高中語(yǔ)文閱讀理解于慎行傳附答案
于慎行，字無(wú)垢。東阿人。年十七，舉于鄉(xiāng)。御史欲即鹿鳴宴①冠之，以未奉父命辭。隆慶二年成進(jìn)士。授編修。萬(wàn)歷初，《穆宗實(shí)錄》成，進(jìn)修撰，充日講官。故事，率以翰林大僚直日講，無(wú)及史官者。慎行與張位及王家屏、沈一貫、陳于陛咸以史官得之，并數(shù)也。嘗講罷，帝出御府圖畫(huà)，令講官分題。慎行不善書(shū)，詩(shī)成，屬人書(shū)之，具以實(shí)對(duì)。帝悅，嘗大書(shū)“責(zé)難陳善”四字賜之，詞林傳為盛事。
御史劉臺(tái)以劾張居正被逮，僚友悉避匿，慎行獨(dú)往視之。及居正奪情②，偕同官具疏諫。呂調(diào)陽(yáng)阻之，不得上。居正聞而怒，他日謂慎行曰：“子，吾所厚，亦為此耶？”慎行從客對(duì)曰：“正以公見(jiàn)厚故耳。”居正怫然。慎行尋以疾歸。居正卒，起故官。時(shí)居正已敗，侍郎丘擤往籍其家。慎行遺書(shū)，言居正母老，諸子覆巢之下，顛沛可傷，宜推明主帷蓋③恩，全大臣簪履之誼。詞極懇摯，時(shí)論韙之。
慎行明習(xí)典制，諸大禮多所裁定。先是，嘉靖中孝烈后升拊④，祧⑤仁宗。萬(wàn)歷改元，穆宗升褙，復(fù)祧宣宗。慎行謂非禮，作《太廟祧遷考》，引晉、唐、宋故事為據(jù)。其言辨而核。事雖不行，識(shí)者服其知禮。又言：“南昌、壽春等十六王，世次既遠(yuǎn)，宜別祭陵園，不宜拊享太廟。”亦寢不行。
十八年正月，疏請(qǐng)?jiān)缃|宮，出閣講讀。及冬，又請(qǐng)。帝怒，再?lài)?yán)旨詰責(zé)。慎行不為懾，明日復(fù)言：“冊(cè)立臣部職掌，臣等不言，罪有所歸。幸速?zèng)Q大計(jì)，放歸田里。”帝益不悅，責(zé)以要君疑上、淆亂國(guó)本，及僚屬皆?shī)Z俸。山東鄉(xiāng)試，預(yù)傳典試者名，已而果然。言者遂劾禮官，皆停俸。慎行引罪乞休。章累上，乃許。家居十余年，中外屢薦，率報(bào)寢。三十三年，始起掌詹事府。疏辭，復(fù)留不下。居二年，廷推閣臣七人，首慎行。詔加太子少保兼東閣大學(xué)士，入?yún)C(jī)務(wù)。再辭不允，乃就道。時(shí)慎行已得疾。及廷謝拜起不如儀上疏請(qǐng)罪歸臥于家遂草遺疏請(qǐng)帝親大臣錄遺逸補(bǔ)言官。數(shù)日卒，年六十三。《明史·于慎行傳》
【注】①鹿鳴宴：鄉(xiāng)試放榜次日，按例舉行鄉(xiāng)飲之禮，歡宴考官和中試舉人。②奪情：古禮，官員遭父母喪應(yīng)棄官家居守制，服滿(mǎn)再行補(bǔ)職。張居正父親病故，他不想遵制守喪，授意門(mén)生提出“奪情”。③帷蓋：受恩乞恩之典。④升拊：升入祖廟附祭于先祖。⑤祧（tiāo）：遷廟。
9.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A.年十七，舉于鄉(xiāng) 舉：舉薦
B.屬人書(shū)之，具以實(shí)對(duì) 屬：委托
C.偕同官具疏諫 疏：給皇帝的奏章
D.亦寢不行 寢：廢止
10.下列各組語(yǔ)句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，意義和用法都相同的一組是（ ）（3分）
A.居正聞而怒 與嬴而不助五國(guó)也
B.正以公見(jiàn)厚故耳 臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇
C.引晉、唐、宋故事為據(jù) 誰(shuí)為大王為此計(jì)者
D.章累上，乃許 乃令張儀佯去秦
11.下列對(duì)原文的`有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A.于慎行充當(dāng)日講官后，皇上曾經(jīng)讓日講官分別在圖畫(huà)上賦詩(shī)題字，于慎行寫(xiě)成詩(shī)后，委托人書(shū)寫(xiě)，并把實(shí)情告訴了皇上。
B.于慎行為人正直坦蕩，對(duì)因得罪張居正而被捕的劉臺(tái)，他仍去探視。對(duì)張居正不合禮制的做法，不因?yàn)閺埦诱龑?duì)自己的厚愛(ài)而放棄原則。
C.直到萬(wàn)歷年間，明朝的宗族祠廟祭祖禮制存在不合理的地方。于慎行熟悉歷代典章制度，引古代有關(guān)的事例論說(shuō)，令有見(jiàn)識(shí)的人敬佩。
D.萬(wàn)歷十八年，于慎行上書(shū)建議早立太子，皇上兩次降旨責(zé)備，于慎行以辭官歸鄉(xiāng)再次勸諫。萬(wàn)歷皇上很不高興，停了他的薪俸，于慎行引咎辭職。
12.下列斷句正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A.時(shí)慎行已得疾及廷謝拜起不如儀上疏請(qǐng)罪歸臥于家遂草遺疏請(qǐng)帝親大臣錄遺逸補(bǔ)言官
B.時(shí)慎行已得疾及廷謝拜起不如儀上疏請(qǐng)罪歸臥于家遂草遺疏請(qǐng)帝親大臣錄遺逸補(bǔ)言官
C.時(shí)慎行已得疾及廷謝拜起不如儀上疏請(qǐng)罪歸臥于家遂草遺疏請(qǐng)帝親大臣錄遺逸補(bǔ)言官
D.時(shí)慎行已得疾及廷謝拜起不如儀上疏請(qǐng)罪歸臥于家遂草遺疏請(qǐng)帝親大臣錄遺逸補(bǔ)言官
13.把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）
（1）故事，率以翰林大僚直日講，無(wú)及史官者。（4分）
（2）帝益不悅，責(zé)以要君疑上、淆亂國(guó)本，及僚屬皆?shī)Z俸。（4分）
答案：
9-11 ABC
12.A
13.答案：（1）按舊例，都用翰林院年高資深的官吏充當(dāng)日講官，沒(méi)有到史官這一級(jí)別的。（4分，“故事”“率”“直”“及”各1分。）
（2）皇上更加不高興，拿要挾君王懷疑圣上、使國(guó)家的根本混亂責(zé)難他，把他的下屬官員都停了俸祿。（4分，“責(zé)”“要”“奪”各1分，語(yǔ)句通順1分。）
【高中語(yǔ)文閱讀理解于慎行傳附答案】相關(guān)文章：
本文來(lái)源：http://www.nvnqwx.com/yuwen/yuedudaan/2978425.htm