【教學目標】

　　1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

　　2、學習本課生字，兩條綠線內(nèi)的生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。學會用“傾聽”、“閃耀”口頭造句。

　　3、感受香港的繁華和美麗，從而激發(fā)學生熱愛香港、熱愛祖國的思想感情。

　　【教具準備】

　　【教學重難點】

　　能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　通過重點語句理解課文，感受香港的繁華與美麗，激發(fā)學生愛港愛國的情感。

　　學習課文“總-分-總”的結構方式，學會遷移運用。

　　【教學時間】 兩課時。

　　【教學過程】

　　第一課時

　　1、揭示課題。

　　（1）出示課題：東方之珠。

　　（2）釋題。

　　①"東方之珠"指哪里？（香港）

　　②簡介香港。

　　③"珠"原指珍珠，你見過的珍珠是什么樣的？

　　那么為什么把香港稱為世界東方的珍珠呢？

　　（3）感知畫面。

　　（這就是香港，新穎別致的高樓大廈鱗次櫛比；寬闊的街道上人流如潮；碧波蕩漾的海面上行船如梭；景色迷人的沙灘上笑聲不斷……） 難怪人們稱它為一顆璀璨的"東方之珠"。

　　2、初讀課文。

　　課文對這顆"東方這珠"作了更具體、更精彩的描述，請同學們打開書，聽錄音。

　　（1）聽配樂朗誦后，誰能用下面的句式說一說自己的感受？

　　出示：香港 。

　　（2）自由輕讀課文： 要求：①讀準字音，讀通句子。 ②挑選自己最喜歡的一須，準備讀給大家聽。

　　（3）檢查初讀效果。 ①認讀生字詞。 ②指名選讀，及時矯正。