詩朗誦作文400字集錦十篇
在平凡的學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的詩朗誦作文400字10篇,希望能夠幫助到大家。
詩朗誦作文400字 篇1
今天早上,語文老師笑瞇瞇的走進教室,在黑板上寫了五個大字——詩歌朗誦會。
我們一看,都歡呼起來,同學們躍躍欲試,我也不例外,我和我的好朋友許秋雨一起朗誦詩歌。我們朗誦的是一篇贊美黃河的詩歌,一上臺,我既緊張又興奮,由于緊張過度,我差點都不敢讀了。這時,臺下嘩啦啦的響起了掌聲,這掌聲給了我力量,我頓時信心百倍,我想:“同學們都相信我能朗誦好,我還能不相信自己嗎?于是,我大聲朗誦這首詩歌的第一段,接下來輪到我的好朋友了,她用那輕快地聲音朗誦。如果說我的聲音像一條大河洶涌而來,她的聲音就像是一條清澈,歡快的小溪,一路上叮叮咚咚的流著。讓人頓時感到心曠神怡。朗讀完后,同學們向我們鼓掌,還投來了贊賞的目光,我心里也有一種自豪感,得意極了。下面是我同桌,他慢吞吞地走向講臺。臉上帶著興奮,緊張,還有羞澀。他的聲音高亢,如奔涌而來的長江,聲調抑揚頓挫。不過他突然停了,我們都很奇怪,他漲紅了臉,去問老師,這個字怎么讀。呀!原來是這樣,班里不時爆發出笑聲。同桌沒有感到不好意思,依舊用他那高亢的聲音讀了下去。
這時沒有人再笑了,大家都靜靜地聽著他朗誦,朗誦完了,我情不自禁的為他鼓起了掌,我真佩服他的精神。通過這次朗誦會,讓我變得更加自信了,同時也讓我看到了同桌這種勇于學習,不怕恥笑的精神。這真是一個有意義的朗誦會。
詩朗誦作文400字 篇2
詩詞是我們人生中不可缺少的經典,人們越來越注重詩詞和國學了。為了傳頌經典,為了普及詩詞的學習,我們班也搞了一個“詩詞朗誦會”,讓更多的同學對詩詞有了深入的研究。
一個月前,老師就已經提出了學習詩詞的觀點,最后我們一致決定,搞一個詩詞朗誦會。目標一出,同學們就開始行動。下課了,在走廊看不到一個身影,同學們都在教室里,有的三五成群,互相朗誦,互相學習;有的兩人一組,一起討論如何才能讀出韻味;還有的,獨自一人對著墻壁朗誦,以便提高自己的水平和熟悉詩詞。同學們回家寫完作業后,也不閑著,在群里練上一遍又一遍,根據老師的點評,繼續改進,成為完美的自我。
很快,一個月過去了,為了弘揚詩詞的魅力,又增加了一個節目:吟誦《春江花月夜》,放在詩詞會的開頭,以起到帶頭的作用。同學們各個表演的都不錯。其中,我最喜歡徐老師朗誦的《詠蛙》。徐老師上場了,看那挺拔的身軀屹立在臺上,沒有一點彎曲;看老師的表情,眉飛色舞,神采飛揚;再看老師朗誦的詩,口齒清晰,聲音洪亮,字正腔圓,難道這些不值得我們學習嗎?
這次詩詞朗誦會,讓我們重溫經典,多讀詩詞,有百益無一害。我們的口號是:愛詩詞,樂吟誦,讓經典浸潤人生,一個都不少!希望還能多搞些詩詞朗誦會,讓我們在詩詞的世界中成長!
