一、教學目的:
(1) 通過理論講學和作畫實踐,使學生在掌握色彩基本規律的基礎上,探索和把握水彩藝術的某些特殊表現規律和相應的觀察方法。通過各種不同形、色、質感的物體寫生。使學生熟悉水彩材料性能和表現技巧,鍛煉學生用水粉色彩塑造形體表現物象的能力。(2)通過道具的布局,培養學生處理畫層次,虛實、明暗、形體對比協調的能力。水彩靜物是培養學生油畫繪畫的重要課程,培養學生水粉材料的認識,培養學生色彩,光的運用,強調以寫實主義為基礎。注重個性繪畫語言的發展,在基礎教學中指導學生運用色彩理論知識。用不同的寫實手法充分地表現出自己對靜物的真實感受。
二、教學重點和難點
重點:繼續強調對水彩技巧的把握,鼓勵學生進行實驗性的嘗試。強調學習色彩變化規律,由其是畫面調性的把握,強調畫面色彩總傾向,并在此基礎上讓學生通過對光線、色彩的和諧進一步營造畫面氛圍。 對水彩靜物構圖的研究,注意位置以及形式作品基本框架的概念,以表現自己的審美意向和氣氛。并且在傳統構圖的概念上時行突破,拓寬視野加強空間的延伸。水彩靜物畫對于畫家來說,是他們創造性藝術思維的一個重要方面;對于習畫者來說,則是學習水粉基礎知識、掌握水粉基本語言的最好課題。通過靜物畫的訓練,我們可以初步熟悉水粉性能和特點,了解構思構圖的一般形式法則,提高實施構圖、把握物體色彩造型的能力及加強對物體質感、量感、空間感的表現,研究物體固有色、環境色、光源色的關系,掌握室內光線的一般規律。通過靜物寫生所獲得的能力,也為主題性創作中的環境道具的表現提供了基本的技法語言。
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