《培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)

　　第一課時(shí)

　　一、導(dǎo)入新課

　　小朋友，我們現(xiàn)在是小學(xué)生了，在今后的學(xué)習(xí)中我們將要學(xué)習(xí)很多新的知識(shí)，這些知識(shí)需要通過讀書寫字來(lái)獲得。因此，我們從小養(yǎng)成正確的讀寫姿勢(shì)十分重要。

　　二、看圖說話

　　了解正確的讀書和寫字姿勢(shì)。

　　1、看第一頁(yè)最上面的兩幅圖，說說這兩位同學(xué)在干什么。引導(dǎo)學(xué)生按“左邊的同學(xué)在……”“右邊的同學(xué)在……”的句式說。

　　2、老師講解正確的坐、讀、寫的姿勢(shì)。

　　3、出示人直立的脊柱圖。

　　（1）引導(dǎo)學(xué)生看人的脊柱，讓小朋友在自己的背上摸一摸，感覺一下健康的脊柱應(yīng)該像柱子一樣直。

　　（2）出示彎曲的鐵絲，告戒小朋友，如果讀書寫字姿勢(shì)不正確，脊柱就容易彎曲，就可能長(zhǎng)成駝背，像鐵絲一樣，多難看啊！

　　4、看下面的一幅圖，先說說圖中有幾位小朋友，穿白大褂的是誰(shuí)，正在干什么。

　　（1）啟發(fā)小朋友主動(dòng)說，有條理說。

　　（2）小結(jié)：保護(hù)視力，要定期檢查視力。

　　三、鞏固練習(xí)

　　有條理地說說幾幅圖上的小朋友在干什么，為什么要這么做。

　　四、總結(jié)

　　我們要注意正確的讀寫姿勢(shì)，認(rèn)真做眼保健操，還有定期檢查視力。做到這些，才能更好地學(xué)習(xí)和生活，長(zhǎng)大后才能為國(guó)家作貢獻(xiàn)。

　　第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　1、請(qǐng)小朋友說說為什么要注意正確的讀寫姿勢(shì)，再說說不注意正確的讀寫姿勢(shì)的后果。

　　2、說說保護(hù)視力要做到哪些。

　　3、小結(jié)。

　　二、看圖說話，明確正確的讀書姿勢(shì)的要求。

　　1、看圖

　　說說圖上的小朋友在干什么。

　　2、說說他們的讀書姿勢(shì)是怎樣的。

　　3、請(qǐng)全班學(xué)生照著練習(xí)。做到胸離桌沿一拳，眼離書本一尺，還有做到肩平、背直，手臂放平，腳也要平放，稍稍分開。書要稍微往外傾斜。、

　　4、老師巡查，點(diǎn)撥，糾正。

　　5、鞏固練習(xí)。

　　說說讀書姿勢(shì)的要點(diǎn)。

　　同座位或練習(xí)小組練習(xí)，互相提示，互相幫助，教師不斷地予以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。

　　讀《讀書姿勢(shì)歌》。

　　6、過渡：同學(xué)們學(xué)習(xí)了正確的讀書姿勢(shì)還不夠，我們還要學(xué)習(xí)正確的寫字姿勢(shì)。

　　三、看圖說話，明確正確的寫字姿勢(shì)的要求。

　　1、看圖，討論要點(diǎn)。教師引導(dǎo)學(xué)生討論的過程中講解要點(diǎn)：

　　寫字姿勢(shì)要端正，兩臂平放桌子上，眼睛與練習(xí)本的距離為30-35厘米。握筆姿勢(shì)也要正確，手離筆尖一寸。比桿往斜后方傾斜。

　　2、練習(xí)要點(diǎn)：

　　請(qǐng)一個(gè)小朋友到前面來(lái)示范，教師引導(dǎo)學(xué)生觀察，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。然后全班同學(xué)學(xué)習(xí)，擺放好正確的寫字姿勢(shì)，教師巡查，逐一點(diǎn)撥糾正。

　　3、鞏固練習(xí)。

　　說說寫字姿勢(shì)的要點(diǎn)。同座位互相幫助，互相糾正。給姿勢(shì)正確的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)小紅花。

　　四、總結(jié)。

　　1、強(qiáng)調(diào)讀寫姿勢(shì)要點(diǎn)，總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況，表演學(xué)得好的.學(xué)生。

　　2、強(qiáng)調(diào)不僅在學(xué)校要做到這些，回家也要做到這些。

　　3、要求學(xué)生回去后請(qǐng)家長(zhǎng)檢查讀寫姿勢(shì)。

　　第三課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　1、指名分別說說正確的讀寫姿勢(shì)應(yīng)該是怎樣的。

　　2、點(diǎn)名上臺(tái)示范，其他同學(xué)評(píng)價(jià)。

　　3、學(xué)生齊聲背《讀書姿勢(shì)歌》和《寫字姿勢(shì)歌》。

　　4、過渡：我們今天繼續(xù)學(xué)習(xí)新的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　二、看圖說話（第4頁(yè)）

　　1、按從上到下的順序，說說圖上的小朋友在做什么，是怎樣做的。

　　2、明確愛惜學(xué)習(xí)用品的要求：

　　（1）課本、練習(xí)本和文具盒分類放好。

　　（2）寫字前要檢查小手是否干凈，如果臟了要擦洗干凈，以免弄臟本子。

　　（3）書本、練習(xí)本角卷了要輕輕地?fù)崞健?/p>

　　3、說說他們?yōu)槭裁催@樣做。

　　4、學(xué)習(xí)要點(diǎn)。

　　（1）教師講解。

　　（2）請(qǐng)小朋友看看自己的書包是單層的還是雙層的。

　　（3）講解、示范。

　　（4）小組互幫互學(xué)，整理自己的書包。

　　說說寫字時(shí)小手臟了怎么辦，書角、練習(xí)本角卷了怎么辦？

　　三、鞏固練習(xí)

　　將本節(jié)課文學(xué)習(xí)的愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣先按順序說一遍，再做一遍。教師將課前準(zhǔn)備的小星星給說得正確、做得好的同學(xué)。

　　四、課后練習(xí)

　　提醒學(xué)生把這節(jié)課上學(xué)習(xí)的內(nèi)容、要求告訴給家長(zhǎng)聽，并做給家長(zhǎng)看；沒有包書的要盡快把書包包起來(lái)，明天檢查評(píng)比，看誰(shuí)的書包得最好。

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