梅福字子真，九江壽春人也。少學(xué)長(zhǎng)安，明《尚書》、《穀梁春秋》，為郡文學(xué)，補(bǔ)南昌尉。后去官歸壽春，數(shù)□縣道上言變事，求假軺傳，詣行在所條對(duì)急政，輒報(bào)罷。

　　是時(shí)，成帝委任大將軍王鳳，鳳專勢(shì)擅朝，而京兆尹王章素忠直，譏刺鳳，為鳳所誅。王氏浸盛，災(zāi)異數(shù)見，群下莫敢正言。福復(fù)上書曰：

　　臣聞箕子佯狂于殷，而為周陳《洪范》；叔孫通遁秦歸漢，制作儀品。夫叔孫先非不忠也，箕子非疏其家而畔親也，不可為言也。昔高祖納善若不及，從諫若轉(zhuǎn)圜，聽言不求其能，舉功不考其素。陳平起于亡命而為謀主，韓信拔于行陳而建上將。故天下之士云合歸漢，爭(zhēng)進(jìn)奇異，知者竭其策，愚者盡其慮，勇士極其節(jié)，怯夫勉其死。合天下之知并天下之威是以舉秦如鴻毛取楚若拾遺此高祖所以亡敵于天下也。孝文皇帝起于代谷，非有周、召之師，伊、呂之佐也，循高祖之法，加以恭儉。當(dāng)此之時(shí)，天下幾平。繇是言之，循高祖之法則治，不循則亂。何者？秦為亡道，削仲尼之跡，滅周公之軌，壞井田，除五等，禮廢樂崩，王道不通，故欲行王道者莫能致其功也。孝武皇帝好忠諫，說至言，出爵不待廉茂，慶賜不須顯功，是□天下布衣各厲志竭精以赴闕廷自炫鬻者不可勝數(shù)。漢家得賢，于此為盛。使孝武皇帝聽用其計(jì)，升平可致。于是積尸暴骨，快心胡、越，故淮南王安緣間而起。所以計(jì)慮不成而謀議泄者，以眾賢聚于本朝，故其大臣不敢和從也。方今布衣乃窺國家之隙，見間而起□，蜀郡是也。及山陽亡徒蘇令之群，蹈藉名都大郡，求黨與，索隨和，而亡逃匿之意。此皆輕量大臣，亡所畏忌，國家之權(quán)輕，故匹夫欲與上爭(zhēng)衡也。

　　1．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

　　A．箕子非疏其家而畔親也畔：通“叛”，背叛

　　B．韓信拔于行陳（陣）而建上將拔：拔擢

　　C．故天下之士云合歸漢 云：云彩

　　D．自炫鬻者不可勝數(shù)炫鬻：炫耀、賣弄

　　【答案】C

　　【解析】

　　試題分析：此題考查考生對(duì)文言實(shí)詞的理解分析能力，根據(jù)判別文言實(shí)詞的常用方法，可以分析出各選項(xiàng)中實(shí)詞的含義。A項(xiàng)中的“畔”在課本中學(xué)習(xí)過，《得道多助失道寡助》中有“親戚畔之”一句，這當(dāng)中的“畔”就是通假字“叛”，譯為“背叛”，考生可用遷移法解答。B項(xiàng)，根據(jù)上下文文意，可知，該句意為“韓信從小軍官被破格提拔為大將軍”。C項(xiàng)根據(jù)語法結(jié)構(gòu)分析法，可知名詞“云”在此處不做“合”的主語，“合”的主語是“天下之士”，因此“云”放在動(dòng)詞前面做狀語，翻譯為“像云一樣”，也可以根據(jù)高中課本中“天下云集響應(yīng)，贏糧而影從”一句中的“云”這一知識(shí)點(diǎn)遷移出來。D項(xiàng)根據(jù)成語“賣官鬻爵”一詞可知，“鬻”是“賣出”的意思，此處賣出的并非東西，而是個(gè)人的才能，因此翻譯為“賣弄”。

　　考點(diǎn)：常見文言實(shí)詞在文中含義的能力，能力層級(jí)B。

　　2．填入下列句子“□”中的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （）（3分）

　　①數(shù)□縣道上言變事

　　②是□天下布衣各厲志竭精

　　③見間而起□

　　A．①因 ②則 ③之 B．①于 ②以 ③之

　　C．①因 ②以 ③者 D．①于 ②則 ③者

　　【答案】C

　　【解析】

　　試題分析：這一道題的命制原則與形式，已連續(xù)7年保持一致，采用從選文中摘取四組8個(gè)例句、每組兩兩比較，考查其異同的方法，考查學(xué)生對(duì)常見虛詞在文中的意義和用法的辨析能力。2014年對(duì)它的考查形式做了些許的變動(dòng)。判斷虛詞，可以從上下文文意，可以從固定搭配，特殊句式等角度來思考分析。①通過，介詞；②是以，因此，固定搭配； ③……者，……也，判斷句。

