一、教學(xué)要求：

　　1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2、學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的4個(gè)字只識(shí)不寫。注意多音字“好”的讀音。認(rèn)識(shí)4個(gè)偏旁，理解由生字組成的詞語。

　　3、理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)“爸爸”的好學(xué)精神。

二、教學(xué)重難點(diǎn)：

　　培養(yǎng)學(xué)生的想象力，激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，熱愛科學(xué)。

　　指導(dǎo)學(xué)生朗讀和識(shí)字、寫字。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　教學(xué)軟件

　　生字卡片

四、教學(xué)時(shí)間：

　　三教時(shí)

第一教時(shí)

一、教學(xué)要求：

　　初讀課文，了解課文大意。

　　認(rèn)讀生字詞。

二、教學(xué)重難點(diǎn)：

　　能正確朗讀課文。

　　認(rèn)讀課文中的字詞。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　生字卡片

四、教學(xué)過程：

　　(一)揭示課題，談話導(dǎo)入

　　1、板書課題：好學(xué)的爸爸

　　2、講“好學(xué)”的“好”是一個(gè)多音字，讀第四聲，“喜愛”的意思。

　　“好學(xué)”是什么意思?

　　齊讀課題。

　　3、“好學(xué)的爸爸”這課題告訴我們文章是誰寫的?他怎么樣?

　　過渡：爸爸怎么好學(xué)的?讓我們來學(xué)習(xí)課文。

(二)初讀課文

　　1、自由讀課文。

　　要求：畫出生字新詞，讀通課文，初步理解生字詞的意思。

　　表出自然段的序號(hào)，想一想：這篇課文主要寫了哪些內(nèi)容?

　　自讀課文。

　　2、檢查學(xué)生自讀情況。

　　(1)這篇課文主要寫了哪些內(nèi)容?

　　爸爸很好學(xué)，每天晚上“充電”。

　　爸爸上業(yè)余電腦培訓(xùn)班學(xué)電腦。

　　爸爸現(xiàn)在是電腦高手。

　　(2)分部分指名朗讀并提出生字詞。

　　(3)引導(dǎo)理解部分生字詞的意思。

　　3、鞏固生字詞。

　　(1)出示生字詞卡片，指名認(rèn)讀。

　　最近吃完晚飯夾著包

　　業(yè)務(wù)上網(wǎng)簡單資料

　　現(xiàn)在好學(xué)

　　(2)自主學(xué)習(xí)記住字形，交流記憶字形的方法。教學(xué)偏旁并結(jié)合學(xué)生發(fā)言小結(jié)記住字形的辦法。

　　換一換，加一加，猜字謎。