一、活動(dòng)背景:
長(zhǎng)期以來(lái),單一的課堂教學(xué)方式,以及對(duì)活動(dòng)課程的不加重視,使學(xué)生遠(yuǎn)離社會(huì),缺少了適應(yīng)、了解、參與社會(huì)的機(jī)會(huì)。而綜合實(shí)踐活動(dòng)是一種實(shí)踐的、整體的、開(kāi)放的教育活動(dòng),強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生在實(shí)踐中獲得知識(shí)和能力,在實(shí)踐中體驗(yàn)情感,從而促進(jìn)學(xué)生個(gè)性品質(zhì)的發(fā)展。我們的家鄉(xiāng)中衛(wèi),歷史悠久,家鄉(xiāng)眾多的民俗風(fēng)情給經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面奠定了深厚的文化底蘊(yùn),留下了寶貴的精神財(cái)富,非常值得學(xué)生好好了解探究,因此,開(kāi)展以“中衛(wèi)民俗文化”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)便成為了學(xué)校很好的教育資源。
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生了解家鄉(xiāng)民俗文化,喜愛(ài)家鄉(xiāng)民俗文化,熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感,在活動(dòng)中拓寬學(xué)生的視野,感受家鄉(xiāng)勞動(dòng)人民的聰明才智。
2、通過(guò)觀(guān)察、思考、想像、搜集信息、參觀(guān)、采訪(fǎng)、調(diào)查、設(shè)計(jì)、操作、交流、表演、宣傳等形式多樣的實(shí)踐活動(dòng),初步培養(yǎng)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的意識(shí),培養(yǎng)創(chuàng)新精神,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、交際、實(shí)踐等多種能力,促使學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。
3、在教師的指導(dǎo)協(xié)助下,使學(xué)生掌握基本的研究方法,積極主動(dòng)地運(yùn)用自己掌握的各種方法去主動(dòng)地獲取知識(shí),懂得與他人合作學(xué)習(xí),分享成果,成為完整的社會(huì)人。
三、活動(dòng)對(duì)象:
四年級(jí)學(xué)生
四、活動(dòng)時(shí)間:
20XX年5月—6月
五、活動(dòng)流程:
第一階段:準(zhǔn)備階段
第二階段:調(diào)查活動(dòng)階段
第三階段:整理收集材料階段
第四階段:匯報(bào)展示階段
第一階段準(zhǔn)備階段
活動(dòng)目標(biāo):
1、概括介紹家鄉(xiāng)的情況,激發(fā)學(xué)生對(duì)中衛(wèi)民俗文化的了解以及研究動(dòng)機(jī)。
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