課文給予樹教學設計范文

　　【學習目標】

　　1、會認10個生字，會寫12個生字。正確讀寫“給予、試探、盼望、仁愛”等詞語。

　　2、有感情地朗讀課文。

　　3、讀懂課文，培養關愛他人的感情。

　　4、積累語言。

　　【教學重點】

　　有感情地朗讀課文，培養關愛他人的感情。

　　【教學時間】

　　二課時。

　　【教具準備】

　　課件(圣誕歡樂場面。)

　　【教學過程】

　　第一課時

　　一、引入新課

　　播放圣誕節的音樂，從圣誕節快樂氛圍中導入教學。

　　1、書題。

　　2、質疑。

　　二、自由讀課文

　　1、讀課文，想想課文講了一件什么事?同位交流。

　　2、指名說出自己不懂的`問題。

　　三、檢查預習

　　1、指名讀課文，正音。

　　2、出示詞卡，認讀。

　　3、同位測字。

　　4、指導學生書寫。

　　四、找出你感受最深的地方讀一讀

　　第二課時

　　一、復習舊知

　　1、選自己喜歡的方式讀課文。

　　2、說說課文主要講了一件什么事?

　　二、四人組合作學習

　　1、讀課文。

　　2、說說母親的心情有什么變化?為什么會有這種變化、

　　3、把認為感動的地方讀給同學聽。

　　三、小組匯報交流

　　1、讀課文。

　　2、討論：

　　母親心情怎樣變化?

　　3、體會人物心情，有感情地朗讀。

　　4、“沉默不語”、“如愿以償”等詞語引導學生聯系上下文理解。

　　四、齊讀最后一小節

　　1、談談自己的體會。

　　2、課文中人物都分享了什么呢?

　　3、學了課文你體會到了哪幾種愛?

　　五、指導小練筆

　　替那個小女孩寫幾句感謝的話。

　　六、課外延伸

　　說說了解的圣誕節的知識。

　　【課后反思】

　　學了課文孩子們體會到的是人與人之間真誠的愛，人間應該充滿愛，每一個人都應該學會關愛。從孩子們替小女孩寫的感激的話中可以知道，孩子們懂得了愛。

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