【實(shí)用】說(shuō)課稿模板集錦6篇

　　作為一位杰出的教職工，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的說(shuō)課稿，認(rèn)真擬定說(shuō)課稿，說(shuō)課稿要怎么寫(xiě)呢？下面是小編收集整理的說(shuō)課稿6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

說(shuō)課稿 篇1

　　各位評(píng)委各位老師大家好！

　　今天我要說(shuō)課的題目是《我愛(ài)我家》。我將從說(shuō)教材、說(shuō)學(xué)情、說(shuō)教法、說(shuō)學(xué)法、說(shuō)教學(xué)過(guò)程以及說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)等方面來(lái)闡述此課題。下面我開(kāi)始說(shuō)課！

一、說(shuō)教材

1、說(shuō)教材的地位和作用

　　《我愛(ài)我家》是人教版初中思想品德八年級(jí)上冊(cè)第一單元第一課中的第二框題。在此之前，同學(xué)們已經(jīng)學(xué)習(xí)了《我知我家》對(duì)家庭相關(guān)內(nèi)容已經(jīng)有了了解，本節(jié)課是上節(jié)課的深入和拓展。主要讓學(xué)生感受家的溫暖，體會(huì)父母的辛勞，增強(qiáng)對(duì)家的責(zé)任感，通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)家庭成員都有自己的責(zé)任，并承擔(dān)起自己的責(zé)任。

2、根據(jù)新課標(biāo)的規(guī)定以及八年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，我特此制定了以下教學(xué)目標(biāo)：

　　知識(shí)與技能：知道父母是我們的第一任老師，體會(huì)家庭成員之間的親密情感，對(duì)于“家”有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)；知道撫養(yǎng)和教育子女是父母的道德和法律義務(wù)。過(guò)程與方法：通過(guò)活動(dòng)鍛煉學(xué)生的溝通能力，鍛煉學(xué)生運(yùn)用知識(shí)和分析判斷的能力。情感態(tài)度和價(jià)值觀：感受父母對(duì)自己的愛(ài)心和撫育，尊重父母的勞動(dòng)和情感；認(rèn)識(shí)到每個(gè)家庭成員的責(zé)任，并承擔(dān)起自己對(duì)家庭的責(zé)任。

3、通過(guò)以上對(duì)教材及教學(xué)目標(biāo)的分析，本節(jié)課的教學(xué)重難點(diǎn)如下：

　　教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)父母的愛(ài)心與親情，感受家庭的溫馨。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)自己是家庭成員之一，熱愛(ài)家庭并承擔(dān)起自己的責(zé)任。

二、說(shuō)學(xué)情

　　現(xiàn)代教育學(xué)理論強(qiáng)調(diào)：“任何教學(xué)活動(dòng)都必須以滿足學(xué)習(xí)者的需要為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。”所以在教學(xué)之前，我先來(lái)進(jìn)行一下學(xué)情分析：

　　學(xué)生經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)對(duì)初中思想品德課的學(xué)習(xí)方法有所掌握，所帶年級(jí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好，但由于八年級(jí)的學(xué)生對(duì)環(huán)境的熟悉和年齡的增長(zhǎng)、青春期的到來(lái)，學(xué)生普遍表現(xiàn)出較叛逆更為愛(ài)玩兒，學(xué)習(xí)習(xí)慣方面較初一有所下滑。從班級(jí)而言，藏族班學(xué)生比較踏實(shí)刻苦，但是思考問(wèn)題、語(yǔ)言組織、理解能力都有待提高；而漢族班的學(xué)生理解能力較強(qiáng)，但多數(shù)表現(xiàn)出對(duì)思品課沒(méi)有興趣，學(xué)習(xí)不夠踏實(shí)等特點(diǎn)。

