一、教學目標：

　　1、學會本科生字、新詞。

　　2、理解課文內容、感悟老人想讓兒子懂得勞動換取金錢的道理。

　　3、有感情地朗讀課文，體會兒子三次看到金幣被扔時5心情的變化。

　　二、教學重點、難點：

　　重點：學會本課生字、新詞，理解課文內容。

　　難點：體會兒子看到金幣被扔時心情的變化。

　　四、課前準備：教學光盤。Powerpoint課件。

　　第二課時

　　一、教學內容：1、分角色朗讀課文，體會人物心情，重點體會兒子“受不了”的心情；2、通過學習，讓學生懂得金錢是辛勤勞動換來的，要知道珍惜。

　　二、教學過程：

　　（一）回顧導入，進入故事情境。

　　課文講了一個什么故事？

　　（二）學習第二部分，體會老人受不了時的心情。

　　1．學習第一部分（2-8自然段）體會：有這樣的一個懶惰兒子，老人是什么樣的心情？

　　①指名讀2-8自然段

　　②討論：老人“受不了”什么？“再”字在這里有什么含義？

　　③于是老人對妻子說出怎樣的話來？哪些詞語體現出老人的痛心？

　　④母親有什么反應？母親替兒子辯解的話，誰來讀？

　　⑤可老人堅決地說——

　　你怎么理解老人的話？（老人態度十分堅決，但并沒有進一步斷定兒子什么都不會干。但是，兒子懶惰，什么都不干的確是真的，所以老人堅決地說——要是兒子一枚金幣都掙不來，無論如何也不把財產給他。

　　分角色朗讀老人和妻子的對話。

　　過渡：這時，失望的父親終于想出妙策，可以讓兒子體驗勞動的滋味。

　　（一枚金幣的故事就這樣開始了。）