語文課后閱讀訓練及答案
冰 心
去年冬末，我給一位遠方的朋友寫信，曾說我要盡量地吞咽今年北平的春天。
今年北平的春天來得特別地晚，而且在還不知春在哪里的時候，抬頭忽見黃塵中綠葉成陰，柳絮亂飛，才曉得在厚厚的塵沙黃幕之后，春還未曾露面，已悄悄地遠引了。
天下事都是如此——
去年冬天是特別地冷，也顯得特別地長。每天夜里，燈下孤坐，聽著撲窗怒號的朔風，小樓震動，覺得身上心里，都沒有一絲暖氣。一冬來，一切的快樂、活潑、力量和生命，似乎都凍得蜷伏在每一個細胞的深處。我無聊地安慰自己說：“等著罷，冬天來了，春天還能很遠么？”
然而這狂風、大雪，冬天的行列排得意外地長，似乎沒有完盡的時候。有一天看見湖上冰軟了，我的心頓然歡喜，說：“春天來了！”當天夜里，北風又卷起漫天匝地的黃沙，忿怒地撲著我的窗戶，把我心中的春意又吹得四散。有一天看見柳梢嫩黃了，那天的下午，又不住地下著不成雪的冷雨，黃昏時節，嚴冬的衣服又披上了身。
九十天看看過盡——我不信了春天!
幾位朋友說：“到大覺寺看杏花去罷。”雖然我的心中始終未曾得到春的消息，卻也跟著大家去了。到了管家嶺，撲面的風塵里，幾百棵杏樹枝頭，一望已盡是殘花敗蕊；轉到了大工，向陽的山谷之中，還有幾株盛開的紅杏，然而盛開中氣力已盡，不是那滿樹濃紅、花蕊相間的情態了。
我想，“春去了就去了罷!”歸途中心里倒也坦然，這坦然中是三分悼惜，七分憎嫌，總之，我不信了春天。
四月三十日的下午，有位朋友約我到掛甲屯吳家花園看海棠，“且喜天氣晴明”——現在回想起來，那天是九十春光中惟一的春天——海棠花又是我所深愛的，就欣然地答應了。
東坡恨海棠無香，我卻以為若是香得不妙，寧可無香。我的院里栽了幾棵丁香和珍珠梅，夏天還有玉簪，秋天還有菊花，栽后都很后悔。因為這些花香，都使我頭痛，不能折來養在屋里。所以有香的花中，我只愛蘭花、桂花、香豆花和玫瑰，無香的花中，海棠要算我最喜歡的了。
海棠是淺淺的紅，紅得“樂而不淫”，淡淡的白，白得“哀而不傷”，又有滿樹的綠葉掩映著，秾纖適中，像一個天真、健美、歡悅的少女，同是造物者最得意的作品。
斜陽里，我正對著那幾樹繁花坐下。
春在眼前了!
這四棵海棠在懷馨堂前，北邊的那兩棵較大，高出堂檐約五六尺。花后是響晴蔚藍的天，淡淡的半圓的月，遙俯樹梢。這四棵樹上，有千千萬萬玲瓏嬌艷的花朵，亂烘烘的在繁枝上擠著開……
看見過幼稚園放學沒有？從小小的門里，擠著的跳出涌出使人眼花繚亂的一大群的快樂、活潑、力量、生命；這一大群跳著涌著的分散在極大的周圍，在生的季候里做成了永遠的春天!
那在海棠枝上賣力的春，使我當時有同樣的感覺。
一春來對于春的憎嫌，這時都消失了。喜悅地仰首，眼前是爛漫的春，驕奢的春，光艷的春——似乎春在九十日來無數的徘徊瞻顧，百就千攔，只為的是今日在此樹枝頭，快意恣情的`一放!