三、說(shuō)教法

　　俗話說(shuō)：“教學(xué)有法，教無(wú)定法，貴在得法。”好的方法可以產(chǎn)生事半功倍的效果，針對(duì)本科內(nèi)容，我將主要采取創(chuàng)設(shè)情境法和體驗(yàn)法為主，輔以引導(dǎo)啟發(fā)法，通過(guò)發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，使學(xué)生在合作中自主學(xué)習(xí)知識(shí)發(fā)現(xiàn)規(guī)律。此外，我還將借助多媒體教具，幫助學(xué)生理解體會(huì)，從而達(dá)到情感上的共鳴。

四、說(shuō)學(xué)法

　　在本節(jié)課的教學(xué)中我將按照“活動(dòng)教學(xué)”的思想，采用情景體驗(yàn)法、自主學(xué)習(xí)法等方法，根據(jù)課程內(nèi)容創(chuàng)設(shè)情境，以個(gè)體經(jīng)驗(yàn)為載體，以活動(dòng)為中介，通過(guò)角色扮演、情境體驗(yàn)、經(jīng)驗(yàn)分享、談話溝通、等豐富多樣的活動(dòng)形式，師生共同參與，引起學(xué)生相應(yīng)的心理體驗(yàn)，從而施加積極影響。

五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程

　　教學(xué)過(guò)程是本次說(shuō)課的核心環(huán)節(jié)，所以接下來(lái)我將重點(diǎn)介紹一下教學(xué)過(guò)程。本節(jié)課的教學(xué)我主要從導(dǎo)入、新課教授、鞏固練習(xí)、小結(jié)、作業(yè)布置等方面來(lái)進(jìn)行。

　　所謂良好的開(kāi)端是成功的一半，所以精彩的導(dǎo)入可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。本節(jié)課我主要采用情境導(dǎo)入法，通過(guò)播放韓紅的《天亮了》作為背景音樂(lè)，同時(shí)給同學(xué)們講述這首歌曲的創(chuàng)作背景——一對(duì)年輕的父母為了救自己年僅兩歲半的兒子而犧牲自己的故事。讓學(xué)生深刻感受父母的愛(ài)深似海，使學(xué)生內(nèi)心得到震撼，將學(xué)生引入課堂中，這也為我的后續(xù)教學(xué)奠定的基礎(chǔ)。（板書(shū)）

　　其次，新課教授環(huán)節(jié)，《我愛(ài)我家》本框題包含三目，第一目大人講我小時(shí)候，主要通過(guò)活動(dòng)“說(shuō)說(shuō)自己家的故事”，讓同學(xué)門(mén)展示提前準(zhǔn)備好的內(nèi)容，可以是圖畫(huà)、照片、詩(shī)歌、和父母的一段故事、一件難忘的事情等等。通過(guò)學(xué)生們的展示讓他們自己感受父母在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中給予了我們很多也教會(huì)了我們很多，父母是我們最好的老師，我們盡享家庭的溫暖。（板書(shū)）第二目無(wú)悔的奉獻(xiàn)首先先通過(guò)課本上的一個(gè)對(duì)家庭貢獻(xiàn)的調(diào)查表進(jìn)行調(diào)查，使學(xué)生們自己認(rèn)識(shí)到父母為我們家庭的付出與貢獻(xiàn)。接下來(lái)將男女生分組，進(jìn)行活動(dòng)：“夸夸我們的父母”形式不限，通過(guò)這種形式可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，也可以給學(xué)生一個(gè)大膽展示自我的機(jī)會(huì)，在夸贊父母的同時(shí)讓學(xué)生們感受到父母的愛(ài)深似海。

　　鞏固練習(xí)，用多媒體展示兩道相關(guān)練習(xí)，當(dāng)堂對(duì)學(xué)生進(jìn)行檢測(cè)，了解本屆課掌握情況。

　　總結(jié)與升華，由學(xué)生小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)自己本節(jié)課都有哪些收獲。最后老師在給予最后的總結(jié)，在一首《讓愛(ài)住我家》中結(jié)束本節(jié)課的學(xué)習(xí)。

