一、活動背景：

　　長期以來，單一的課堂教學(xué)方式，以及對活動課程的不加重視，使學(xué)生遠(yuǎn)離社會，缺少了適應(yīng)、了解、參與社會的機(jī)會。而綜合實(shí)踐活動是一種實(shí)踐的、整體的、開放的教育活動，強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生在實(shí)踐中獲得知識和能力，在實(shí)踐中體驗(yàn)情感,從而促進(jìn)學(xué)生個性品質(zhì)的發(fā)展。我們的家鄉(xiāng)中衛(wèi)，歷史悠久，家鄉(xiāng)眾多的民俗風(fēng)情給經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面奠定了深厚的文化底蘊(yùn)，留下了寶貴的精神財(cái)富，非常值得學(xué)生好好了解探究，因此，開展以“中衛(wèi)民俗文化”為主題的綜合實(shí)踐活動便成為了學(xué)校很好的教育資源。

二、活動目標(biāo)：

　　1、通過活動，培養(yǎng)學(xué)生了解家鄉(xiāng)民俗文化，喜愛家鄉(xiāng)民俗文化，熱愛家鄉(xiāng)的情感，在活動中拓寬學(xué)生的視野，感受家鄉(xiāng)勞動人民的聰明才智。

　　2、通過觀察、思考、想像、搜集信息、參觀、采訪、調(diào)查、設(shè)計(jì)、操作、交流、表演、宣傳等形式多樣的實(shí)踐活動，初步培養(yǎng)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)問題的意識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、交際、實(shí)踐等多種能力，促使學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。

　　3、在教師的指導(dǎo)協(xié)助下，使學(xué)生掌握基本的研究方法，積極主動地運(yùn)用自己掌握的各種方法去主動地獲取知識，懂得與他人合作學(xué)習(xí)，分享成果，成為完整的社會人。

三、活動對象：

　　四年級學(xué)生

四、活動時間：

　　20XX年5月—6月

　　五、活動流程：

　　第一階段：準(zhǔn)備階段

　　第二階段：調(diào)查活動階段

　　第三階段：整理收集材料階段

　　第四階段：匯報(bào)展示階段

　　第一階段準(zhǔn)備階段

　　活動目標(biāo)：

　　1、概括介紹家鄉(xiāng)的情況，激發(fā)學(xué)生對中衛(wèi)民俗文化的了解以及研究動機(jī)。