教學目標：

　　1．聯系生活實際學習萬以內的數，體驗數與生活的緊密聯系。

　　2．具體感受大數的意義，逐步發展數感。

　　3．通過數學活動，鞏固本單元的知識內容

　　重點：萬以內數的讀、寫，數位的意義

　　難點：幾個數的排列

　　教學準備：計數器、數字卡片

　　教學過程：

　　活動一：看一看，讀一讀

　　（1）看圖寫數：20032040

　?。?）讀數：二千零三二千零四十

　?。?）你撥我寫

　　同桌合作，一人撥珠，一人寫數

　　活動二：找規律

　　出示題目

　　（1）388，389，，，392，393

　?。?）3260，6370，，3290，，3310

　　（3）5725，5825，，，6125

　　1、找規律

　　2、獨立填寫

　　3、交流，評議

　　活動三說一說

　　1、在小組內先讀數

　　3077543717594

　　2、說一說，“7”在什么數位上，各表示多少？

　　3、匯報，交流

　　4、猜一猜

　　淘氣的書可能有多少本？

　　活動四：小兔吃蘿卜

　　1、故事引入

　　2、連一連

　　3、在小組內讀一讀，寫一寫

　　4、交流讀寫數的方法

　　5、小結易錯的地方。

　　活動五：數學游戲

　　轉一轉，比一比

　　活動六：實踐活動

　　有多少片樹葉？

　　1、先估計50或100片樹葉占多大面積，再估計所有樹葉有多少片，在小組內交流。

　　2、實際數一數有多少片

　　想一想：怎樣數得又快又對，設法表示出來。

　　反思：