　　考點(diǎn)：常見文言虛詞在文中的意義和用法的能力，能力層級(jí)B。

　　3．下列文句中，斷句正確的一項(xiàng)是（）（3分）

　　A．合天下之／知并天下之／威是以舉秦／如鴻毛取楚／若拾遺此高祖／所以亡敵于天

　　B．合天下之知／并天下之威／是以舉秦如鴻毛／取楚若拾遺／此高祖所以亡敵于天

　　C．合天下之知／并天下之威／是以舉秦如鴻毛取楚／若拾遺此高祖／所以亡敵于天

　　D．合天下之／知并天下之／威是以舉秦如鴻毛／取楚若拾遺／此高祖所以亡敵于天

　　【答案】B

　　【解析】該題傳承了2013年的考查形式，考查學(xué)生斷句的能力。此題根據(jù)句子結(jié)構(gòu)對(duì)稱“合天下之知／并天下之威”，“ 舉秦如鴻毛／取楚若拾遺”斷句，還可以根據(jù)判斷句“此高祖所以亡敵于天”來進(jìn)行斷句，難度較小。

　　標(biāo)點(diǎn)如下：合天下之知，并天下之威，是以舉秦如鴻毛，取楚若拾遺，此高祖所以亡敵于天

　　考點(diǎn)：文言斷句的能力，能力層級(jí)B。

　　4．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（3分）

　　A．梅福后來辭官回了壽春，多次上書，還曾求借驛站的輥車，到天子所在的地方將皇上詢問的緊急政事一一條錄下來，然后逐條對(duì)答，卻總是不被采納。

　　B．成帝把政事托付給大將軍王鳳，王鳳勢(shì)力逐漸強(qiáng)盛，生出禍端，群臣中沒有人敢說直話，梅福直言上諫。

　　C．梅福用高祖皇帝從諫如流來勸諫成帝，要善于納諫，吸引人才。

　　D．漢武帝以攻打匈奴、南越為快，致使積尸暴骨，淮南王劉安乘機(jī)謀反成功。

　　【答案】D

　　【解析】

　　此題繼續(xù)延續(xù)近幾年高考的編題方式——將傳主主要事跡大致依事件在文中出現(xiàn)的先后次序切分為四部分進(jìn)行概括，并對(duì)應(yīng)擬設(shè)了四個(gè)選項(xiàng)，考生應(yīng)將四個(gè)選項(xiàng)分別到原文中找到原句，再進(jìn)行比較，分析關(guān)鍵點(diǎn)是否設(shè)置了陷阱。同時(shí)，要比較熟悉這類題目設(shè)錯(cuò)的方法，如無中生有、張冠李戴、顛倒因果、翻譯錯(cuò)關(guān)鍵詞等等。D項(xiàng)，后面一句“所以計(jì)慮不成而謀議泄者”的主語應(yīng)為劉安，計(jì)慮不成，說明劉安的謀反并沒有成功，此處歪曲文意。

　　考點(diǎn)：對(duì)內(nèi)容要點(diǎn)的分析概括能力，能力層級(jí)C。

　　5．根據(jù)具體要求分別完成下列各題。（10分）

　　（1）將下列句子翻譯為現(xiàn)代漢語。（7分）

　　①鳳專勢(shì)擅朝，而京兆尹王章素忠直，譏刺鳳，為鳳所誅。（3分）

　　②所以計(jì)慮不成而謀議泄者，以眾賢聚于本朝，故其大臣不敢和從也。（4分）

　　【答案】①王鳳專擅朝政，而京兆尹王章一向忠正剛直，譏刺王鳳，被王鳳誅殺。（得分點(diǎn)：素，一向、向來，1分；為……所，被動(dòng)，1分，大意，1分）

　　②劉安之所以謀反不成而謀議泄露，是因?yàn)楸娰t士在朝廷聚集，因此淮南王的大臣不敢追隨劉安反叛。（得分點(diǎn)：所以，表原因，1分；判斷句，1分；狀語后置，1分；大意，1分）

　　【解析】

　　試題分析：要求考生直接翻譯文言句子，既符合文言文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，又能區(qū)分出考生的文言閱讀水平和語言運(yùn)用能力，對(duì)促進(jìn)中學(xué)文言文教學(xué)水平提高有很好的導(dǎo)向作用。文言翻譯雖然是主觀題，但客觀成分較強(qiáng)，答題時(shí)一定要根據(jù)原文內(nèi)容，盡量采用直譯的辦法，對(duì)文句進(jìn)行準(zhǔn)確翻譯，不能任意擴(kuò)充或想象，要求字字落實(shí)，兼顧詞法、句法要求。這兩道翻譯題目的考查，涵蓋了文言實(shí)詞（素），文言虛詞（所以）和文言句式（被動(dòng)、判斷句、狀語后置句）。考生要想翻譯拿到分，一方面要牢記翻譯的原則和方法，另一方面要對(duì)中學(xué)課本中學(xué)過的文言基礎(chǔ)知識(shí)了如指掌。

