一、教學目標:
1、學會本科生字、新詞。
2、理解課文內容、感悟老人想讓兒子懂得勞動換取金錢的道理。
3、有感情地朗讀課文,體會兒子三次看到金幣被扔時5心情的變化。
二、教學重點、難點:
重點:學會本課生字、新詞,理解課文內容。
難點:體會兒子看到金幣被扔時心情的變化。
四、課前準備:教學光盤。Powerpoint課件。
第二課時
一、教學內容:1、分角色朗讀課文,體會人物心情,重點體會兒子“受不了”的心情;2、通過學習,讓學生懂得金錢是辛勤勞動換來的,要知道珍惜。
二、教學過程:
(一)回顧導入,進入故事情境。
課文講了一個什么故事?
(二)學習第二部分,體會老人受不了時的心情。
1.學習第一部分(2-8自然段)體會:有這樣的一個懶惰兒子,老人是什么樣的心情?
①指名讀2-8自然段
②討論:老人“受不了”什么?“再”字在這里有什么含義?
③于是老人對妻子說出怎樣的話來?哪些詞語體現出老人的痛心?
④母親有什么反應?母親替兒子辯解的話,誰來讀?
⑤可老人堅決地說——
你怎么理解老人的話?(老人態度十分堅決,但并沒有進一步斷定兒子什么都不會干。但是,兒子懶惰,什么都不干的確是真的,所以老人堅決地說——要是兒子一枚金幣都掙不來,無論如何也不把財產給他。
分角色朗讀老人和妻子的對話。
過渡:這時,失望的父親終于想出妙策,可以讓兒子體驗勞動的滋味。
(一枚金幣的故事就這樣開始了。)
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