教學(xué)內(nèi)容

　　詠華山（第一課時）

執(zhí)教日期

三維目標(biāo)

　　1．正確、流利地朗讀課文，初步感受華山的高。

　　2．了解“詠”“齊”“情不自禁”“稱贊”等詞語的意思。正確、規(guī)范地書寫 “華、歲、齊、”。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　識字寫字

　　讀通課文

教學(xué)資源

　　生字卡片、田字格、小黑板、華山圖片

預(yù)習(xí)作業(yè)設(shè)計(jì)

　　讀通課文，圈出生字詞

學(xué) 程 設(shè) 計(jì)

　　導(dǎo) 航 策 略

一、復(fù)習(xí)古詩，導(dǎo)入新課。

　　1、生背誦學(xué)過的古詩

　　2、聽老師來背《詠華山》

　　3、出示課題，齊讀《詠華山》

二、理解課題

　　1、看圖，說說對華山的初步印象

　　2、讀好句子“?。∪A山真高哇！”

　　3、知道課題中的“詠”就是歌詠、贊美的意思。

三、初讀課文，學(xué)習(xí)生字詞

　　1、學(xué)生自讀課文

　?。?）檢查生字的學(xué)習(xí)情況

　　沿著山路 艱難 宋代 寇準(zhǔn) 七歲 與 齊 山腰間 情不自禁 吟誦 稱贊 華山 山頂

　?。?）再讀音準(zhǔn)，指名領(lǐng)讀，領(lǐng)讀者要提醒音準(zhǔn)。

　?。?）出示詞組進(jìn)行檢查。

　　（4）理解部分詞語，當(dāng)學(xué)生一下子無法理解，可以把詞語放到句子中，讓學(xué)生多讀幾遍，再理解。

　　2、讀好古詩

　　3、了解“文包詩”

　　4、分自然段讀課文

　　5、出示：寇準(zhǔn)，領(lǐng)讀，分男女生讀

四、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，指導(dǎo)寫字

　　1、學(xué)習(xí)山字頭，記住“歲”

　　2、觀察比較“華、齊、歲”看看在田字格中的寫法

　　3、給字找朋友

　　4、描紅臨帖