[教學(xué)要求]

　　1．認(rèn)真觀察圖畫，懂得“勤于收集資料”和“不懂就問”都是重要的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　2．掌握勤于收集資料的常用方法；知道處處皆學(xué)問，遇到不理解的地方，不清楚的問題，都應(yīng)虛心向人請(qǐng)教，爭取弄懂弄通。

　　3．激發(fā)學(xué)生收集資料的興趣，培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué)好問的好習(xí)慣。

[教學(xué)重點(diǎn)]

　　讓學(xué)生掌握收集資料的方法，并逐步養(yǎng)成收集資料的好習(xí)慣。

[教具準(zhǔn)備]

　　1．優(yōu)秀資料若干。

　　2．課外閱讀材料每生一份。

　　[教學(xué)時(shí)間] 三課時(shí)。

第一課時(shí)

一、談話導(dǎo)人，使學(xué)生明白收集資料的重要性

　　1．老師這里有幾個(gè)問題，想請(qǐng)教一下同學(xué)們：

　　(1)老師打算寫一篇關(guān)于南京歷史文化的文章。請(qǐng)問同學(xué)們，老師現(xiàn)在需要做些什么準(zhǔn)備?

　　(2)老師的一個(gè)朋友要參加“愛護(hù)家園，保護(hù)環(huán)境”的辯論會(huì)，她該提前做些什么準(zhǔn)備?

　　(收集有關(guān)資料等)

　　2．引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勈占Y料的重要性。

　　3．老師小結(jié)：收集資料可以拓展我們的知識(shí)面，增強(qiáng)記憶，為學(xué)習(xí)和生活提供便利，因此我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成勤于收集資料的好習(xí)慣。

二、指導(dǎo)觀察，適當(dāng)講解，讓學(xué)生掌握收集資料的方法

　　1．指導(dǎo)觀察第1頁的圖。

　　(1)上面一幅圖的女同學(xué)在哪兒?在干什么?

　　(2)圓形圖上的女同學(xué)在干什么?態(tài)度怎樣?

　　(3)下面一幅圖上的男同學(xué)在做什么?

　　2．指導(dǎo)觀察第2頁上的圖片。

　　(1)第2頁上面的圖中，同學(xué)們?cè)谀睦?在干什么?你覺得他們的態(tài)度怎樣?是從哪兒看出來的?

　　(2)認(rèn)真觀察第2頁下面的圖，然后，清你說說可以通過哪些途徑來收集資料。(可以通過看報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、參觀展覽、采訪和訪問來收集資料)

　　除了這些，你認(rèn)為還可以通過什么方式來收集資料呢?

　　(小組討論，交流)

　　3．講授收集資料常用的方法。

　　第3頁上面的四幅圖，都是同學(xué)們收集資料的成果，那么收集資料有哪些常用的方法呢?

　　(1)做摘抄筆記。把你認(rèn)為有價(jià)值的、有意義的、感興趣的文字摘抄下來，可以把它們分門別類地摘抄。為了便于查閱，分類不要雜亂。

　　(2)制作資料卡片。這樣有利于資料分類。

　　(3)拍照片。把一些不能持續(xù)的畫面或不能保留的事物拍成照片。

　　(4)編輯剪報(bào)。把收集到的各方面的資料，以制成小報(bào)的形式來積累。