教學(xué)目標(biāo)：

　　1.直觀認(rèn)識(shí)幾分之一、幾分之幾，能根據(jù)直觀平面圖的涂色部分寫(xiě)出分?jǐn)?shù)。

　　2.通過(guò)直觀平面圖初步認(rèn)識(shí)相等的分?jǐn)?shù)。

　　3.在具體情境中初步體會(huì)分?jǐn)?shù)概念中“比”的含義。

　　4.通過(guò)立體圖加深分?jǐn)?shù)概念的理解，發(fā)展空間想象能力。

教學(xué)重點(diǎn)：

　　初步認(rèn)識(shí)相等的分?jǐn)?shù)。

教學(xué)難點(diǎn)：

　　1.用分?jǐn)?shù)表示立體圖形中的涂色部分。

　　2.初步體會(huì)分?jǐn)?shù)概念中“比”的含義。

教學(xué)過(guò)程：

　　師：同學(xué)們，還記得上學(xué)期我們學(xué)習(xí)過(guò)的分?jǐn)?shù)嗎？今天，老師想考考大家。

　　[出示] 判斷下列圖中的涂色部分能不能用分?jǐn)?shù)表示？為什么？

　　生：圖1的涂色部分不能用分?jǐn)?shù)表示，因?yàn)闆](méi)有平均分。

　　師：那么誰(shuí)來(lái)告訴大家第二個(gè)圖形中的涂色部分是整個(gè)圓形的幾分之幾？

　　生：2/8。

　　師：你能說(shuō)說(shuō)為什么用2/8表示嗎？

　　生：這個(gè)整體被平均分成了8份，涂色部分是其中的2份，也就是這個(gè)整體的2/8。

　　師：剛才同學(xué)們用2/8表示了這個(gè)圓的涂色部分，有沒(méi)有同學(xué)有其他不同的答案呢？

　　生：1/4。(說(shuō)說(shuō)理由)

　　師：涂色部分是可以用1/4來(lái)表示的，因?yàn)閮蓚€(gè)相同圓片的涂色部分相同，把8等份中的2份看成1份，這樣整個(gè)圖形也就被分成了4份，涂色部分是其中的1份，也就是這個(gè)整體的1/4。 師：一個(gè)整體中相同的涂色部分可用不同的分?jǐn)?shù)來(lái)表示，我們把這些分?jǐn)?shù)稱(chēng)為等值分?jǐn)?shù)。 打開(kāi)書(shū)本第9頁(yè)，完成第一題。