一、教學(xué)目標

　　1、學(xué)會課文中的生字新詞；

　　2、正確理解課文中的長句子，初步掌握讀懂長句子的基本方法，體會祖國的語言美；

　　3、能有感情地朗讀課文，背誦課文第四自然段；

　　4、通過對課文中優(yōu)美詞句的理解，感受燕子的可愛，春光的美麗，體會春天給人們帶來的愉悅心情和蓬勃向上的力量。

　　5、初步培養(yǎng)學(xué)生的探究、競爭和團隊精神。

二、重點難點

　　初步掌握正確理解長句子的基本方法，通過學(xué)習(xí)課文的語言，感受燕子的可愛、春光的明麗和祖國語言的豐美。

三、課前準備（第二課時）

　　五線譜、《春天奏鳴曲》第五樂章、歌曲《小燕子》、.課件制作

四、課前活動

　　名稱：(.課件1呈現(xiàn))心有靈犀一點通

　　要求：請學(xué)生在紙片上寫一個詞，老師任意抽點幾個學(xué)號的同學(xué)，如能組成一個句子，則說明是“心有靈犀——一點通”，也就不愧是四年的同窗學(xué)友了。

　　目的：通過活動，使學(xué)生了解組成句子的基本形式是這樣三種：“誰是什么。誰干什么。誰怎么樣。”為課堂教學(xué)的“簡縮課文”環(huán)節(jié)作些鋪墊。

　　注意：若學(xué)生未能拼出“是”字句，教師視情況可自己或請聽課老師參與活動。

　　原則：趣味性、語文性、針對性

五、教學(xué)過程

　　1、讀一讀

　　《燕子》這篇課文，同學(xué)們已經(jīng)很熟悉呈現(xiàn)學(xué)習(xí)材料了，聽說同學(xué)們挺喜歡的。我們班誰最能讀以讀為本書？誰最怕讀書？請兩人合作把課文讀給大整體感知家聽聽可以嗎？（注意正音如：桿、偶爾）激勵與合作

　　2、數(shù)一數(shù)

　　現(xiàn)在我們來做一道很簡單的題目，請問：《燕子》這篇課文有幾句話？請同學(xué)們快速落實單元數(shù)一數(shù)。（對，《燕子》這篇課文雖然將近訓(xùn)練重點400字，但只有10句話，可見長句子是比較多的。課前活動時，我們已了解了句子組成的三種基本形式是“誰是什么。誰干什么。誰怎么樣。”因此，我們可以用縮句的方法來理解這些句子。）