看得恰到好處，便辭謝了主人回來。這春天吞咽得口有余香!過了三四天，又有友人來約同去，我卻回絕了。今年到處尋春，總是太晚，我知道那時若去，已是“落紅萬點愁如海”，春來蕭索如斯，大不必去惹那如海的愁緒。
雖然九十天中，只有一日的春光，而對于春天，似乎已得了酬報，不再怨恨憎嫌了。只是滿意之余，還覺得有些遺憾，如同小孩子打架后相尋，大家忍不住回嗔作喜，卻又不肯即時言歸于好，只背著臉，低著頭，撅著嘴說：“早知道你又來哄我找我，當初又何必把我冰在那里呢？”
14. “我要盡量地吞咽今年北平的春天。”這里的“吞咽”的含義是什么？作者說這句話表達了什么樣的情感？
15. “我不信了春天”，作者為什么反復這樣說？這樣的寫法有什么好處？
16.“海棠花又是我所深愛的”，請簡要概括作者深愛海棠的原因。
17. 結合原文回答下列問題
（1） 作者長時間地盼春尋春，為什么最后卻對“只有一日的春光”深感滿意？
（2） 作者在“滿意之余，還覺得有些遺憾”，這里的“遺憾”指的是什么？
評析：
第14題：“吞咽”，形容人在餓極了或是食物很可口的情況下對食物產生極度的渴望。“吞咽”搭配的對象本來是食物，動作程度很深。作者將“吞咽”一詞移用到“春天”上，根據下文“去年冬天是特別地冷，也顯得特別地長”可以推斷作者盼春的心情非常急切。所以參考答案是：“吞咽”是盡情地享受。表達了作者在寒冬中對春天強烈的期盼之情。答案中“盡情”和“強烈”兩個修飾詞很重要，是不可遺漏的。
第15題：作者反復說“我不信了春天”，原因是什么呢？我們看看作者的感受：①今年北平的春天來得特別晚。②春還未曾露面就已悄悄地遠引了。③“天下事都是如此”表達出作者對今年北平春天的失望。④去年冬天又冷又長，苦苦地等待春天，春天卻遲遲不來。⑤春天剛一露面，就被寒風冷雨擊退。⑥“九十天看看過盡”，表達作者盼春春不至的焦急心情。⑦尋春到大覺寺等處，卻發現春天已經遠逝，再次表達對今年北平春天的失望之情。⑧作者表達出對春天再也不指望什么的“坦然”。概括文中這些信息，“我不信了春天”可以找到三個理由，也正是此題的答案：一是苦苦等待春天，春天卻遲遲不來；二是許多次春天剛一露面，就被寒風冷雨驅散；三是到處尋找春天，卻發現春天早已遠引。從寫作方法上看，作者先前“不信了春天”到后來贊美一日春光，顯然是欲揚先抑。
第16題：從命題點后面的內容中，我們可以找到與答案有關的句子：“東坡恨海棠無香，我卻以為若是香得不妙，寧可無香。”“海棠是淺淺的紅，紅得‘樂而不淫’，淡淡的白，白得‘哀而不傷’，又有滿樹的綠葉掩映著，秾纖適中，像一個天真、健美、歡悅的少女”。第一句表明了作者的態度，第二句從顏色上看，海棠色彩宜人；從以少女喻花這一點上看，海棠生機勃勃。故可以得出此題的答案：作者以為：“若是香得不妙，寧可無香”，海棠雖然無香，但她淺紅淡白，綠葉掩映，色彩宜人，秾纖適中，充滿生機。
第17題（1）問：要回答這個問題，就要找到作者滿意的原因。作者長時間地盼春尋春，目的是尋求快樂、活潑、力量和生命。這一層意思可以從原文第四段中推出。可是目的總是不能達到。再看看這一段文字：“一春來對于春的憎嫌，這時都消失了。喜悅地仰首，眼前是爛漫的春，驕奢的春，光艷的春——似乎春在九十日來無數的徘徊瞻顧，百就千攔，只為的是今日在此樹枝頭，快意恣情的一放!”“爛漫”“驕奢”“光艷”這是九十日來等待的一日春光的特點；“快意恣情的一放”中有快樂、活潑和充滿生命的力量。綜合起來，（1）問的答案是：①“一日的春光”爛漫、驕奢、光艷、使作者感受到快樂、活潑、力量和生命。②這“一日的春光”，酬報了作者九十日的苦苦期待，作者也不再怨恨春天。（2）問：從命題點后的一句話“早知道你又來哄我找我，當初又何必把我冰在那里呢?”中我們可以讀出“你”指的就是春天，“我”就是尋春的人，“把我冰在那里”說的就是春天讓我苦苦地等待。由此可以得出答案：“春天來得太晚，讓作者等待得太痛苦。”
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