一、說教材

　　１、教學內(nèi)容

　　《求一個小數(shù)的近似數(shù)》是人教版數(shù)學第八冊的內(nèi)容。求一個小數(shù)的近似數(shù)在生產(chǎn)和日常生活有廣泛的應用。這部分知識是在學習了小數(shù)的意義和小數(shù)的基本性質(zhì)得基礎上教學的，是本套教材內(nèi)容的第四單元。而本節(jié)課內(nèi)容是這個單元的最后一節(jié)課，主要屬于掌握知識教學。學生學好這部分知識，可以用來解決日常生活中一些具體的問題。 ２、教學目標

　　根據(jù)新課標要求和教材的特點，結(jié)合四年級學生的實際水平，可以確定以下教學目標：

　　（１）、使學生掌握求一個小數(shù)的近似數(shù)的方法。

　　（２）、能正確地按需要用＂四舍五入法＂保留一定的小數(shù)位數(shù)。

　　（３）、使學生理解保留小數(shù)位數(shù)越多，精確程度越高。

　　３、教學重、難點

　　通過舊知遷移新知的方法，讓學生掌握、理解用“四舍五入法”求一個小數(shù)的近似數(shù)的方法。

　　４、教法、學法

　　根據(jù)本教材內(nèi)容和編排特點，為了更好地突出，突破重、難點，按學生的認知規(guī)律，遵循教師為主導，學生為主體，訓練為主線的指導思想，主要讓學生在“動手操作——觀察、比較——概括——應用”的學習過程中掌握知識。

　　二、說程序設計

　　課堂教學是學生學習數(shù)學知識的獲得，能力發(fā)展的重要途徑。基于些我設計了以下的教學設計。

　　（一）、復習導入

　　1、把下面各數(shù)省略萬后面的尾數(shù),求出它們的近似數(shù)。

　　986534 58741 31200 398210

　　2、下面的( )里可以填上哪些數(shù)。

　　32( )645≈32萬47()050≈47萬

　　問1)你是怎么想的? (2)四舍是什么意思?五入呢?

　　(二)、新授課