一、說(shuō)教材

　?。?、教學(xué)內(nèi)容

　　《求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)》是人教版數(shù)學(xué)第八冊(cè)的內(nèi)容。求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)在生產(chǎn)和日常生活有廣泛的應(yīng)用。這部分知識(shí)是在學(xué)習(xí)了小數(shù)的意義和小數(shù)的基本性質(zhì)得基礎(chǔ)上教學(xué)的，是本套教材內(nèi)容的第四單元。而本節(jié)課內(nèi)容是這個(gè)單元的最后一節(jié)課，主要屬于掌握知識(shí)教學(xué)。學(xué)生學(xué)好這部分知識(shí)，可以用來(lái)解決日常生活中一些具體的問(wèn)題。 ２、教學(xué)目標(biāo)

　　根據(jù)新課標(biāo)要求和教材的特點(diǎn)，結(jié)合四年級(jí)學(xué)生的實(shí)際水平，可以確定以下教學(xué)目標(biāo)：

　?。ǎ保⑹箤W(xué)生掌握求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)的方法。

　?。ǎ玻⒛苷_地按需要用＂四舍五入法＂保留一定的小數(shù)位數(shù)。

　　（３）、使學(xué)生理解保留小數(shù)位數(shù)越多，精確程度越高。

　?。场⒔虒W(xué)重、難點(diǎn)

　　通過(guò)舊知遷移新知的方法，讓學(xué)生掌握、理解用“四舍五入法”求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)的方法。

　　４、教法、學(xué)法

　　根據(jù)本教材內(nèi)容和編排特點(diǎn)，為了更好地突出，突破重、難點(diǎn)，按學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，遵循教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線的指導(dǎo)思想，主要讓學(xué)生在“動(dòng)手操作——觀察、比較——概括——應(yīng)用”的學(xué)習(xí)過(guò)程中掌握知識(shí)。

　　二、說(shuō)程序設(shè)計(jì)

　　課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的獲得，能力發(fā)展的重要途徑?；谛┪以O(shè)計(jì)了以下的教學(xué)設(shè)計(jì)。

　?。ㄒ唬?、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　1、把下面各數(shù)省略萬(wàn)后面的尾數(shù),求出它們的近似數(shù)。

　　986534 58741 31200 398210

　　2、下面的( )里可以填上哪些數(shù)。

　　32( )645≈32萬(wàn)47()050≈47萬(wàn)

　　問(wèn)1)你是怎么想的? (2)四舍是什么意思?五入呢?

　　(二)、新授課