一、教學目標：

　　1、指導學生仔細觀察圖畫，結合平時的教學，使學生了解做讀書筆記的重要性。

　　2、使學生懂得平時要認真、持之以恒、形成良好習慣。

　　3、指導學生認真觀察圖畫，使學生了解小學階段應使用哪些工具書和為什么使用這些工具書。

　　4、使學生逐步養成做讀書筆記的習慣和使用工具書的良好習慣，指導學生使用工具書解決實際問題。

二、教學重點：

　　引導學生在做讀書筆記時要專注、認真。訓練學生查工具書解決讀書時的實際問題，逐步養成做讀書筆記和使用工具書的良好習慣。

三、教學時間：三課時。

第一課時

一、故事導入，使學生明白讀書做筆記的重要性

　　1、師講汪得凈讀書不做筆記的故事。

　　2、生聽后討論：聽了故事后你明白了什么？

　　3、引導學生說說讀書做筆記的重要性。

　　4、教師小結：讀書做筆記可幫助我們加深理解，增強記憶，積累資料，因此，我們應當養成讀書做筆記的好習慣。

二、觀看插圖，讓學生掌握讀書做筆記的方法。

　　1、指導觀察第1頁的圖。

　　（1） 上面一幅圖上的學生在什么地方？在干什么？老師在干什么？說說黑板上寫了些什么。不動筆墨不讀書是什么意思？

　　（2） 下面一幅圖上的女同學在干什么？態度怎樣？

　　（3） 園形特寫圖上有什么？這告訴我們，讀書做筆記要準備好哪些東西？

　　2、指導觀察第2頁和第3頁的通版圖。

　　（1） 第2頁上面的圖中，同學們在哪里？在干什么？你覺得他們的態度怎樣？是從哪里看出來的？

　　（2） 第3頁下面的圖上畫的是什么？看了這幅圖，你明白了什么？（要保持正確的姿勢；要用鋼筆做筆記；書寫要工整；筆記要做在專用的卡片上等等）

　　（3） 第2頁下面的2幅圖和第3頁上面的3幅圖，都是讀書筆記，分別是讀后感和摘抄。

　　3、講授做讀書筆記常用的方法。

　　（1） 摘抄。（精彩詞句）

　　（2） 編寫提綱。（概括主要內容）

　　（3） 寫讀后感受。