我想免費教學課件應該怎么做呢？老師們，以下是小編分享的我想免費教學課件模板，歡迎大家參考！

　教學目標：

　　1、引導學生通過幻想、想象理解課文內容，體會作者對大自然的熱愛，對美好生活的追求。

　　2、指導學生正確、流利、有感情地朗讀、背誦詩歌。

　　3、學會本課的生字、生詞。

　教學過程：

一、 導入新課：

　　1、同學們，我們現在正處在愛幻想的年齡，在你們的頭腦里，一定有許多不為人知的美好的愿望，現在，想不想起來交流一下？

　　2、多么豐富的想象，多么美好的愿望。我們看書，書中有一個和我們同齡的小朋友，她梳著馬尾辮，右手托著下巴，正在出神地想著，想不想知道她在想些什么？這節課，咱們一起來學習《幻想與想象》這一單元里的第一篇課文《我想》。板書課題。

二、初讀課文，自主識字。

　　1、 趕快讀讀課文，看看書中的小朋友都想到些什么？不認識的字想法子把它弄會。

　　2、 指2名同學讀課文，其他同學注意糾正字音。

　　3、 同桌合作認讀生字詞。不會的互相教一教。

　　出示：小黑板1： 悠哇、布谷鳥、腳丫、濕軟、營養、柔軟、課堂、

　　遙遠、汲取、風箏、柳絮

　　小黑板2：悠、谷、腳、丫、軟、營、柔、堂、遙、汲、箏、絮

　　要求：1、“小黑板1”中的詞語，同桌可互相讀讀，也可用這些詞作說話練習。

　　2、“小黑板2”中的生字，同桌可一字多詞練讀，也可練習說話。

　　4、 采取多種方式檢查生字詞認讀情況。

　三、再讀課文，整體感知；引導交流，了解學情。

　　1、學生自由再讀課文，邊讀邊展開想象，在頭腦中形成畫面，讀了課文你都知道些什么？還有什么不明白的問題？

　　2、引導學生暢所欲言，可以說自己知道的，也可提出自己不明白的問題。在這一過程中，教師因勢利導，著重引導學生從整體上感知課文，使學生弄明白每一小節的主要內容：我想變作什么？；根據學生的疑問以及本課教學重點，確定下一學段的教學重點。