨各1分、句子大意1分）
⑵（史敬思的五隊人馬）抓到幾十個梁兵，都殺掉了，各隊留下其中一人，放他讓（他）逃去，告訴他說：晉王的大軍快到了。（得分點：縱譯為放、逸譯為逃、且譯為將或快各1分、、梁兵數十定語后置、句子大意各1分）
【解析】
4．試題分析：文言實詞的解釋，要重視那些在所學課中出現頻率較高的詞語，那些意義與現代漢語中已有較大差異的詞語，以及一詞多義的詞語。文言實詞應該用規范的現代漢語詞語予以解釋，并且要根據該詞在某句子中的切實意義給予恰當的解釋，以使句子前后語氣通暢、意義明白正確為標準。具體分析時，還要結合著具體語境分析。D項，將：jing，動詞，率領。所以選D。
考點：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。
5．試題分析：斷句前首先要把文章通讀幾遍，以便對全文內容有整體的感知，把能斷開的先斷開，然后逐步縮小范圍，再集中精力分析難斷句，憑借和語境（上下文）的關系，作出相應調整。找虛詞、察對話、依總分、據修辭 、對稱 、反復、辨句式。C項，后從莊宗入魏博，敗劉掞于故元城，累以功歷貝、相二州刺史。十八年，晉軍討張文禮于鎮州，建瑭以先鋒兵下趙州，執其刺史王珽。所以選C。
考點：能為文言文斷句。能力層級為運用E級。
6．試題分析：此題要在準確把握文意的基礎上，帶著選項回到原文進行比較分析，作出判定。D項，原文中沒有涉及滅掉了梁太祖的內容。所以選D。
考點：歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。
7．試題分析：此題要在準確把握文意的基礎上，直譯為主，意譯為輔，理解文中某些關鍵性語句，如重點實詞、虛詞意義、判斷句、被動句、賓語前置、成分省略和詞類活用等，用規范的現代漢語把它表達出來。此題翻譯時需要注意的.關鍵詞句有：會譯為恰逢、得譯為能、縋譯為用繩子將人或物從城墻上往下送、大雨譯為下大雨縱譯為放、逸譯為逃、且譯為將或快、梁兵數十定語后置。
考點：理解并翻譯文中的句子。能力層級為理解B。
【參考譯文】
史建瑭，雁門人。晉王任雁門節度使時，他的父親史敬思任九府都督，跟隨晉王入潼關攻破黃巢，收復京師，在陳州進攻秦宗權，曾率領騎兵作為先鋒。晉王向東追擊黃巢到冤朐，返回時經過梁，在梁的城北駐扎。梁王在上源驛擺酒，只有史敬思和薛鐵山、賀回鶻等十多人侍奉。晉王喝醉了，在梁驛（上源驛）留宿，梁兵在晚上圍攻他們。史敬思登上驛樓，射死梁兵十多人，恰逢天下大雨，晉王才能和隨行的人一同逃走，從尉氏門上面吊繩子下來地出逃。而史敬思被梁兵追上，被殺。
史建瑭年輕時在軍中任副校，自從晉降服丁會后，和梁在潞州相對峙，史建瑭已是晉軍的先鋒。梁兵多次被史建瑭殺死，常常相互告誡要躲開史先鋒。梁派遣王景仁進攻趙，晉軍救趙，史建瑭率先鋒兵經過井陘，在柏鄉交戰。史建瑭、周德威共同攻擊梁軍，大敗梁軍。因功加檢校左仆射。
天祐九年，晉進攻燕，燕王劉守光向梁請求軍隊增援，梁太祖親自率兵進攻趙，包圍棗強、蓚縣。這時晉的精兵都在北方進攻燕，只有符存審和建瑭率三千騎兵屯駐在趙州。梁軍攻破棗強后，符存審把守下博橋。史建瑭把他的部下五百人馬分成五隊，自己率一隊，約定各自捉取梁軍割草放牧的人十個到下博會合。到傍晚，抓到梁兵幾十人，都殺掉了，各隊留下一人，放他逃去，告訴他說：晉王的大軍快到了。第二天，史建瑭率領一百騎兵打著梁的旗幟，混在割草放牧的梁軍中，在傍晚叩開梁的營門，殺死守門的士兵，放火大叫，斬殺幾十上百人。而梁派出去的割草放牧的人，各自都碰上了晉兵，有的已經不見了，那些被放回來沒有被殺的士兵，回來后都說晉軍快到了。于是梁太祖在晚上拔營離去，蓚縣人追擊他們，梁軍丟下的糧草武器不可勝數。梁太祖這時正患病，從此更加嚴重。而晉軍因此能同心協力收復燕，全是他們兩人的功勞。后來隨唐莊宗進入魏博，在舊元城打敗劉掞，積累功勞歷任貝、相二州刺史。十八年，晉軍在鎮州討伐張文禮，史建瑭率先鋒兵攻克趙州，抓到刺史王珽。
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