一、活動背景:
長期以來,單一的課堂教學方式,以及對活動課程的不加重視,使學生遠離社會,缺少了適應、了解、參與社會的機會。而綜合實踐活動是一種實踐的、整體的、開放的教育活動,強調讓學生在實踐中獲得知識和能力,在實踐中體驗情感,從而促進學生個性品質的發展。我們的家鄉中衛,歷史悠久,家鄉眾多的民俗風情給經濟、政治、文化等方面奠定了深厚的文化底蘊,留下了寶貴的精神財富,非常值得學生好好了解探究,因此,開展以“中衛民俗文化”為主題的綜合實踐活動便成為了學校很好的教育資源。
二、活動目標:
1、通過活動,培養學生了解家鄉民俗文化,喜愛家鄉民俗文化,熱愛家鄉的情感,在活動中拓寬學生的視野,感受家鄉勞動人民的聰明才智。
2、通過觀察、思考、想像、搜集信息、參觀、采訪、調查、設計、操作、交流、表演、宣傳等形式多樣的實踐活動,初步培養學生從生活中發現問題的意識,培養創新精神,培養學生自主學習、交際、實踐等多種能力,促使學生綜合素質的全面提高。
3、在教師的指導協助下,使學生掌握基本的研究方法,積極主動地運用自己掌握的各種方法去主動地獲取知識,懂得與他人合作學習,分享成果,成為完整的社會人。
三、活動對象:
四年級學生
四、活動時間:
20XX年5月—6月
五、活動流程:
第一階段:準備階段
第二階段:調查活動階段
第三階段:整理收集材料階段
第四階段:匯報展示階段
第一階段準備階段
活動目標:
1、概括介紹家鄉的情況,激發學生對中衛民俗文化的了解以及研究動機。
本文來源:http://www.nvnqwx.com/yuwen/jiaoxuesheji/721622.htm