　　作業(yè)布置：給自己的父母寫(xiě)一封信，或?qū)懮弦欢握嫘脑挕?/p>

六、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)

　　為了幫助學(xué)生清晰明了的把握本節(jié)課內(nèi)容，掌握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，我的板書(shū)設(shè)計(jì)主要體現(xiàn)了直觀性和系統(tǒng)性，還及時(shí)地體現(xiàn)了教材中的知識(shí)點(diǎn)，以便學(xué)生能夠更好地理解。

附板書(shū)：

　　我愛(ài)我家

　　一、大人講我小時(shí)候

　　家庭是我們成長(zhǎng)的搖籃，父母是我們的第一任老師

　　我們盡享家庭的親情和溫暖

　　二、無(wú)悔的奉獻(xiàn)

　　父母為家作貢獻(xiàn)

　　父母之愛(ài)深似海

　　父母對(duì)子女有道德和法律的義務(wù)

　　三、感受家的溫暖

　　熱愛(ài)自己的家，感激父母

說(shuō)課稿 篇2

　　一、說(shuō)教材。

　　《美容新術(shù)》是滬教版六年級(jí)第七單元讀書(shū)有味中的一課，作者張秀亞通過(guò)故事和道理來(lái)說(shuō)明讀書(shū)可以美容，通過(guò)讀書(shū)獲致的美是一種真正的美，是發(fā)于中而形于外的美的道理，勸誡人們多讀書(shū)，讀好書(shū)。對(duì)于六年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，閱讀乃是他們提高語(yǔ)文素養(yǎng)，從根本上提高語(yǔ)文水平的重要途徑，通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，不僅可以讓他們理解通過(guò)故事和道理來(lái)說(shuō)理的方法，也可以培養(yǎng)他們的閱讀興趣。

二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)。

　　根據(jù)新課標(biāo)的要求，我將本課的教學(xué)目標(biāo)訂為以下幾點(diǎn)：

　　1、了解課文內(nèi)容，懂得讀書(shū)可以養(yǎng)神、養(yǎng)氣、養(yǎng)顏的道理。

　　2、學(xué)習(xí)用事實(shí)和道理說(shuō)理的方法。

　　3、培養(yǎng)讀書(shū)的興趣。

三、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)。

　　通過(guò)道理和事實(shí)來(lái)說(shuō)理的方法是學(xué)生一直較為陌生的知識(shí)點(diǎn)。

四、說(shuō)課時(shí)。

　　本課為自讀課文，一堂課完成。

五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程。

　　1、導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)。

　　通過(guò)圖片導(dǎo)入和提問(wèn)設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生思考，引起學(xué)生興趣。

　　2、初讀課文，整體感知。

　　通過(guò)兩個(gè)問(wèn)題的設(shè)計(jì)“作者是如何引出讀書(shū)是一種美容術(shù)的”及“讀書(shū)美容和其他的美容方法有何不同”，讓學(xué)生對(duì)文本有一定的了解。

　　3、細(xì)讀文章，品悟文本。

　　通過(guò)問(wèn)題設(shè)計(jì)：

　　作者是如何證明讀書(shū)是美容術(shù)的？進(jìn)入到本文重點(diǎn)的學(xué)習(xí)。

　　首先，運(yùn)用一則西洋小故事證明“純外表”的美不是真正的美，不勤于閱讀，行為放蕩，美者也會(huì)變丑。（事實(shí)）

　　其次，運(yùn)用林肯的話，深入說(shuō)明讀書(shū)和人的容貌的關(guān)系（道理）

　　再次，運(yùn)用排比的修辭手法，加強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，證明讀書(shū)可以使人風(fēng)度高雅，氣質(zhì)高貴，眉目清朗，有書(shū)卷氣。

　　4、小結(jié)。

　　5、作業(yè)布置。