詩朗誦作文400字 篇3
今天,晴空萬里,而我的心情卻恰恰相反。為什么?因為今天我們班將舉行詩歌朗誦會。
老師一聲令下,詩歌朗誦會便拉開了序幕。前面的同學,有的挑戰高難度,有的手舞足蹈,有的還在瑟瑟發抖呢。輪到我的好朋友鄧悅上臺時,我在想:鄧悅一定會比前面的同學還要厲害。,因為她的成績在班上可是數一數二的,只見她面帶笑容走上講臺,可是在朗誦時,鄧悅顯得十分緊張,這讓我大失所望。
在第一組中,能讓全班哄堂大笑的,就非陳相文莫屬了。當他上臺時,全班鴉雀無聲,準備聆聽他的朗誦。誰知,他突然“撲呲”,而同學們也跟著捧腹大笑。他調整好狀態時,只聽從他嘴里卻蹦出一句:“賦得草原古送別。”大家又一次被陳相文逗得哈哈大笑。陳相文抓抓腦袋,,似乎知道自己鬧笑話了,自覺的退到一邊。我想:哈哈,鬧笑話了吧。便幸災樂禍的望著他。后來,他又犯了同樣的毛病。連一向嚴肅的葉老師,都被逗得哈哈大笑。最后一次,陳相文終于過關了。
時間總是過的那么快,一下子就輪到我了,我故作鎮定地走了上去,清了清嗓門,開始朗誦道:“假如生活欺騙了你,不要憂郁,也不要憤慨……”我邊朗誦,心里邊走神:就我這感情,一定能拿到一等獎吧。就在我得意洋洋的時候。哎呀不好!忘詞了,是“一切都是暫時的”這一句嗎?好像是。最后,我趕緊草草收尾。同學們也不吝嗇,給予我熱烈的掌聲。
這詩歌朗誦會真叫人心驚膽戰。
詩朗誦作文400字 篇4
今天上語文課時,我們舉行了一次古詩朗誦會。老師先在屏幕上打出“古詩朗誦會”這幾個藝術字,然后,又選出幾位小評委,再宣布比賽規則:以歌詠春天為主題,要求不但會朗誦,還要朗誦的`有感情。
首先上臺的是李若嘉,他大方、得體、有聲有色的朗誦了兩首古詩,獲得了熱烈的掌聲;接著是張雨韓,她看上去一點也不緊張,她的聲音如百靈鳥在歌唱,她的姿態像跳舞,真是精彩絕倫,聲情并茂,她朗誦完了,同學們還陶醉在優美的古詩里,過了幾秒鐘后,臺下才響起雷鳴般的掌聲。后來是李宗林,他伴著音樂,有慢有快,有高有低,抑揚頓挫,也受到同學們的歡迎和老師的表揚。然后是“霄健組合”,他們一人一句,繪聲繪色,讓我們知道了團結就是力量……到我了,我走上講臺,心里咚咚地跳個不停,手心里都是汗,我自己給自己加油,才有所放松,然后我鼓足勇氣,流利地朗誦了《春夜喜雨》和《絕句》兩首詩,也得到了大家認可的掌聲,我心里別提多高興了。還有好多同學都上了臺,一個比一個好,一個比一個棒。評委們手忙腳亂,不知道誰才是第一……
這次古詩朗誦會真令我難忘!
詩朗誦作文400字 篇5
“春夜喜雨,唐,杜甫,好雨知時節,當春乃發生......”校園里傳來一陣陣優美動聽的詩朗誦,這是為什么呀?原來是我們班在舉行“合作共贏,詩意濃濃”的小組朗誦表演。同學們的激情可高了,踴躍參加,積極表現。
首先,主持人李艾霖、王曉玉的演講詞拉開了整個活動的帷幕,語文組長們抓鬮決定了各組的朗誦順序。當時我的心都快提到嗓子眼兒里了,后來得知我們組是第十一名后,我那顆懸著的心也跟著落了地,開始悠閑自得地聽著其他同學的朗誦。同學們有的洪亮,有的動聽,每組都那么努力,那么用功,都期望得到一個好的分數,得個好的名次。我還是很緊張,心也不知不覺地跳得越來越快。“下面是第十一組,第一組做準備。”隨著主持人的話語,我的心跳得更快了,我們先在走廊里排好隊形后,熟悉了一下詩便上去了。不知怎么的,那充滿企盼和渴望的七十五雙眼睛一下子集中到了我的身上后,我反而平靜下來,有了勇氣,大膽地去領讀,大膽地去背,那股看不見的勇氣一直鼓勵我到了走下講臺的那一秒,我忽然感覺到站在講臺上不像我想像的那么難。我開心,我快樂,因為雖然我已經不是第一次站在那里,可從來沒感到這么輕松過。
最后的評分把節目推向了高潮,同學們心中都懷著同樣的期待,同樣的激動和同樣的興奮。雖然還沒有公布結果,雖然同學們都帶著疑問離開了座位,但大家依然非常快樂。
這真是一場有意義的詩歌朗誦會呀!
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