小學信息技術教案：《認識Word》

　　一、教學目標

　　1.知識與技能：認識Word窗口的組成，掌握Word的啟動、退出方法和Word文檔的保存方法。

　　2.過程與方法：通過探究，擴展思維，培養用不同方法解決同一問題的能力和借鑒以往經驗的知識遷移能力。

　　3.情感態度與價值觀：感受Word軟件的強大功能，培養用Word軟件進行文字處理的興趣。

　　4.創新與行為：積極嘗試用計算機來表達思想。

　　二、教具準備

　　1.多媒體機房。

　　2.電腦教室教學系統。

　　3.課件、找茬游戲。

　　三、教學重點與難點

　　1.重點：掌握啟動和退出Word的方法

　　2.難點：認識Word窗口的組成及其主要功能。

　　四、教學設計說明

　　本節是讓學生在會用記事本、寫字板進行簡單的文字輸入的基礎上，進行Word 2003的教學，學生根據以往經驗學習新知，掌握啟動和退出Word的方法，自主探究Word 2003窗口各個組成部分和作用，感知到Word 2003是一種功能強大，更適合我們日常工作需要的文字處理軟件。

　　根據教材的特點與小學生的認識規律，本課采用“設疑—嘗試—探索—講解—歸納—建構”的教學方法，最大限度地讓每位學生參與學習的全過程，充分體現學生的主觀能動性，盡量啟發學生“自己想”“自己試”“自己做”“自己說”。培養學生的主體學習習慣，發展學生分析、比較、遷移類推的獨立操作能力。

　　五、教學課時

　　1課時。

　　六、教學過程

　　(一) 情景導入，初識Word

　　1.同學們，一上課呢，老師先邀請大家一起來欣賞一些電腦作品。想不想看，好，注意這些作品都有哪些特色。

　　2.展示用Word制作的各種優秀的小報素材。(圖例如下)

　　3.學生觀看課件后，回答問題。(作品中有圖片、文字，有豐富的顏色等。)

　　4.設問啟發：同學們，你們知道這些小報作品是用什么軟件制作出來的嗎?

　　5.介紹Word的基本知識：Word在英文中是字、詞的意思。這里指的就是軟件名稱。Word是Microsoft(微軟公司)的Office系列辦公自動化軟件的重要組件之一，運行于Windows操作系統，是目前應用最廣泛的文字處理軟件之一，它具有非常強大的字處理功能。下面我們就一起來認識 Word。

　　[板書課題：認識Word]

　　【設計意圖】圖文并茂的小報作品更能激發學生的學習興趣，從而激發出學生更強烈的學習欲望，為認識Word的教學鋪路。同時這是Word單元的起始課，一定要花一定的時間，讓學生充分感受這個學習、工作的新伙伴。