　　考點(diǎn)：對(duì)淺易文言文的理解能力，能力層級(jí)B。

　　（2）從文章中找出兩個(gè)梅福認(rèn)為漢王朝能夠強(qiáng)盛的原因。（用自己的語言概括）（3分）

　　【答案】①漢高祖從諫如流，網(wǎng)羅提撥人才；②孝文帝遵循高祖皇帝的法令制度，增加了謙恭節(jié)儉的作風(fēng)；③孝武皇帝愛納忠諫，喜歡至理之言，諫靜合乎武帝之意即可獲得官爵，招攬了眾多賢才。（1點(diǎn)1分，2點(diǎn)3分）

　　【解析】

　　試題分析：此題要求考生篩選歸納文本信息。梅福為勸諫成帝，列舉了漢朝皇帝善于進(jìn)諫，網(wǎng)羅人才，使國家強(qiáng)大的事例。考生需要認(rèn)真閱讀分析梅福上疏這一段，對(duì)三個(gè)皇帝的正確做法加以歸納，用自己的語言表達(dá)即可。此處若用原文，顯得不夠簡(jiǎn)潔，故此要求用自己的語言概括。

　　考點(diǎn)：篩選文中信息的能力，能力層級(jí)C。

　　【參考翻譯】

　　梅福，字子真，九江郡壽春縣人。年輕時(shí)在長(zhǎng)安求學(xué)，通曉《尚書》、《谷梁春秋》，為郡裹的文學(xué)，補(bǔ)任南昌縣縣尉。后來辭官回了壽春，多次通過縣道的使者上書談?wù)摲浅Ｖ拢€曾求借驛站的輥車，到天子所在的地方將皇上詢問的緊急政事一一條錄下來，然后逐條對(duì)答，總是不被采納。

　　這時(shí)成帝把政事托付給大將軍王鳳，王鳳專擅朝政，而京兆尹王章一向忠正剛直，譏刺王鳳，被王鳳誅殺。王氏的勢(shì)力逐漸強(qiáng)盛，災(zāi)異多次出現(xiàn)，群臣中沒有人敢說直話。

　　梅福又上書說：臣聽說箕子在殷佯狂保身，卻給周武王陳述《洪范》之書；叔孫通在秦朝時(shí)逃遁隱身，后來歸附漢朝，為劉邦制定了禮儀制度。叔孫通先生不是不忠于秦朝，箕子也不是疏遠(yuǎn)家族背叛親人，是因?yàn)樗麄儫o法進(jìn)獻(xiàn)忠言。以前高祖皇帝采納善言惟恐有失，從諫如流，聽從善言而不管提意見者的才能如何，論功行賞而不問立功者過去的行為和來自何處。陳平由亡命之徒而躍身為眾謀士之主，韓信從小軍官被破格提拔為大將軍。所以天下的賢才異士云集歸漢，爭(zhēng)先恐后地進(jìn)獻(xiàn)奇謀異策，智者竭其計(jì)，愚者盡其慮，勇士更加勇敢，懦夫變得不怕死。匯集天下的智慧，合并天下的威武，所以推翻秦朝就像舉根鴻毛那樣輕松，打敗項(xiàng)羽如同彎腰拾東西那樣容易，造就是高祖皇帝無敵于天下的原因啊。孝文帝從代國來即皇帝位，沒有周公、召公那樣的師傅，也沒有伊尹、呂尚那樣的輔臣，遵循高祖皇帝的法令制度。增加了謙恭節(jié)儉的作風(fēng)。在這個(gè)時(shí)候，天下將近太平。由此說來，遵循高祖皇帝的法令制度就安定，不遵循就會(huì)出現(xiàn)混亂。這是為什么呢？秦朝無道，禁止孔子的學(xué)說，毀滅周公的制度，破壞井田制度，取消公、侯、伯、子、男五等封爵，禮義廢弛，音樂崩壞，圣王的仁政之道中斷，所以想推行王道的沒有誰能收到功效。孝武皇帝愛納忠諫，喜歡至理之言，諫靜合乎武帝之意即可獲得官爵，不必經(jīng)由薦舉和軍功，所以天下的平民磨礪意志竭思盡慮，到朝廷來炫耀自己才能的人數(shù)不勝數(shù)。漢朝招攬賢才，在逭時(shí)最為眾多。假使?jié)h武帝聽取這些人的建議，天下是可以升平的。可是，這時(shí)候漢武帝卻以攻打匈奴、南越為快，致使積尸暴骨，所以淮南王劉安乘機(jī)謀反。劉安之所以謀反不成而謀議泄露，是因?yàn)楸娰t士聚于朝廷，因此淮南王的大臣不敢追隨劉安反叛。如今平民百姓竟然窺測(cè)國家形勢(shì)，一旦認(rèn)為有機(jī)可乘就舉行反叛，像蜀郡廣漠縣男子鄭躬等謀反就是這樣。等到山陽郡亡命之徒蘇令團(tuán)伙造反時(shí)，踐踏名都大郡，尋求黨羽，網(wǎng)羅追隨他們的人，而沒有逃竄隱匿的意圖。這些人都輕視朝廷大臣，無所畏忌，這是因?yàn)閲覚?quán)輕勢(shì)弱，所以平民百姓才敢于要和皇上爭(zhēng)權(quán)啊。