精選詩朗誦作文錦集9篇
在日常的學習、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編精心整理的詩朗誦作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
詩朗誦作文 篇1
今天,在老師的組織下,我們班舉行了一場別開生面的詩歌朗誦會,在下午第二節舉行,我們早早就做好了充足的準備,在教室里整齊地坐著,等待老師的到來。
上課了 ,詩歌朗誦會開始啦!詩歌朗誦可分為小組朗誦和個人朗誦。第一組,是班長小艾,數學科代表小倩和英語科代表小冬。她們整齊地在講臺站成了一排,朗誦了《中華少年》,她們動聽的朗誦聲加上整齊的動作,給我們班的詩歌朗誦會起了個“開門紅”,最后,她們得到了老師給的最高分——92分。第二組的同學朗誦了《長歌行》,取得了86分......
我的兩位好朋友上場了,小爍朗誦了一首詩——《風》,小爍的聲音比較響亮,被老師評了82分。接下來是小挺了,小挺朗誦了一首《別董大》,他別有新意的動作使他也取得了82分。 有好的,也必然有差的。我們班的梓煌和杜銘,兩人拖拖拉拉的走上臺。他們朗誦的是《浪淘沙》,兩人肯定還沒準備好,兩人互扯對方的衣角,嘴里還念叨找:“你先,你先讀。”最后以超快的速度讀完這首詩。
到我啦!到我啦!我和同桌組了個小組,我們走上臺,向同學們介紹了自己,開始朗誦了,我們朗誦的是《夏日絕句》,之前我們已經排練得很熟了,但是,可能是因為太緊張了,我竟然把“生當作人杰”給讀成了“人當作人杰”嗨!羞死了,真想找個洞鉆下去。
這場別開生面的詩歌朗讀會,使我對朗讀詩歌有了更深的認識,因此我要去更多的積累詩歌。
詩朗誦作文 篇2
下午第二節課,是語文課。“鈴鈴……鈴鈴……”上課了,老師面帶微笑地走進了教師,然后對同學們說:“下面,這節課讓同學們抒發一下自己的感情,開一個詩歌朗誦會。每位同學都要上臺來朗誦。”
過了一會兒,老師問到:“準備好了嗎?”老師話音剛停,同學們便異口同聲地說:“準備好了。”但是,嘴里說準備好了,心里卻不知道有多緊張。老師很驚訝地笑了一下,便開始點名:“林佩琪,你先來。”林佩琪便面帶笑容地走向講臺,張口就朗誦起來:“假如生活欺騙了你,不要憂郁,也不要悲哀……”老師微微笑了一下。接著,同學們便一個接一個的上去朗誦了。正在不久后,我的心怦怦直跳了起來,因為就快要到我了。
呀!遭了,輪到我上臺朗誦了,我不慌不忙地走上講臺,那是因為我想緩解我緊張的心情。但是,無論怎樣,我都還是會很緊張。我朗誦的也是普希金的《假如生活欺騙了你》。“假如生活欺騙了你,不要憂郁,也不要悲哀。相信吧,快樂之日就會到來……”
在我后面的幾位同學朗誦之后,老師臉上開始布滿了烏云。但是到了第三組的陳舒楊同學就不同了。他朗誦的是白居易的《賦得古原草送別》,此時,臺上的氣氛熱鬧非凡,他朗誦的方式還真的是獨一無二呀!他的朗誦惹得全班哄堂大笑。調皮的男孩子的拍著桌子笑;較淑女的斯文女生便捂著嘴巴笑;其余那些比較單純的便捧腹大笑。就連老師,也多云轉晴,跟著我們笑了起來。是什么動作讓我們全班哄堂大笑啊?這些動作又怎么個獨一無二法啊?告訴你們他朗誦詩歌的情景你們也會大笑起來的。
第一句:離離原上草,他展示出了原野的寬廣。第二句:一歲一枯榮,他便拿出手指在我們大家的眼前晃一晃。第三句:野火燒不盡,他就用雙手擺弄出烈火熊熊燃燒的情景。第四句:春風吹又生,他便拿出一只手,往前面吹了一口“仙氣”。第五句……總而言之,每一句他都會按照詩句的意思做出動作來。不像別的同學那樣胡亂比劃一下。所以才說,他朗誦的方式獨一無二;所以才說,他的朗誦惹得全班哄堂大笑;所以才說,告訴你們他的朗誦情景你們也會大笑起來的呀!
