一、活動背景：

　　長期以來，單一的課堂教學方式，以及對活動課程的不加重視，使學生遠離社會，缺少了適應、了解、參與社會的機會。而綜合實踐活動是一種實踐的、整體的、開放的教育活動，強調讓學生在實踐中獲得知識和能力，在實踐中體驗情感,從而促進學生個性品質的發展。我們的家鄉中衛，歷史悠久，家鄉眾多的民俗風情給經濟、政治、文化等方面奠定了深厚的文化底蘊，留下了寶貴的精神財富，非常值得學生好好了解探究，因此，開展以“中衛民俗文化”為主題的綜合實踐活動便成為了學校很好的教育資源。

二、活動目標：

　　1、通過活動，培養學生了解家鄉民俗文化，喜愛家鄉民俗文化，熱愛家鄉的情感，在活動中拓寬學生的視野，感受家鄉勞動人民的聰明才智。

　　2、通過觀察、思考、想像、搜集信息、參觀、采訪、調查、設計、操作、交流、表演、宣傳等形式多樣的實踐活動，初步培養學生從生活中發現問題的意識，培養創新精神，培養學生自主學習、交際、實踐等多種能力，促使學生綜合素質的全面提高。

　　3、在教師的指導協助下，使學生掌握基本的研究方法，積極主動地運用自己掌握的各種方法去主動地獲取知識，懂得與他人合作學習，分享成果，成為完整的社會人。

三、活動對象：

　　四年級學生

四、活動時間：

　　20XX年5月—6月

　　五、活動流程：

　　第一階段：準備階段

　　第二階段：調查活動階段

　　第三階段：整理收集材料階段

　　第四階段：匯報展示階段

　　第一階段準備階段

　　活動目標：

　　1、概括介紹家鄉的情況，激發學生對中衛民俗文化的了解以及研究動機。