引導語：怎樣設計一份有關《走進春天》的美術教學課件？接下來是小編為你帶來收集整理的文章，歡迎閱讀！

課 時：1課時

學習領域：

　　繪畫創作課

　　本課正是春游的大好時機，綠色的春天萬物復蘇,春天中的美景

　　美不勝收，令學生印象深刻，是引導學生進行繪畫創造的有利時機。

　　引導學生用繪畫的形式表現春天的情景。

教學目標：

　　1、本節課以記憶畫的形式表現春天中有意義的情景。培養學生的觀察、記憶、創作的能力。

　　2、培養學生熱愛生活、表現美好生活的情感。

教學重點：

　　1、用繪畫的形式表現一個春天的場面。

　　2、鞏固已學的取景構圖知識。

教學難點：

　　春天中有意義情景的構思與表現。

教學用具：

　　課件

學生用具：

　　水彩筆、鉛筆、橡皮、小刀、白紙。

教學過程：

　　一、 揭題示標

　　1、同學們，現在正是春游的大好時機，綠色的春天萬物復蘇，春天中的美景美不勝收，這么美得春天，大家想和老師一起出去游玩嗎? 生----想 下面老師就帶著你們去瀏覽春天的美景

　　二、學習目標：

　　1、本節課以記憶畫的形式表現春天中有意義的情景。培養學生的觀察、記憶、創作的能力。

　　2、培養學生熱愛生活、表現美好生活的情感。

　　三、研探展評一

　　學習指導(4分鐘)

　　請大家思考一下春、夏、秋、冬各是什么顏色的?

　　自研共探

　　先自己思考，然后小組內討論春、夏、秋、冬各是什么顏色的? 學情展示(3分鐘)