這真是一場熱鬧而激烈的詩歌朗誦會啊!它既給人緊張,又給人帶來勇氣;及給人悲哀,又給人帶了來無限的快樂。這就是我從這節課上領悟出來的道理。你們是否也有同感呢?
詩朗誦作文 篇3
5月17日對我來說,是個很難忘的日子。因為那天我參加了全國推新人大賽啟東賽區的朗誦比賽。
中午12點30分媽媽帶著我來到了少年宮大廳。只見這里人頭攢動,非常熱鬧,有參賽選手,有陪同家長,還有領隊老師。有的小朋友還在抓緊最后一點時間練習彈琴,有的小朋友在媽媽的幫助下化妝,還有的小朋友在一起談笑風生,一副輕松自如的樣子,而此刻的我是有點興奮又有點緊張。
在領隊老師的帶領下,我們排著整齊的隊伍,來到了比賽現場。我一看到兩位表情嚴肅的評委老師,心開始像小鹿一樣“砰砰砰”跳了起來。這時我想起了媽媽的話:“相信自己,我是最棒的!”我默默地自己給自己加油,內心慢慢恢復了平靜。比賽開始了,“1號、2號、3號……”終于,輪到15號選手——我,上場了。我做了一下深呼吸,雄赳赳、氣昂昂地走上了臺,向評委老師敬了個禮,開始了我的詩朗誦——《小河的歌》。我越朗誦越投入,漸漸地,就把緊張情緒拋到九霄云外去了,我仿佛置身于小詩的境界,聲情并茂地完成了詩朗誦……
當我走出比賽現場,在場外等候的媽媽向我豎起了大姆指:“你真勇敢,你真棒!”此刻,我的心又像小鳥一樣飛了起來。這是我第一次參加朗誦比賽,還獲得了“十佳獎”的榮譽稱號,讓我感到自豪,非常難忘!
詩朗誦作文 篇4
前幾天,學校舉行了詩歌朗誦比賽,以“祖國在我心中”為題。我很榮幸,我和葉慧欣等人代表我們班去參加比賽。
經過我們苦練,老師苦教,我讀的好多了,感情也很豐富了。到了比賽那天,我們的心里就像十五個水桶打水——七上八下的。語文老師鼓勵我們說:“別緊張,就當是平時我們聯系的時候。”聽了這句話我緊張的心放松了許多。進了隊室,之見隊室里人山人海,沸騰的很。評委坐在第一排,后面有許多班級的代表隊,和一個架起來的攝像機。經過聶隊長的一番述說后,才知道我們是到數第二個演講的。
本來我很緊張的,但是看了前面幾個班級的演講后,我一點也不緊張了。因為他們都是拿著稿子演講的,有的是時不時地看一眼,有的是看著稿子演講的,我那懸著的心輕松多了。
輪到我們演講的時候了,我們精神抖擻的走上臺。我們以響亮的歌喉、豐富的情感取得了九點八二的好成績,與五年級六班并列第一。由于只有一個第一名,我們又比了一次,因為當時我們很激動、緊張,便在中間卡詞了,得了九點八零分,五年級六班的分數讓我們極為震驚,他們得了九點九零分,頓時場下的掌聲如同雷鳴一樣的聲音。五年級六班得了第一名,而我們因為一時的疏忽取得了第二名,看著五年級六班手里金黃燦爛的獎杯,我投去了羨慕的目光。
雖然我們只得了第二名,但我們盡力了,我們努力了!
通過這次的比賽,我明白了祖國母親是怎樣走過這六年的,因此,我也更加愛自己的祖國了。看看現在的祖國,再想想以前的祖國,我不由得贊嘆祖國迅速的發展和變化!
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